专题18-体液调节

1、专题18体液调节挖命题【考情探究】考点考向5年考情预测热度高考示例素养要素难度1人和高等动物的体液调节以激素发现史为例,讨论研究激素生理功能的方法2018课标全国,3,6分生命观念科学思维科学探究易激素的种类和作用2017北京理综,4,6分中血糖平衡及调节人体的体温调节和水盐调节2人和高等动物激素的应用动物激素在人类健康中的应用2011北京理综,5,6分科学思维科学探究社会责任易动物激素在生产中的应用2010北京理综,31,14分易分析解读内分泌系统产生的多种激素,通过体液运送到机体各个部位,进而发挥调节作用;动物体的各项生命活动常常受神经、体液和免疫的共同调节,正是由于在这三种调节方式的协调

2、下,器官、系统的生命活动才能协调一致,机体的稳态才得以维持。近年高考题对本专题的考查集中在:神经调节和体液调节的主辅关系;下丘脑垂体内分泌腺的分级调节;阐明激素作用机理,明确其宏观和微观的联系。本专题也属于个体稳态的内容,而个体稳态与人们的日常生活和生产实践有着密切的关系,所以本专题仍会注重考查考生在真实的生活情境或研究背景中,获取信息、综合分析并解决问题的能力。【真题典例】破考点考点一人和高等动物的体液调节【考点集训】考向1以激素发现史为例,讨论研究激素生理功能的方法1.某位同学设计如图实验流程。实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据此判断,有关叙述不正确的是()A.实验

3、中起对照作用的有号和号家兔B.二次注射后,低血糖症最先缓解的是号家兔C.该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的D.该实验证明了家兔的血糖调节是神经体液调节答案D考向2激素的种类和作用2.当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是()生长激素甲状腺激素胰岛素性激素A.B.C.D.答案C考向3血糖平衡及调节3.如图表示正常人体内血糖调节的部分示意图,下列相关叙述错误的是()X血糖升高Y细胞胰岛素分泌增加A.X表示食物中糖类的消化吸收B.Y细胞为胰岛B细胞,在高尔基体中合成胰岛素C.血糖升高既可直接刺激Y细胞,又可引起某些神经元的兴奋D.血糖

4、调节中存在反馈调节答案B考向4人体的体温调节和水盐调节4.如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是()A.饮水不足、体内失水过多等因素可引起细胞外液渗透压升高B.抗利尿激素作用于结构丙,可增加尿液的生成量C.抗利尿激素在结构甲的细胞中合成,由结构乙释放,并随血液流向全身D.细胞外液渗透压升高后,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定答案B教师用书专用(59)5.科学家用小鼠做实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,相关分析不正确的是()A.切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验前后对照,

5、不需要增添空白对照组C.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著答案D6.下列关于激素的叙述正确的是()A.通过分子弥散在全身的体液中,对全身的细胞都起作用B.激素经靶细胞接受后可持续发挥作用C.激素既不组成细胞结构,也不提供能量,也不起催化作用D.甲状腺激素的化学本质是蛋白质,性激素的化学本质是固醇答案C7.现已查明,并不是所有的糖尿病患者体内都缺乏胰岛素。型糖尿病患者的胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足;型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),血液中胰岛素浓度并没有下降。下列相关叙述中,错误的是()A.型糖尿病

6、可通过注射胰岛素来治疗B.型糖尿病患者的胰岛素受体位于胰岛B细胞上C.参与血糖调节的激素除胰岛素外,还有胰高血糖素等D.原尿中葡萄糖可通过主动运输的方式重新吸收回血液答案B8.下列关于越野滑雪比赛时运动员的内环境稳态调节的叙述中,不正确的是()A.运动员大量出汗导致血浆内抗利尿激素的含量降低B.比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的含量升高C.寒冷刺激引起下丘脑产生兴奋并分泌相关激素D.内环境稳态调节过程中内分泌系统受神经系统的调控答案A9.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数

7、据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃W饲养14天饲养14天1次/天,共14天1次/天,共14天注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。请回答:(1)表中W是对丁组小鼠的处理,该处理是。(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示)。(3)分析与讨论合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于,该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是,。答案(1)生理盐水灌胃(2)(3)下丘脑垂体门脉是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一131I的放射性强度可被仪器测定考点二人和高等动物激素的应用【考点集训】考

