语文苏教版三年级下册习作3 我的发现 课件

1、习 作 3,我的发现,生活中不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹,牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在 跳动，发明了蒸汽机。 有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个 特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造 奇迹！,只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们 在生活中总会有一些新的发现。如：,神奇自然,动物世界,多彩生活,多彩生活,只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那 我们如何将发现写出来呢？,刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许 多让他喜欢的东西，请看他写的习作：,习作内容,习作欣赏,习作欣赏,习作内容,在司空见

2、惯的小草中，小作者竟然有这么多的发现，小 作者又是如何将他的发现用笔写出来的呢？,习作欣赏,我的发现,在哪里发现,在何时发现,习作欣赏,发现了什么？,1.草,2.蚂蚁,3.新土,4.甲虫,这里写出作者观察了什么？,1.草,2.蚂蚁,3.新土,4.甲虫,习作欣赏,发现了什么？,1.草的特点,2.蚂蚁的数量,3.土的特点,4.甲虫的特点,这里写出作者不仅观察了“什么”，还观察了“是什么样的”的。,习作欣赏,发现了什么？,一堆新土像细细的沙。,长长的须像电视机上的天线。,这里作者：在观察的同时，还展开了联想。,习作内容,看到,想到,那土一粒一粒的,细细的沙子,头上顶着两根长长的须,电视机上的天线,天

3、线不停地动着,大概想接受春天的信息,看到,什么叫想象,像,想到,像,根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它事物，这就是想像。,例文赏析,题目：_,开头： 经过：,小草中的发现,交待观察的时间、地点和对象。,蚂蚁洞,甲虫,蚂蚁,新土,颜色,长须,造新家,像细沙,深褐色,像天线,小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒 一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他 不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是 “什么样”的，还展开了丰富的想像。 小作者真是生活的有心,走进小区,你会发现：私家车越来越多了。,在公路上,你会发现：老人竟也踏着滑板去

4、买菜。,走进郊区,你会发现：这里的路变宽了。,来到这里,你会发现：这里看不出是城市还是乡村了。,来到乡村,你会发现：这里的小河变清了。,来到农村,你会发现：城里的人越来越喜欢到农村去吃农家饭。,看看天空,你会发现：一群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，正朝南方赶去。,看看田野,你会发现：稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。,你会发现：到了秋天，苹果就红了，好像一个个红灯笼挂在树梢上。,走进果园,你会发现：葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的,看看这里,在池塘边,你会发现：荷叶上的水总是会变成亮晶晶的小珠子。,在花园里,你会发现：牵牛花竟然会变色,在

5、室外,你会发现：下雨时蚂蚁会搬家,在这时,你会发现：会装死的甲虫,大千世界，无奇不有。神奇万物，奥妙无穷。只要你留心，你还会发现：,（1）风霜雨雪，电闪雷鸣。,习作内容,1.有趣的自然现象：,（2）东边日出西边雨。,（3）阳光总在风雨后。,（4）月有阴晴圆缺。,（5）,大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：,（1）有的小草的叶子会流眼泪。,习作内容,2.神秘的世界万物：,（2）有的花儿会变颜色。,（3）向日葵向阳。,（4）老马会识途，蚂蚁能认路。,（5）壁虎的尾巴竟又长出来了。,（6）鱼儿睡觉是睁着眼睡。,大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现

6、：,（1）用钢丝球刮鱼鳞非常容易。,习作内容,3.称奇的生活窍门：,（2）冬瓜汁可以清除汗渍。,（3）烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来。,（4）,大千世界，无奇不有。无奇万物，微妙无穷。只要你留心，你还会发现：,（1）妈妈的衣服越来越漂亮了。,习作内容,4.多彩的社会生活：,（2）爸爸迷上了电脑。,（3）乡下人都住上了新楼房。,（4）买车的人越来越多了。,（5）节假日，人们喜欢旅游了。,如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？ 请大家先静静地想一想，然后再小组互相讨论交流。,习作内容,习作指导,明确写法,怎样写才能让人感到既明白又留下比较深刻的印象呢？,习作指导,题目

7、：_,XX的发现（天空、小河等，题目自拟）,怎样发现的,发现了什么,东西怎么样,释疑的过程,1.过程要清楚、详细,2.运用比喻、拟人等修辞手法,可以：1.查找资料 2.询问他人 3.自己做实验验证,总结，这次发现让你懂得了什么道理？,开头： 正文： 结尾：,交待观察时间、地点和对象。,习作指导,（1）题目：,为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么 内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？,明确写法, 简短, 与习作内容吻合, 有新意,习作指导,（2）开头：,第一种：开门见山,例：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。,第二种：介绍起因,讲清怎么发现的，

