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1、怎一个“忍”字了得那是去年10月15日，晚6:30-8:30，九年级某班理化生综合考试，我是监考老师。一向严格监考的我，在考前清理资料，制止学生吵闹。还有两位女生吃东西，我也制止了。一位女生很听话不再吃，但另一女生再一次示威般的拿出食品袋，用嘴叼出一根辣皮要吃，我态度很坚决地不要她吃。再后来分发完试卷，我检查考生卷面上的考号、姓名的书写情况，到她面前，她没写，说等会儿写，我再次坚决地要她立即写上。估计该生“自尊心”受到了伤害，两件事“挑战”我老师居然没有成功，觉得很没面子，非常非常之愤怒吧。只见她撇开试卷不做，在一个黄皮练习本上疾书起来。我在讲台上冷眼观之，心中也非常明白，必定是在写我的坏话。

2、写就写吧，让她发泄出来有利于她的健康。所以，我没理她。眼见满满一页很快写完了，她撕下来，抓在手里。我知道，她是要瞅个机会给别人看，好分享她的杰作。看吧，索性让她彻底释放她心中的恨。于是我再给了她一个机会，她很轻松的传给了旁边一位女生，于是我也很轻松的拿到了她的“作品”。起初我猜测写的东西不过是一些普通的不爱老师恨老师的一些言辞，结果不看不知到，一看吓一跳。一位女生，一位初三女生，居然写出的是这个、通篇脏话和咒语，泼街农妇愧不如。文章第一句就是：“你妈隔壁你个逼人吃药吃多了”。整整满页25行，操人祖宗18代。如匕首似投枪，行行见血。没有定力的、有心脏病的见了，小命恐难保住。是我，一个身心健康有3

3、0年教书智慧的我才把持得住！我没有怒发没有冲冠，没有打扰她没有批评她，至考试一切顺利正常结束。事后，我也没有批评她，而且，我还做领导和班主任的工作，不要动怒，不要借这事严厉地批评那个女生。一个星期后，该女生又交给我一张纸，那是一封道歉信。因为我悄悄地跟她谈过心。我觉得我这样做是正确的选择！评析：很多老师听说此事后很不解，特别是年轻的教师朋友说：你为什么不如何如何？我说，她才14岁，法律上的未成年人，哪怕她拿刀子杀死了我，也是没有什么的，何况几句骂人的话？况且，你要什么样的结果呢？你能要得了什么样的结果呢？作为教师，不明情况（通过各种信息得知，该生的确有些严重心理问题或是神经症性心理问题），倘若当初我处置不当，说不定还会摊上什么大事。宽容是一种美德，古亦云“饶人不是痴汉，痴汉不饶人”。何况她还是一个孩子，还是我们的学生！未成年人的教育问题，尤其是问题学生的教育问题，是我们广大教师直面的问题。怎么样关心他们，怎么样教育他们是我们要研究的课题。教育方式不当，一不利于未成年人的成长，二不利于保护我们教育者自己。说实在的，刚参加工作的时候，脾气很躁，因为学生违反纪律，我也打骂过学生，现在，我是绝对不会打骂学生了。同事们，你也千万莫打骂学生！冲动是魔鬼！因为学生、家长、舆论哪一方面你也惹不起。我们要想办法讲道理，至于学生不听，那只能怪自己能力有

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