物理实验中考题—测量小灯泡的电功率

1、2017年中考长流中学复习题测量小灯泡的电功率21 (2015北京）如图甲所示，是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验，电路连接不完整，请你帮助她完成以下实验。 （1）连接电路前，开关必须是 的；滑动变阻器的滑片要调节到 的位置（填“最大值”或“最小值”）。（2）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变亮（连线不能交叉）；（3）小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种故障的原因可能是 。（4）电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。（5）小灯泡正常发光时的电阻为 （

2、保留一位小数），测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是：小灯泡灯丝的电阻受 _的影响。 （6）上述实验还可测量小灯泡的 。35.（遵义市2015）小明做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电路，阻值为020的滑动变阻器R，待电阻Rx及如图甲所示的其他器材。（1）小明将实验电路连接成如图甲所示，实验前应将滑动变阻器滑片滑到 端（选填“A”或“B”）。（2）经检查无误后，闭合开关，小明调节滑动变阻器进行了多次测量。当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻Rx= 。（3）细心的小明发现，滑动

3、变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压。小明请教物理老师，老师告诉他，干电池的内部都是存在电阻的，简称内阻，干电池用久后内阻会变大。干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成。小明想测出本实验电源的内阻，于是向老师要来一只5的定值电阻替换掉甲图中的Rx，闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.40A，结合上一步的测量值。可算出本实验干电池组的内阻为 。(2012贵州）20：小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有

4、“20，1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。（l）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大（2） 小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是 ； （3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母） A滑动变阻器断路 B开关接触不良 C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位

5、置，将电压表和电流表的示数填人右表中，从表中可知小灯泡的额定功率为 W。电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W1.50.162.50.202.80.2221.(2012黔东南）李明同学测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率。他设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材，如图13所示。（1） 请你根据实验电路连接情况画出实验电路图。（2） 电路连接正确后，闭合开关S，李明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来应当进行操作的是 （只填字母序号） A. 检查电路中是否存在断路故障 B.更换电压表所使用的量程 C.更换一个同样规格的小灯泡 D.减小变阻器接入电路的阻值（3） 实

6、验过程中,当小灯泡两端地电压调节为额定电压时,电流表的示数如图14所示,此时的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W。35.（遵义市2015）小明做“伏安法”测电阻的实验，所用的器材有两节旧干电池串联成的电路，阻值为020的滑动变阻器R，待电阻Rx及如图甲所示的其他器材。（1）小明将实验电路连接成如图甲所示，实验前应将滑动变阻器滑片滑到 端（选填“A”或“B”）。（2）经检查无误后，闭合开关，小明调节滑动变阻器进行了多次测量。当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻Rx= 。（3）细心的小明发现，滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻

7、两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压。小明请教物理老师，老师告诉他，干电池的内部都是存在电阻的，简称内阻，干电池用久后内阻会变大。干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成。小明想测出本实验电源的内阻，于是向老师要来一只5的定值电阻替换掉甲图中的Rx，闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.40A，结合上一步的测量值。可算出本实验干电池组的内阻为 。（2014黔西南）19.图10甲是测量灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压为4V（1） 请将图10甲电路连接完整（导线不能交叉）。连接电路时开关应处于 状态（2） 实验中滑动变阻器除了保护电路外，还

8、可以 （3） 下表是记录部分实验数据 图乙是第一次实验中电流表示数，该示数为 A，这5次实验中 灯泡电阻的最大值大约为 （结果保留2位小数）19（2013黔西南）在测定“小灯泡额定电功率”的实验当中，小灯泡标有“2.5V”字样，实验电路如图甲所示（1） 连接电路的过程中开关应 ，闭合开关时，滑动变阻器滑片应放在阻值最大处（2） 向左移动滑片当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A,则小灯泡的额定功率为 W（3） 小明移动滑片使小灯泡的电压和电流不断变大时，发现灯泡的电阻也在变大，原因是 19（2016黔西南）22（8分）.在“用伏安法测小灯泡电阻”的

