专题提升三-气体的制取(练出高分)

1、专题提升三 气体的制取1下列有关玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置) (D)A用排水法集气 B向上排空气法集气C用高锰酸钾制氧气 D检验二氧化碳【解析】 检验气体时导管应充分伸入溶液中。排水法收集气体时，导管只能放在瓶口，不能伸入瓶内；而排空气法收集气体时，导管必须伸入集气瓶底部；用高锰酸钾制氧气时，导管伸入试管内短一些，有利于气体排出。2用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是 (C)AB CD【解析】 C装置中气体会从长颈漏斗逸出。3某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是 (B)图Z31Ab

2、(稀硝酸、锌粒)、c、dBa(稀硫酸、锌粒)、c(高锰酸钾)、d、eCa(双氧水、二氧化锰)、dDc(氯酸钾、二氧化锰)、d(一氧化碳)【解析】 需要用氢气还原氧化铁(铁锈)，并让铁在氧气中燃烧制得四氧化三铁。4通过学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请据图回答问题：图Z32 (1)写出图中标号的仪器名称：a_试管_；b_铁架台_。(2)用A装置制取O2时，锥形瓶中应放_MnO2_；其作用是_起催化作用_。(3)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：检查装置的气密性；按要求连接制取装置；向长颈漏斗中注入盐酸；收集气体；向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是_

3、C_。A BC D实验室制取CO2发生反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，收集二氧化碳气体的方法是_向上排空气法_。(4)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4MnO2O2，选用的发生装置是_B_，收集装置是_C、D_。(5)通常情况下，氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气，可选用的发生装置是_A_，收集装置是_C、E_。写出实验室制取氢气的化学方程式_ZnH2SO4=ZnSO4H2_。52016梅州根据下列装置图，回答有关问题：图Z33(1)组装A装置时，酒精灯应在固定试管之_前_

4、(选填“前”或“后”)放置，B装置中长颈漏斗尖端必须伸入液面以下的原因是_以防生成的气体从长颈漏斗逸出_。(2)从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择_BE_(填装置序号)进行组合，发生反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O_。实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作：，过滤所用的玻璃仪器除烧杯外，还有_漏斗、玻璃棒_(填仪器名称)，在蒸发过程中，当_蒸发皿中出现较多固体_时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。(4)若用F装置进行排空气法收集H2，H2从F装置

5、的_b_(选填“a”或“b”)口通入。62015雅安研究和控制化学反应条件有重要意义。(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)11040520022030510033020_67取用二氧化锰的仪器是_B_(填编号)； AB C D写出上述反应的化学方程式_2H2O22H2OO2_；实验3中，加入的二氧化锰为_5_g；相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快_。图Z34(2)某同

6、学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图Z34所示装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_氧气中混有较多的水蒸气_，同学们分析原因后，采用了_排水_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可以产生氧气。【解析】 实验的目的是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。所以实验中所用的二氧化锰质量应该相同，因此加入的二氧化锰质量为5g。实验3中双氧水的溶质质量分数在三次实验中最高，且其他条件相同，产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快。将带火星的木

7、条放在导管口没有复燃，可能是因为加热产生氧气的同时也产生了水蒸气的原因。为了保证收集的氧气相对纯净，应使用排水法收集气体。72016烟台PLA是一种新型可降解塑料，能有效缓解塑料垃圾造成的白色污染。已知PLA由碳、氢、氧三种元素组成，为了测定7.2g PLA样品中氧元素的质量，某化学兴趣小组进行了以下探究。【实验设计】查阅资料，白色无水硫酸铜遇水变成蓝色五水硫酸铜。图Z35将7.2g PLA样品充分燃烧，为分别吸收燃烧产物并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序：A_B_E_ _D_C_(填写装置的字母序号)。【分析与结论】实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是_空气中

8、含有二氧化碳、水蒸气等，对验证结果有影响_；装置E的作用是_验证水蒸气是否被完全吸收_；正确连接装置后，确认气密性良好。充分燃烧7.2g PLA样品，测得相关实验数据见下表(已知燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)。装置BCDE实验前质量(g)160150150100实验后质量(g)163.6150163.2100通过分析与计算，可知7.2g PLA样品中含有氧元素的质量为_3.2_g，该PLA样品中碳、氢、氧三种元素的原子个数最简整数比为_342_。【解析】 B装置的质量增加了163.6g160g3.6g，即生成了3.6g水；D装置的质量增加了163.2g150g13.2g，即生成了13.

9、2g二氧化碳；由质量守恒定律，7.2g PLA样品中含有氢元素的质量为3.6g100%0.4g；含碳元素的质量为13.2g100%3.6g；7.2g PLA样品中含有氧元素的质量为7.2g0.4g3.6g3.2g。该PLA样品中碳、氢、氧三种元素的原子个数最简整数比为342。82015台州利用图Z36所示装置探究“MnO2的用量对H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的溶质质量分数为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计)。图Z36(1)写出装置中发生反应的化学方程式：_2H2O22H2OO2_，MnO2在此反应中起_催化

10、_作用。(2)图Z37甲是“0.1g MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_H2O2的用量越多，产生的氧气越多_。图Z37 (3)当用“3%H2O2溶液8mL与不同质量的MnO2混合”时，得到如图Z37乙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08g时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4g(一药匙)，就能使下图_C_(填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。 A B C图Z3892016舟山网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体氯气，这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。图Z39(1)查阅后获知：这是真的。同时了解到氯气呈黄绿色，有毒，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。(2)在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据图中提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为_ae_(用接口处字母填写)。(