8、向1动物激素在人类健康中的应用1.大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测,不合理的是()A.会引起促性腺激素分泌量增加B.能与人雌性激素受体特异性结合C.可能作用于下丘脑的雌性激素受体D.可缓解雌性激素水平降低者的症状答案A2.有一类性别发育异常的男性(性染色体正常),性腺为睾丸而其他性征出现不同程度的女性化。在临床发现的此类病例中,甲患者促性腺激素水平偏高,但雄激素水平相对偏低;乙患者促性腺激素和雄激素水平均偏高。下列分析不合理的是()A.甲患者的女性化可能是雄激素合成不足造成的B.甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体

9、缺乏有关C.乙患者的女性化可能是由于缺乏雄激素受体D.乙患者体内促性腺激素的偏高与雄激素受体缺乏无关答案D考向2动物激素在生产中的应用3.科研人员研究发现,光暗信号对蛋鸡生殖节律(周期)的调节与褪黑素的产生和作用有关。如图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图。(1)据图分析,光暗信号刺激视网膜,会导致褪黑素分泌量的变化,这一过程属于调节。此过程中,去甲肾上腺素是,松果体是。(2)为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系,科研人员选用海兰灰蛋鸡240只、在10周龄时随机分为3组,进行系列实验,并观察记录开产日龄(开产日龄即产第一枚蛋的日龄,标志着性成熟)、测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度。实

10、验处理和实验结果如表。组别0至9周龄的实验处理10周龄至开产的实验处理实验结果开产日龄(天)褪黑素浓度(ng/L)组每天均为8h光照、16h黑暗8h光照、16h黑暗15947.15组12h光照、12h黑暗14842.29组16h光照、8h黑暗13829.69分析表中数据可知,长日照对蛋鸡的性成熟有(填“促进”或“抑制”)作用。(3)据表中数据推测,褪黑素对蛋鸡的性成熟有(填“促进”或“抑制”)作用。科研人员选用10周龄海兰灰蛋鸡240只,随机分为3组,通过实验证明了褪黑素确实具有此作用。请你根据下面的实验条件和实验结果完善下表的实验方案。(填选项前序号)基础日粮添加褪黑素(20mg/kg)的基

11、础日粮添加褪黑素(200mg/kg)的基础日粮8h光照、16h黑暗6h光照、8h黑暗组别10周龄至开产的实验处理开产日龄(天)对照组138实验组1A:144实验组2B:154(4)经检测,发现垂体等组织褪黑素受体基因的表达量显著低于下丘脑。综合上述实验,说明长日照刺激使松果体分泌褪黑素减少,对下丘脑的作用减弱,最终使激素分泌增加,蛋鸡开产日龄提前。答案(1)神经神经递质效应器(2)促进(3)抑制A组:B组:(4)抑制性炼技法方法人体稳态调节方式的判断方法【方法集训】1.如图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述中,正确的是()A.寒冷会直接刺激甲分泌激素aB.乙是机体调节内分泌活动的

12、枢纽C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D.甲状腺激素通过体液运输作用于全身所有细胞答案D2.如图为人体生长激素分泌的调节示意图。(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈关系。若生长激素分泌增多,将(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将转变为。(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作

13、用,这是因为。(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进分化。答案(1)拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞过专题【五年高考】A组自主命题北京卷题组考点一人和高等动物的体液调节(2017北京理综,4,6分)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是()A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制答案C考点二人和高等动物激素的应用1.(2011北京

14、理综,5,6分)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量答案A2.(2010北京理综,31,14分)环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5mL,每天1次,连续21天,n=20)。实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表。对照组实验组12注射物玉米油H(浓度1

15、00mg/L)H(浓度200mg/L)精子数均值(107个)7.135.094.35请分析并回答:(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数。(2)小鼠脑中的调节释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精子。精子是由睾丸中细胞(2n)经发育来的。(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为。(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子DNA分子发生和DNA片段所致。(5)环境激素可沿着传递进入人体,被靶接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低。答案(1)减少(2)下丘脑垂体精原减数分裂(3)负反馈(4)断裂丢失(5)食物链细胞B组统一

16、命题、省(区、市)卷题组考点一人和高等动物的体液调节1.(2018课标全国,3,6分)下列有关人体内激素的叙述,正确的是()A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育答案D2.(2017海南单科,11,2分)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素,连续注射多日后,不会出现的现象是()A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.

