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文档简介
1、语文S版三年级语文下册第一单元,柳笛和榆钱,学习目标,1.能正确、流利、有感情的朗读课文,品味重点词语、句子、积累语言,增强语感。 2.了解文章通过对童年趣事的描写,抒发了作者热爱家乡生活的美好情感,培养同学们对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。,1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么? 2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?,自读课文思考:,1.课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛,吃榆钱的欢乐。 2.按总分的方法记叙的。,1.做柳笛带来哪些欢乐? (1)找出描写做柳笛动作的词语,读一读。 (2)你从做柳笛的动作中感悟到什么? (3)自由朗读。,2.吹
2、柳笛带来哪些欢乐? (1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们的样子 (2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。,(3)小组合作读。(分3个方面读) 春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里,每个孩子都有本事把这歌声找出来。,请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解。 (要点:春天无处不在,柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声。是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声。从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱。体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情。) 自己读读这段话,感受这份情感。,3.榆钱给孩子们带来怎样的欢乐? (摘榆钱) 找出描写榆钱样子的句子读一读。 思考:这样写说明了什么? 你感受到了孩子们的心情是怎样的?,小结: 童年的趣事令人回味,令人向往。,4.回读全文,讨论解决: 为什么开头写柳树、榆树的样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系?,总结全文,谈收获:,(1)学习组材方法:先总后分。 (2)情感体验:对故乡的眷恋之情,对大自然的热爱之情。,(3)如何学习略读课文: 初读,了解大意自学生字; 提出不懂问题带着问题,默读课文; 理解课文内容解决不懂问题; 感悟重点语句积累好词佳句。,拓展延伸积累实践,1.柳树和榆树给春天里的孩子们带来了很多的乐趣,你还知道还有
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