9、实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见表请根据同学们的分析，将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了IU图象，如图乙所示，分析图象可知，小灯泡正常工作时电阻为10（4）从图象还可看出，小灯泡灯丝的电阻随两端电压的变化而跟着变化了，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是灯泡的电阻随温度的升高而增大猜想电压表示数情况电流表示数情况灯

10、泡断路接近电源电压示数接近零灯泡短路示数为零有示数（2012黔西南）20、张华同学在实验室发现一只小灯泡，铭牌上只能看清“2.5V*W”。张华决定利用手边仅有的器材设计实验测量小灯泡的额定功率，电路设计如图8所示。已知电源电压为6V，定值电阻R1=4，滑动变阻器最大阻值为10，电压表选择0-3V量程。（1） 请你根据电路图用笔画线代替导线连接实物图9.（2） 连接电路时，开关应处于 状态，闭合开关前，变阻器的滑片应移至 处。（3） 闭合开关后，小灯泡发光微弱，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电压表的读数为2V，由此可计算出小灯泡的额定功率为 W。此时，滑动变阻器R2的功是 W.（2012遵

11、义）34小明所在的实验小组到实验室做“测定小灯泡电功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V。（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接。（连线时导线不能交叉）（答案略）（2）检查电路连接无误，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_B_端。（选填“A”或“B” )（3）实验中，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率为_1.216_W。（4）小明想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他却操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是：_电流表示数为零，电压表示数接近电源电压_。1

12、8（5分）（2014黔东南州）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变（1）连接电路的过程中开关应断开，请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整（连线不得交叉）（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是CA、检查电路是否断路B、更换小灯泡C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为0.28A，该灯泡的额定功率为0.7W

13、21（黔东南州2015年）如图甲所示，是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验，电路连接不完整，请你帮助她完成以下实验。 （1）连接电路前，开关必须是 的；滑动变阻器的滑片要调节到 的位置（填“最大值”或“最小值”）。（2）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变亮（连线不能交叉）；（3）小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种故障的原因可能是 。（4）电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。（5）小灯泡正常发光时的电阻为 （保留一位小数），测量过程中发现小灯泡两端电

14、压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是：小灯泡灯丝的电阻受 的影响。26（2015年贵州省六盘水）图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“ ”（选填“3”或“15”）的接线柱相连（2）闭合开关前，应将滑片P置于 端（选填“A”或“B”）（3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为 V，时记下电流表的示数（4）根据实验数据画出IU图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W（5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由不能，灯泡电阻受温

15、度影响，随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值（2013六盘水）L28.小冬按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验，实验室可提供下列器材A.电流表B.电压表C.滑动变阻器R（阻值020）28题图D.电阻为10的待测灯泡L（电阻不随温度变化）E.电源E（电压4.5V并保持不变）F.开关S及导线若干（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出实验时通过灯泡的最小电流_A。（2）若小冬所选电压表的量程为03V，电流表的量程为00.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出灯泡的功率范围是_W。次数U/VI/AP/W平均值P/W123（3）小冬按电路图连接好电路后进行实验

16、，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小冬进一步观察并检查电路，当检查到电源开关、电压表、电流表、导线及其连线都完好时，小冬结合前面的观察就可判断出电路的故障，如果小冬观察到电流表无示数，则故障是_，如果小冬观察到电流表有示数，则故障是_。（4）排除故障后，小冬继续进行实验，在对测量数据的记录和处理中，他设计了如右表格，你认为这张表格的设计_（选填“正确”或“错误”）的。20（2012铜仁市）王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用

17、实验测出它的额定功率从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80左右当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20、1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后：来源:学&科&网Z&X&X&K（1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）（2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程王强将电路连好并检查无误后，再将滑动变阻器调到阻值最大的位置，即图中的A端，这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了产生这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值太小，使发光二极管两端电压过高（3）当王强找到原因换

