湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级生物《细菌和真菌在自然界的作用》课件

1、细菌和真菌在自然界中的作用,第一节,动动脑,小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？,在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。,请思考：,草原上的全部生物 及周围无机环境共同 形成什么？,植物,动物,细菌、真菌,阳光、空气、水、土壤等,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,议一议,二氧化碳等

2、物质的循环是怎样进行的？,水和无机盐,二氧化碳,二氧化碳,水和无机盐,光合作用吸收作用,植物,动物,植物遗体,动物遗体,细菌和真菌分解,二氧化碳、水和无机盐,呼吸作用,想一想,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,作为分解者参与物质的循环,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,作为分解者参与物质的循环,细菌和真菌在生态系统中扮演着什么角色？,细菌和真菌主要的营养方式是什么？,细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。从死的动植体以及无生命的有机物中吸取养料的称为腐生,枯草杆菌使梨腐败，它们与水果的关系是怎样的？,枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。

3、,细菌和真菌在生态系统中起分解者的作用， 促进二氧化碳等物质循环.,肺炎,肺炎双球菌,链球菌（细菌）使人患扁桃体、猩红热等多种疾病。,足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。,鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。,甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是 真菌引起的。,各种常见的由细菌和真菌引起的疾病,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。,有些细菌和真菌营生活，通过从的动植物体和人体吸收_，导致动植物和人_。,寄生,活,营养物质,患病,请你探讨：与动植物共生现象,1、

4、地衣是_和_共生在一起而形成的， 藻类通过光合作用为真菌提供_； 真菌可以供给藻类_。,2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_，而植物则为根瘤菌提供_。,3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解_,4、人体大肠中的_能够制造维生素B12 和K,纤维素,大肠杆菌,根瘤菌,含氮物质,有机物,有些细菌和真菌与动物或植物_在一起 ，_，一旦分开，两者都受到很大影响,，这种现象叫做_。,小结: 什么是共生?,相互依赖,彼此有利,共生,共同生活,1、作为分解者参与物质循环（腐生）,2、引起动植物和人患病（寄生）,3、与动植物共生 ,第一节 小结,细菌和真菌

5、在自然界中的作用：,自我评估 一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气,D,A,C,4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形

6、成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。 人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌 地衣中的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌 A. B. C. D.,C,A,A,7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_ 起着重要的作用。 8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过 光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。 二、拓展探究 9.小习作：假设地球上没有了细菌和真菌，世界将会发生什么变化，请你充分想象写出相关的情景。,水,二氧化碳,无机盐,二氧化碳,物质的循环,共生,有机物,水和无机盐,.因为豆科植物的根上长有根瘤，根瘤中生活着根瘤菌，它们可以固定空气中的氮气，使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物生活中需要量较大的物质。当植物得到大量氮元素时植物就生长旺盛。因此在农业生产上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤的肥力，达到增产的目的。,作业