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文档简介

1、小语第三册学生学习质量评价标准知识、能力要点能力水平题例识记理解运用语言基础拼音会拼读书面运用读拼音写词语写句子会认字会认450个汉字，大概理解会认字的字义口头运用会写字会写350个汉字会理解350个字的字义书面运用1会数汉字的笔画2、会写同偏旁的字。3、会判断汉字的结构和书写的特点。部首查字法掌握查字典的方法遇到不认识的生字会用不受叉子法查字。形近字会读能理解部分口头和书面运用形近字组词同音字会读能理解部分口头和书面运用能比较它们的不同特点。多音字会读能理解部分口头和书面运用根据语境填多音字，扩词会读能理解部分口头和书面运用词语搭配会读会理解书面和口头运用1、 形名搭配2、 数量词搭配3、

2、动宾搭配近义词会读能理解书面运用1、近义词填空2、写近义词反义词会读能理解书面运用写反义词量词会读能理解书面运用一只只（猫）叠词会说会写能理解书面运用AABBABAC描写秋天的词语会读大概理解部分在口头和书面运用搜集秋天的词语成语能读会背大概理解部分口头和书面运用带数字的成语课后词语会读会理解大部分书面和口头运用团结合作的词语会读大概理解口头运用句子会读各种句子（问句、感叹句、陈述句等能理解1、能用学过词语造句。2、会说句子（陈述句、比喻句、问句。3、会比较句子的生动具体。4.会说把字句和被字句。5、能在短语中换不同的词语。6、口头将同一个句子用不同说法表达。7、口头回答问题8、补充句子（书面

3、运用）造句：仔细地、可爱的等等说句：你把绿色的铅借给我行吗？现在可以把铅笔借给我了吧。比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。换词：神奇（）极了立刻喊起来立刻 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上？我答： 谚语会背大概理解能辨别不同类别的谚语关于团结的谚语和其他谚语补充句子完整会读会理解会书面运用北京真美啊！我多么想 并列句会读会理解书面运用一会儿一会儿 有有还有比喻句会读会理解口头运用标点符号知道四种标点（，。？！）的作用书面运用给句子加句号、问号、感叹号课后句子会读大概理解部分书面和口头运用阅读课文及课外诗文会读部分会背1、能理解词和句的意思。2、能理解短文主要讲什么？1、能判断词和句的意思。2能 因果推理3.能据文联想。1、 采用填空的形式考查背诵。2、 采用判断的形式考查理解。写话能写自己想说的话，注意用上学过的词语，能把句子写完整，写通顺。能使用逗号，句号，问号，感叹号1、写几句心理话2、看图写话3、写日记口语交际能较完整讲述小故事，简要讲述所见所闻听记能把别人讲话内容的记下来。为了全面考查学生的语文能力，体现评价的多元化，我们考查的形式分闭卷和开卷。闭卷部分要考查的内容看上面的要求，开卷部分主要考查学生在生活实际当中用语文的能力。至于开卷部分，我们将在闭卷考试前一周公布开卷的内容，希望老师们重视

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