学习雷锋好榜样主题班会

1、学习雷锋好榜样主题班会活动目的1通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程1 、主持人宣布班会课开始；2 、介绍雷锋的生平、事迹、格言； 3 、小品表演 一粒钉子 ；4 、学生发言：美在我身边 ( 讲述身边好人好事 ) “捐款，献花，劳动，学习”；5 、表彰班级“学雷锋先进分子 ；6 、电子琴演奏红星歌 ；7、小品我们是怎样捐花的 （真实故事）；8、请学生发表看法、评价；9、小合唱我们要做雷锋

2、式的好少年；10、进行“学雷锋手抄报”交流；11、全体学习雷锋好榜样 ；12、班会课结束；一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！二（ 3）班学雷锋主题班会现在开始！甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。乙：对了。合：“学习雷锋好榜样” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

3、！乙：雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里， 7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。 1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时，年仅 22 岁。 1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习” 。甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、乙：请听雷锋故事联播故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭， 一双袜子补了又补还舍不得更换， 却用自己每月仅有的

4、 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。 他不仅自己认真学习，1而且 友 学 ， 帮助 友 提高思想 悟。1960 年， 宁遭受重大水灾。雷 悄悄 受灾的 友王大力家寄去了 20 元 。在出 去灾区救灾 他又把 100 元 以一名解放 士的名 捐 抗洪救灾第一 。故事（二）助人 一天，雷 因公出差，踏上了从 开在沈阳的列 。上了 ，他看到旅客很多， 忙把自己的座位 了一位老人。他看到列 很忙，就又 手帮着 地板，擦玻璃，收拾小桌子， 旅客倒水，帮助 女抱孩子， 老年人找座位，帮助中途下 的旅客拿 西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得 大汗，快 来歇歇吧！ ” “我不累。”雷 叔叔是永 不

5、知道累的。甲：同学 ，雷 的故事， 当然不止 些！雷 的故事，向我 展示了什么是全心全意 人民服 ！乙： 起雷 ，我 就不忘提起雷 日 ！雷 在数百篇日 里， 了他成 的足迹， 出 多人生的格言，留 我 一笔宝 的精神 富。3甲： 听格言朗 人的生命是有限的，可是 人民服 是无限的， 我要把有限的生命，投入到无限的 人民服 中去一滴水只有放 大海才永 不干， 一个人只有当他把自己和集体事 融合在一起的 候，才能有力量。一 好好的木板， 子 什么能打 去因 子有两个 ：一个是 ，一个是 。我 在学 上也要提倡 种“ 子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个 人民有用的人。青春啊，永 是美好的，

6、可是真正的青春只属于永 力争上游的人，永 忘我 的人，永 虚的人。 待同志要像春天般的温暖， 待工作要像夏天一 火 ， 待个人主 要像秋 落叶一 ， 待 人要像 冬一 残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙： 就是雷 叔叔， 然他离开了我 ，但他的精神却 耀在祖国的大地上， 耀在校园的每一个角落， 回在初一13 班的集体中。三、使学生明白“雷 精神”在 生活中仍然存在，以点 面，促 更多的同学向雷 学 甲 : 不信？请看小品一粒钉子：俊杰：（背着 包，走 室）啊， 没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上） 哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚 子， 没人 ， 一 椅子。

7、彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。俊杰：没、没什么事。彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！ 、 子。（乘没人注意， 了一 椅子）班 ：大家早上好！俊杰：班 ，昨晚的那道数学 你做出来了 ？能教教我 ？班 ：当然可以，呆会儿教你 。（坐在椅子上） 哎 ，什么 西？是一粒 子。（ ，彬彬，俊杰听了 ，都走了 来，不好意思的道歉。）班 ：哦，没关系，椅子“ ” 子了， 我去拿把 子来修一修，然后再教大家做数学 。俊杰、彬彬：好，我来帮你。（小品 束）2乙：雷 精神永放光芒，我 学 中“班 ”助人 的精神。甲：雷 精神 得我 学 ， 在社会上， 在我 同学当中也涌 出 多活雷 ，他 勤 学 、刻苦

8、耐 、助人 ！不信， 听同学 是怎 的！甲：哪位同学能 你身 的好人好事？学生 言：美在我身 （ 述身 好人好事）1、捐款，2、献花，3、 ，4、学 主持人 同学 的 言 我 深切地感受到： 雷 其 哪儿也没去，就在我 的身 。 代的改 或 会令雷 精神的表 形式有了改 ，但 并不代表我 的社会不再需要雷 。 上，雷 精神的内涵奉献依然存在我 的生活中，并被千千万万的人所学 与 承， 以美而 的心灵 更多的人感受到 与美，感受到如三月和 般的温暖与舒适。甲：在 次学雷 活 月中， 我 班 出 “学雷 先 分子” ，他（她） 是 我 以 烈的向他 表示祝 ，并 欣 ，蔡妮妮和吴嘉玲的 子琴演奏 星歌乙： 同学 在 次学雷 程中，都很 极！但是不是只凭一份 情就可以呢？下面 看我 班的一个真 故事我 是 捐花的小品我 是怎 捐花的 （真 故事改 ）甲：看完 个小品，同学 有什么看法呢？我 大家 一 ！（精神可嘉，但仍然 学 第一，未成年人不能 摩托 ）乙：学 雷 要真正体会“雷 精神” ，并在学 ，生活中 践， 我 以 行 做雷 式的好少年！小合唱我 要做雷 式的好少年甲：在 次学雷 程中，我 的很多同学 自己 作了 “学雷 手抄 ”来 雷 精神，下面就 他 展