人教版《道德与法治》七年级下册-5.2-在品味情感中成长-课件(共27张)

1、1，我们为什么需要情感？ 2，情绪与情感的关系是什么？ 3，情感的类型有哪些？ 4，情感的作用是什么？,复习回顾,第五课 品出情感的韵味,二 在品味情感中成长,枣庄三十六中学,1了解生活中的美好情感。 2认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的方式获得美好的情感。 3能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。,学习 目 标,合作探究一：体味美好情感,自学教材47-49页， 思考回答下列问题：,1.美好的情感有什么作用? 2.怎样获得美好情感？ 3，怎样创造正面的情绪体验？ 5.负面情感体验对我们成长有何意义？,看看，想想，说说：,父母情,同学情,祖国情,师生情,说说：这

2、些是美好的情感吗？有什么作用？怎么获得？,1.美好的情感有什么作用?,生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。,学习新知识：体味美好情感,2.怎样获得美好情感？（美好情感的获得途径）,情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们 可以通过阅读、与人交往、参与有意 义的社会活动等方式获得美好的情感。,学习新知识：体味美好情感,3，怎样创造正面的情绪体验？,走进大自然,3，走进博物馆,4，欣赏文艺作品,1，完成一项自己喜欢的活动,2，帮助他人,学习新知识：体

3、味美好情感,有时候，情感体验并不总是正面的负面情感体验,他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？,3.负面情感体验对我们成长有何意义？,（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义. (2)体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加 饱满丰盈。 （3）学会承受一些负面感受，善于将 负面情感转变为成长的助力，也可以让 我们从中获得美好的情感体验，不断 成长。,学习新知识：体味美好情感,羞耻心是所有品德的源泉。 苏格兰作家、历史学家 托卡莱尔,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为

4、，所以动心忍性，曾益其所不能。 孟子,失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。 爱迪生,名言欣赏,学以致用,当然要扶！,面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。,大家来议一议！,合作探究二：传递情感正能量,自学教材49-50页， 思考回答下列问题：,1. 如何传递情感正能量？ 2，学会关心的方法和技能是什么？,“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一

5、个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。 如何传递正能量呢？,4.如何传递情感正能量？（怎样传递美好的情感?）,（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 (3)我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。,学习新知识：传递情感正能量,我们应该如何关心他人？ (1)没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 (2)适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 (3)关注对方的态度和反应。 (4)确认对方是否接受自己的关心。 (5)如果没有被接受，则调整方式，以对方能 够接纳的方式来表达。,学习新知识：传递情感正能量,课堂小结,在品味情感中成长,体味美好情感,传递情感正能量,1.美好的