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文档简介

1、,细化动作，以景代时 叙事要完整作文实验探究课,滨海新区塘沽第十五中学 牛秀云,第一单元 内容回顾,叙事完整,跳绳比赛 记得有一天，因为体育老师参加区运动会去了，班主任就带领我们班同学在操场举行了一场跳绳比赛。比赛的前十分钟，每个组参赛的队员都在指定位置上练习,大家都很兴奋。老师说了比赛的规则，比赛就从一组开始，然后二组、三组最后轮到我们六组，每个运动员很认真迅速地跳着,周围的观众也使劲呐喊。最后是计分员统计成绩。我们组赢得了比赛,大家一起欢呼雀跃。 找一找：记叙六要素？,一、研究对象 叙事作文,叙事完整,叙事完整，但是叙事不生动,二、发现问题,扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛

2、来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 从百草园到三味书屋,学一招：细化过程，选准动作点,学一招：丰富过程，修饰动作点,他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。 丑小鸭,扫、露、支、系、牵、拉、罩,像一个车轮似的不停地旋转着，把自己的脖子高高地向他们伸着， 发出响亮的、奇异的叫声,叙事完整 生动精彩,友情提示： 仔细观察人在跳绳时的 手、脚、眼、嘴、头等动作,实验验证,尝试用细化过程，丰富动作点的方法写跳绳比赛，限时5分钟，100字左右。,跳绳比赛

3、记得有一天，因为体育老师参加区运动会去了，班主任就带领我们班同学在操场举行了一场跳绳比赛。比赛的前十分钟，每个组参赛的队员都在指定的位置上练习,大家都很兴奋。老师说了比赛的规则，比赛就从一组开始，然后二组、三组-最后轮到我们六组，每个运动员很认真迅速地跳着,周围的观众也使劲呐喊。最后是计分员统计成绩。我们组赢得了比赛,大家一起欢呼雀跃。,我们的习作,1.去年冬天的一天，我走在放学回家的路上。 2.星期五的早上，我和爸爸去市场买菜。 3.记得上幼儿园时，有一次奶奶接我回家。,这样交待时间，你觉得怎么样？,1.饭厅橙红色的灯光凝注着暖意。一锅鱼汤、三套碗筷，让原本普通的傍晚活色生香。 2 又是桂花

4、开的时节，我走到那个路口，走到那棵树下，深吸一口气，鼻腔中顷刻盈满了桂花的清香，那被我们流下的清香。,怎样表述时间，才更精彩呢？,佳作赏析,灯光 花坛 书桌 窗台,清晨 午后 春秋 冬夏,描述场景,时令节气 日月星辰 物候现象,实验验证,捕捉细节 形象描写,描写景物,尝试灵活交代跳绳比赛的时间,实验结论：,我这节课的收获,验证结论，再改提升,要抓住人物的外貌、语言、动作、神态等方面突出特征，有所侧重，凸显人物个性特点。 细致地描摹，精选修饰语。,本节课预设目标,1.初步感知叙事作文完整性和生动性。 2.学会用细化过程、丰富动作点的方法对中心情节进行详细描写，让叙事生动。 3.学会借助描摹景物、场景等灵活交待时间，让叙事更精彩。,1.整理跳绳比赛作文片段 2.学以致用：写心运会四

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