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文档简介
1、2021幼儿园元旦活动策划书方案 元旦节快到了,每年这个时候,我们的大街小巷里都会出现各种元旦活动,下面就是给大家带来的幼儿园元旦活动策划书方案,欢迎大家阅读参考!幼儿园元旦活动策划书方案1一、活动目标1.通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。2.锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动准备1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐新年好。三、活动过程a:出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布
2、置新年环境。b:引导幼儿动手操作,布置新年环境1.教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。3.教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。4.教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。c:欣赏新年
3、环境,体验成功的喜悦1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。2.欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。d:活动延伸:1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2.给孩子照相,录影,留下孩子成长的足迹。幼儿园元旦活动策划书方案2一、主题目标1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构1.认识元旦2.迎接元旦,新年新气象3.迎接新年,精美卡片4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会三、活动目标1.知道每年
4、的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。2.知道过了新年,又长大了一岁。3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。六、活动过程a、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)3.教师提问:小朋
5、友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。b、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,
6、再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。c、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?d、延伸活动:引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦活动策划书方案3一、
7、活动背景一年一度的元旦节再次到来,为了让孩子们体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题,让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。二、活动目的1、通过游艺活动,让幼儿感受到节日的气氛,分享节日的快乐;2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。三、活动组织者桃幼全体教职工和家长委员四、活动对象及时间活动对象:全体幼儿。活动时间:_年12月31日五、活动组织形式采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二名家长委员负责。六、活动领导机构活动总负责人:_活动策划:_安全负责人:_各游戏负责人:全体教职工、家长委员七、准备工作1、准备兑奖券若干份;2、布置游艺场地,
8、准备游艺材料,游艺内容;3、准备音乐,5个游戏内容;4、将游艺场地分为5个,包括大厅和多媒体教室,室外包括操场及塑胶场地;5、发放告家长书。八、人员安排每个游戏区由二位家长委员全权负责,包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排。九、活动流程1、教师在活动前做好安全教育、文明教育,幼儿每人一张游艺券;2、8:00游艺活动准时开始,班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏;3、9:30游艺活动正式结束。4、游戏结束后,教师带领孩子去班级分礼物。5、家长10:00准时接送。十、注意事项1、参加活动时不得拥挤,要排队等候;2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾;3、活动时要注意安全;4、活动时尽可能到人少
9、的地方参加活动;5、每位教师要管好自己所带的孩子,不要随处乱跑。幼儿园元旦活动策划书方案4一、主题目标1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服3、迎接新年,精美卡片。4、庆祝元旦,以班级为单位各自开展庆祝会。三、活动目标1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。2、知道过了新年,又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点
10、理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。六、活动过程1、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣(1)教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。(2)教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)(3)教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。2、向幼儿介绍
11、迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦(1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)(2)了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。(3)引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。(4)播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼
12、儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望(1)教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。(2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园元旦活动策划书方案5一、设计思路以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼
13、儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动目标1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动,感受到附小幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间2020年_月_日_点(如遇雨天活动时间提前)四、活动地点幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容;2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套,心愿祝福墙;3、活动邀请函,各活动区不同的宝宝印章;4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份;5、新年礼物、新年心
14、愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);6、喜庆音乐:踏雪寻梅、新年好等若干首。六、活动对象全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)七、人员安排主持:_灰太狼、喜羊羊:_音乐负责人奖品兑换处负责人:_门口安全负责人:当日保安游戏组织成员:_八、活动方法1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成10个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,2个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得新年礼品一份。2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参
15、加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物。3、幼儿将游艺券兑换礼物后,到抽奖处将游艺券投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。十、活动流程1、_开始,扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙,欣赏幼儿园
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