17、放入密闭室中更易窒息死亡答案B3.(2018江苏单科,20,2分)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是()A.成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动答案C4.(2017课标全国,31,10分)为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:(1)B、C、D三

18、组出现上述症状的原因是。(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是,D组注射的营养物质是。(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是。答案(1)血糖低于正常水平(2)胰高血糖素葡萄糖(3)C组:胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高5.(2017天津理综,8,12分)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放,作用于突触后膜上

19、的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的功能。(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以。(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量。答案(1)神经递质信息交流(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死(3)加强下降偏高教师用书专用(611)6.(2015天津理综,3,6分)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛

20、样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是()A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节答案B7.(2016江苏单科,15,2分)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是()A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依

21、赖型糖尿病患者的自身抗原答案C8.(2015重庆理综,3,6分)下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8pmol/L胰岛素1.75.0-20.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速答案C9.(2016课标全国,3,6分)下列关于动物激素的叙述,错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素答案D10.(20

22、18课标全国,29,8分)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:(1)请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对照组)的处理是;B组的处理是。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。对所得数据进行统计处理与分析。(2)实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。答案(1)手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间,测定并记录两组大鼠的体重(2)生长促甲状腺11.(2015江苏单科,28,9分)下图表示

23、下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有。(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(4)型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此

24、推测:型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。答案(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)考点二人和高等动物激素的应用1.(2018江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37。请回答下列问题:(1)图中激素甲的名称是,激素乙通过的途径作用于甲状腺。(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性

25、收缩,即出现“寒战”,有助于体温。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有。(3)高温持续期,人体产热量(在“大于”“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管,从而减少尿量。(4)体温下降期,机体增加散热的途径有。(5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因:。答案(1)促甲状腺激素释放激素体液运输(2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5)神经调节,体液调节(3)等于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张(5)心脏血液输出量

26、增加,外周血管收缩2.(2016天津理综,8,10分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答:(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着信号到信号的转变。(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会,原因是。答案(1)松果体电化学(2)体液(或激素)垂体(

27、3)降低LH促进雄激素的分泌,雄激素抑制下丘脑分泌GnRH教师用书专用(3)3.(2014天津理综,7,16分)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。.通常情况下,上图中的过程参与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启动过程进行调节。据图回答。(1)神经元内合成Kp的细胞器是。Kp作用的靶细胞是。器官A是。(2)在幼年期,通过过程反馈调节,Kp释放量,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程的生理意义是,促进排卵。.Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂

28、量的Kp-10。从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见图。(3)据图可知,Kp-10(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是。.综合分析(4)综合、分析,推测Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节。答案(1)核糖体GnRH神经元垂体(2)减少通过反馈调节使Kp释放量增加,最终维持较高雌激素含量(3)不影响随着日龄的增加,提高产蛋率的作用逐渐加强(4)神经体液【三年模拟】一、选择题(每题2分,共10分)1.(2017北京石景山一模,2)研究表明,胰岛素能迅速调节骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运蛋白(GLUT4)的数目,从而影响细胞对葡萄糖的转运(如图所示)。下列说法不正

29、确的是()A.胰岛素在核糖体合成,经囊泡运输B.胰岛素受体在核糖体合成,经囊泡运输C.贮存GLUT4的囊泡也可来自高尔基体D.葡萄糖以内吞的方式进入骨骼肌细胞答案D2.(2017北京延庆一模,3)我区作为冬奥会的赛区已经正式启动了中小学冰雪运动项目,许多学生已亲身体验了冰雪课程的魅力。在滑雪期间,同学们经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中,此过程中正确的表述是()A.冷觉感受器兴奋并将兴奋传递到下丘脑形成冷觉B.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多C.激素调节在维持体温恒定的过程中发挥了主要作用D.机体以反馈调节方式维持低温环境中的体温稳定答案D3.(2017北京海淀二模,2)某考生参加高

30、考体检,早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中,该考生体内发生的变化是()A.神经调控皮肤毛细血管收缩,体温迅速上升B.胰岛B细胞释放胰岛素增加,血糖浓度下降C.下丘脑释放促甲状腺激素增加,细胞代谢增强D.垂体释放抗利尿激素增加,水的重吸收增加答案D4.(2018北京东城二模,4)下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是()A.下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激B.进食后,神经和激素共同调节血糖含量的稳定C.寒冷刺激下,激素含量上升受下丘脑和垂体的分级调节D.饮水过多时,调节肾小管、集合管活动的激素含量上升答案D5.(2018北京西城一模,3)某研究小组观察运动

31、对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过67周运动训练后,测得数据如下。下列分析错误的是()组别样本数量(只)体重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰岛素(Mu/L)骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值正常组102.636.8019.0277.80糖尿病非运动组100.1936.958.1987.40糖尿病运动组100.7826.359.4980.60A.患糖尿病可导致大鼠生长缓慢,运动训练能促进糖尿病大鼠生长B.与正常组相比,糖尿病非运动组大鼠吸收利用转化葡萄糖效率高C.糖尿病非运动组大鼠胰岛素受体数量增加与胰岛素含量降低有关D.运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌,并显著降低血糖浓度