8、交代：时间、地点、人物,例：春天，我在小河边的草丛中发现了许多的可爱的小动物。,习作指导,第三种：生动描述,例1：虽然天气还透着些寒气，但春姑娘像个调皮而可爱的孩子，悄 悄地来到了我们身边。,例2：春天来了，万物复苏。在这美好的时光里，我有了许多发现。,例3：童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是最天真、最活泼的 时光。在童年的时光中我们肯定有着各种各样的发现。,例4：我的童年就像是一个装满了趣事的木匣子，匣子里有我的一些 美妙的事，也有我的一些“傻事”小“发现”哦。,习作指导,（3）正文：, 怎么发现的。,从不同角度来写，展现“曲折”发现过程，用情节来扣动人心。,如：在一次活动中为解决问题而

9、获得的发现；,如：对小动物很感兴趣而进行仔细观察后的发现。,例1：我拔开小草，惊喜地发现一群蚂蚁正在造新家,习作指导, 发现了什么。,动物类,例1：一阵“叽叽”声从我头上传来，噢，原来是燕子在衔泥做窝呀！,例2：鸭子“扑通、扑通”跳下了水，快活地在水里游来游去。春江 水暖鸭先知。,习作指导, 发现了什么。,植物类,例1：小草悄悄地从土里钻出，嫩嫩的，绿绿的就像,例2：迎春花张开了笑脸，它吹起了喇叭，好像在说,例3：一场场春雨悄然而至，落在大山上，把大山染绿了，落在农民 伯伯心里，他们笑了，好像在说：“真是一场及时雨呀！”,习作指导, 发现了什么。,人物类,例1：天空中，一只只五颜六色，各式各样

10、的风筝在自由自在在飞 翔，小朋友扯着线在地上跑着，笑着 尽情地享受着春天带给他们 的乐趣。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,习作指导, 东西怎么样。,把你看到的东西，用比喻、拟人等修辞手法形象生动地表述出来。,例1：那一堆新土一粒一粒的，像细细的沙。,例2：甲虫头上顶着两根长长的须，像电视机上的天线。,习作指导, 进行释疑。,把你的疑问通过查询或实验等手段解释清楚。,例：为了证实这个实验，我查阅了有关书籍，终于找出了答案：原 来蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，它的眼睛渐渐退化了， 但蚯蚓的前端却有嗅觉器官，它的嗅觉很发了，能用它来辨别方向探路。 看，和我的推测的结果完全一样。,习作

11、指导,（4）结尾：,第一种：总结式,例1：啊，我在春天里的发现真多啊！,例2：春天是一个到处充满生机、充满希望的季节，我喜欢春天！,例3：童年，有许许多多的趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的 脚步，去探究大自然的奥秘。,习作指导,第二种：明理式,例1：只要我们留心身边的事物，仔细观察、努力学习，多问一个 为什么，就能学会很多知识。,例2：发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了： 生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是要自 己的认真观察，因为人不是十全十美的，不是吗？,习作指导,第三种：引申式,例：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！类似的预测方 法还有蚂蚁搬家

12、、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的 秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。,习作指导,题目：_,XX的发现（天空、小河等，题目自拟）,怎样发现的,发现了什么,东西怎么样,释疑的过程,1.过程要清楚、详细,2.运用比喻、拟人等修辞手法,可以：1.查找资料 2.询问他人 3.自己做实验验证,总结，这次发现让你懂得了什么道理？,开头： 正文： 结尾：,交待观察时间、地点和对象。,3.明确写法,装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说 过，有的会采用装死的办法来掩护自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍

13、 子，只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了， 就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再 试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木 头一样，毫无反抗死甲虫，没意思。 我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又 来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，就 是不动。真有意思，难道甲虫会装死？ 我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一 会儿翻跟头，一会