18、上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到3V，这时他观察到电流表示数如图乙所示则这时通过发光二极管的电流是0.04A，发光二极管的额定功率是0.12W（4）在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：保护电路；调节发光二极管两端电压13、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路图如图左所示（1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到 （填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为 （3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查

19、发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是： （4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 V时，读出电流表的示数；用原理 计算出小灯泡的额定电功率（5）上述实验还可用来测量 。2、在测定小灯泡的额定功率的实验中小灯泡的额定电压为2.5V小灯泡的电阻大约是10，两个规格分别是“l0，1A”、“50，5A”的滑动变阻器电源电压6V（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整在连接电路前，开关要 正确连接电路后，闭合开关前滑动变

20、阻器的滑片应移至 _端（填“A”或“B”） （2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示，产生故障的原因可能是 ，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5 V时，电流表的示数如图（c）所示为 A，小灯泡的额定功率是 W不改变这个电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）3、在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 。（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是 。（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定

21、值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的UI图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的UI图像的是 (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是 。4、利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率.（1）前者的实验原理是_；后者的

22、实验原理是_。（2）小明同学按实验原理连接好电路，闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动。请你指出电路的故障_；（3）在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的有什么不同。_； 5、测定“小灯泡的功率”的实验电路如图所示。（1）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 。A滑动变阻器断路 B电压表短路 C灯泡短路 D灯泡断路（2）故障排除后，闭合开关，使灯泡正常发光。若要使小灯泡变得更亮一些，变阻器的滑片P应向 移动(选填“左”或“右”)。当变

23、阻器的滑片移到某一点时，电流表和电压表的示数如图所示，此时电流表的示数为 A，电压表的示数为 V，小灯泡的实际功率为 W。6、小金、小丽在进行“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为3伏恒定不变，他们设计的实验电路图如左图所示。（1）小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5V。根据电路图连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡亮度不变。如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示，你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的 (用字母表示)两接线柱连入到电路所引起的。正确连接后，小金通过实验得到的数据如下表，请分析数据并回答：实验序号123456小灯泡两端的电压U/伏0.5

24、1.01.52.02.52.8通过小灯泡的电流I/安0.080.100.140.180.200.22小灯泡的发光亮度不发光很暗较暗较亮正常发光很亮小灯泡的额定功率为 W；小灯泡实际功率与其发光亮度之间的关系是 。（2）小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏。根据电路图正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片过程中，小灯泡灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数。其示数分别为： 。7、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，(1)小华按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了。出现这种现象，是由于在连接电路前_。除此之外，连接电路还要注意两点：一是连接电路前要使变阻器置于最大阻值处

25、，二是闭合开关前要先进行_。变阻器置于最大阻值处的作用是_。(2)小华按规范要求重新连接好电路(如图所示)，闭合开关后，发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处)，保持电压表接d点的一端不动，另一端分别接a、b、c三点。分别接a、b两点时电压表均无示数，接c点时电压表有示数，故障原因是_。(3)排除故障，电路恢复正常后，滑片P向左滑动的过程中，小灯泡的功率_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，小灯泡的亮度_ (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。(2016六盘水）26在测额定电压为“3.8V”的小灯泡电功率实验中（1）请你用笔画线代替导线，将图甲图实物连接完整（2）电路正确连接

26、后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 （3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为 A，灯泡的额定功率为 W【答案】（1）连线如下图所示；（2）灯泡断路；（3）0.3；1.14（2016黔东南）17如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为6V（1）请用黑笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图（2）闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数（均选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为A，小灯泡的额定功率为W（2016黔南）20（7分）小宏在做“测定小灯泡电功率”的实验中器材齐全且完好，学生电源有2、4、6、8、l0、12V六档供选择，滑动变阻器有A、B两个(A标有“10 1A”字样、B标有“20 2A”字样)，待测小灯泡标有“2.5V”字样小宏选用电源的6V档，并选取一个变阻器进行实验（1）小宏连接实物时未完工，请你用笔画线代替导线将图中滑动变阻器连入电路，要求滑片向右滑动时阻值变大（2）测定小