32、答案B二、非选择题(共40分)6.(2017北京房山一模,29)研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型,以探索该病的治疗方法。实验过程如下:将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后,随机分为甲乙两组。(10分)甲:糖尿病模型组(6只)乙:正常组(3只)饲喂4周高糖、高脂的饲料和充足的饮水、水果4周普通饲料和充足的饮水、水果处理静脉注射30%的链脲佐菌素(糖尿病诱导剂)不做处理采血3天后空腹采血,以后每周采血2次,连续12周与甲组同时段空腹采血处理A组:3只猕猴动脉注射一定量的干细胞悬液不做处理B组:3只猕猴动脉注射等量的生理盐水采血注射后第1、6周空腹采血与甲组同时段空腹采血请回答问题:(1)链脲佐

33、菌素为一种广谱抗菌素,具有抗菌、抗肿瘤的作用,其副作用为破坏动物体内的细胞导致动物患上糖尿病。(2)血液中C-肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据。该分子的前体蛋白在细胞的合成,以方式分泌到细胞外。(3)该实验中对照组是。实验中采用方法治疗糖尿病猕猴。为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了如下方法:选用正常雄性猕猴作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,干细胞中的作为追踪的标记物。(4)注射后第1、6周空腹采血,收集A组中某只猕猴24小时的尿液,经防腐处理后,取尿样2毫升加入,5065水浴加热后试管中不出现颜色反应,说明使血糖维持在正常水平。答案(1)胰岛B(2)核糖体胞吐(3)乙(正

34、常)组和B组干细胞移植Y染色体(4)斐林试剂干细胞可以分化为胰岛B细胞,然后分泌胰岛素7.(2017北京海淀零模,31)科研人员对H细胞进行定向改造,制造出两种人工胰岛细胞(胰岛B细胞):转入与Ca2+敏感启动子结合的胰岛素基因,得到H-细胞;转入由葡萄糖启动表达的肠促胰素(小肠黏膜分泌的一种激素)受体基因,得到H-GR细胞。科研人员用五组小鼠进行实验,处理及结果如下图所示。(10分)(1)组小鼠血糖浓度低于组,因为血糖升高后,葡萄糖进入H-细胞内,分解成后,进入线粒体中,在线粒体上生成大量ATP。当细胞内ATP达到一定浓度时,通过一系列生理过程,使Ca2+内流,引起表达。(2)组小鼠血糖浓度

35、低于组,因为进食刺激小肠黏膜分泌肠促胰素,肠促胰素作为分子,结合在H-GR细胞的受体上,使H-GR细胞以方式释放胰岛素。(3)实验中,需要使用糖尿病模型(患糖尿病)小鼠的组别是。(4)组为阳性对照组,其作用是。答案(1)丙酮酸内膜胰岛素基因(2)信息胞吐(3)、(4)组和组细胞(或“H-细胞和H-GR细胞”)作用效果的参照8.(2018北京顺义二模,31)高山姬鼠是栖息于横断山区的重要小型哺乳动物,为了解高山姬鼠在横断山区的低温胁迫下的适应性生存策略,科研人员开展相关研究。(10分)(1)选取12只非繁殖期的成年个体,随机分为两组,分别处于25和5环境下正常饲喂28天,进行相关指标检测,结果如

36、下:平均体重(g)平均体脂(g)平均摄食量(g)0天28天28天0天28天对照组36.036.15.96.16.0实验组37.030.23.15.88.1根据实验结果分析,高山姬鼠通过减轻体脂、适应低温环境。高山姬鼠在低温胁迫下,下丘脑分泌的激素增多,通过垂体促进甲状腺的分泌活动,导致增强,弥补了低温条件下因散热而导致的机体能量消耗的增加。(2)科研小组继续检测了实验鼠瘦素含量和下丘脑神经肽基因的表达量,结果如下:下丘脑的某些神经元合成的瘦素受体依次由(填细胞器)加工、分类和包装并运送到相应部位,与瘦素结合后导致相关基因表达发生变化。瘦素是一类激素,有两方面作用,一方面是抑制下丘脑某些神经元合成促进食欲的神经肽NPY、AgRP;另一方面是促进下丘脑另一些神经元合成抑制食欲的神经肽POMC、CART,从而调节动物的食欲。在低温胁迫下,高山姬鼠体内瘦素的含量(增加/不变/减少),而摄食量增加,原因是。(3)综上分析,高山姬鼠通过调节,实现体重、摄食量等指标的生理变化,维持了内环境的,最终适应了低温环境。答案(1)降低