14、儿向前爬，活像一名杂技员在作 精彩演出呢！ “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地 喊了起来。我回家后，查阅了十万个为什么， 发现装死的动物还有负鼠、圣牛、翻车鱼,范文引路 1,蚂蚁搬家的奥秘 “蚂蚁搬家就要下雨。”是古人总结出的经验。而我却发现，蚂蚁搬家不一 定下雨。 那是一天上午，天阴沉沉的，我去上学，路上，我发现许多蚂蚁嘴里衔着 泥粒在两片草地之间来回爬着，远远望去，就像一条细细的黑线，一边连着低 处，另一边则延伸到了一处高地。我想：今天一定要下雨了。于是，我连忙跑 回家，拿了一把伞。但是，一直等到第二天早上，我也没有看见一片乌云的影 子。 我想：蚂蚁搬家为什么不下雨呢？难道古人总结

15、出的经验是错误的？我百 思不得其解。于是我做了一个试验，看一看，蚂蚁洞怕不怕水淹。我找来一个 大水壶，倒满水，再找一个蚂蚁洞把水倒进洞里，但水刚倒进洞里就被泥土吸 光了。我想：如果下一场暴雨，水不会那么快就被泥土吸光，蚂蚁会不会被淹 死呢？于是，我又找了一跟长水管，一边接着水龙头，一边接在蚂蚁洞口，拧 开水龙头。水开得虽然小，却源源不断地涌进蚂蚁洞。过了一会儿，我关上水 龙头，见没有蚂蚁爬出来。我想：可能水太大，蚂蚁被淹死了吧。但过了一会 儿，我就否定了这个想法。先有几只蚂蚁爬了出来，过了一会儿，又出来几只， 最后，蚂蚁又开始忙忙碌碌地干活了。,范文引路 2,后来，我从书上了解到：蚂蚁搬家有几

16、种可能。一是可能由于蚁群数量增 加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源。二是可能在一个蚁 群附近出现一个新蚁群，为了争夺生存空间，两个蚁群就会发生冲突，最后， 失败者到“远方”避难。三是可能由于天气原因，气压很大，使蚂蚁感到不舒服， 于是就向高处搬家，因为越向高处压力越小。蚂蚁搬家有这么多的原因，为什 么古人偏偏把蚂蚁搬家和下雨联系在一起呢？我想：可能因为蚂蚁选择在阴天 或晚上搬家。由于晚上人们不注意蚂蚁的行动，但在阴雨天能够看到，所以古 人把蚂蚁搬家和下雨联系在一起。 蚂蚁搬家的秘密给我一个启示：大自然中处处都有学问，它需要我们共同 去探索去发现。只要大家翻开这本“书”，就会学到

17、很多知识。,范文引路 2,小河边的发现 那是在一个炎热而凉爽的夏天 我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的 跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身， 再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。 我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。 我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。 用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不 相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了， 热了就渴；渴了就想喝水

18、，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没 有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼 睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶 吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。 “为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了十万个为什么。一查， 哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上， 使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。 从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅 书籍。,范文引路 3,我发现妈妈变

19、胖了 我的妈妈长得挺漂亮，一双眼睛，虽然很小，但炯炯有神，每当她看着我时，眼里 总是闪着慈爱而又安详的目光，使我感到温暖；还有她那一头乌黑透亮的长发，苗条的 身材，使我一度自豪的认为我的妈妈是最美的。但是，我发现妈妈的体重竟然如芝麻开 花节节高。这使我难过极了。 一个晴空万里的双休日，我和妈妈去逛商场，妈妈打算买几套漂亮衣服回家。进了 商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟 情”，便喜滋滋地拿着衣服走进了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我 便怔住了，这裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极了， 妈妈往镜子前一照，只见，裙子

20、那线条分明在腰间，一圈赘肉清晰可见，妈妈惊叫了一 声：“啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进了更衣室。 于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺码的裙子还是包裹 不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手 臂好粗，快把袖管都撑破了，那裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么 也扣不上，急得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道：“啊！ 妈妈变胖了！” 唉，妈妈真的发胖了，这个发现使妈妈原本在我心目中的形象一落千丈，这能不使 我惆怅万分吗？,范文引路 4,电脑也要呼吸 被妈妈称为“捣蛋鬼”的我又有了一个重大的消息要通知大家

21、。别紧张，这次我可没 有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人一样是要呼吸的。什么， 问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。 今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批玩电脑。我真是喜出望外。 要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头的电游，直到妈妈勒令 我赶快离开电脑，否则。当我无可奈何地退出游戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备 和它说再见时，却意外地摸到了一个长方形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪 东西还会发出“呼、呼”的声音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让 它太累了，所以现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。 我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命的？这 个问题我可要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾水，我四处问朋友，