语文s版五上6重难点样张（含测评）

1、语文s版五上6重难点样张（含测评） 小学生重点难点辅导手册 六年级上册 第六单元 单元导学 本单元安排了四篇课文，即国旗和太阳一同升起秋天古诗两首日月潭 和“语文百花园一”。课文分别描写了庄严隆重的升旗仪式、美丽的秋天、敕勒川的美 丽动人和庐山瀑布的磅礴、台湾日月潭的秀丽。尽管内容不同，但都围绕着“热爱祖国” 这一主题。通过本单元课文的学习，我们会走进大自然、热爱大自然、热爱祖国。 26天 窗 一、学习提示 （一）学习目标 1、认识“藉、霸”2生字；会写“藉、蝙、蝠、霸、宙”5个生字；理解“慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻”等词语 2、背诵喜欢的句子和段落。（记住，这是本课学习的重点）

2、 3、会用“?也许?也许?也许?”写一句话。 4、朗读课文，理解课文内容，体会小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”，感悟“这小小一方的空白是神奇的”！。（注意，这是本课学习的难点） 5、感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。（注意，这可是本课学习的又一难点） （二）学习重点难点 重点：背诵喜欢的句子和段落。 难点：感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。 （三）课文主要内容 课文通过描写乡下房子屋顶上小小的天窗给孩子们带来的唯一慰籍，表达了孩子们对大自然奥秘的向往和追求，表现了其丰富的想象力和创造力。文章含蓄地揭示了“想象”和“创新”的主题，告诉我们：培养

3、孩子们的想象力、创新能力，世界才会多姿多彩，世界才会拥有未来。 （四）课文段落意思 第一部分（第13自然段）讲天窗的来历. 第二部分（第自然段）讲天窗是孩子们唯一的慰藉。 第三部分（第89自然段）：讲小小的天窗是神奇的。 （五）生字认写 小学生重点难点辅导手册 1 小学生重点难点辅导手册 六年级上册 jia 字义衬垫抚慰含蓄 形近藉籍（书籍） 藉 同音?藉介（介绍） 组词蕴藉 慰藉 上艹 17造句 今天我们全家一起去天安门广场观看了升旗仪式。 下 部 画 他的一番话很受慰藉 bin 字义?蝙蝠?哺乳动物，头和身体的样子像老鼠。前后肢都有薄膜和身体 连着，夜间在空中飞，捕食蚊蛾等。 形近蝙编（编

4、剧） 同音蝙边（旁边） 组词蝙蝠 造句 爸爸是个很严肃的人，从来不开玩笑。 蝙蝠喜欢在夜里飞行。 蝙 左虫 15右 部 画 字义蝙蝠。意思同“蝙”的字义。泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物,尤指哺乳类中唯一真正能飞的动物。 形近蝠福（幸福） 蝠 同音蝠抚（爱抚） 左虫 15组词蝙蝠 右 部 画 造句 这首歌曲真好听！ 那间破庙里有许多只蝙蝠。 f 字义指依杖权势或武力欺压他人的人或集团；奉行强力政策，或实行强力占有。 形近霸雷（打雷） 霸 同音霸爸（爸爸） 组词霸占 霸权 霸王 霸主 上雨 21造句 今天，我们搞了一场演出庆祝元旦。 下 部 画 拿破仑曾是欧洲霸主。 b zh?u 字义古往今来

5、所有的时间； 形近宙庙（庙宇） 宙 同音宙纣（纣王） 组词宇宙 宙合 宙外 上宀8造句 如今北京的地铁四通八达，十分便利。 下 部 画 宇宙真奇妙啊！ 小学生重点难点辅导手册 2 小学生重点难点辅导手册 六年级上册 （六）词语理解 慰藉：安慰。 雨脚：指像线一样一串串密密连接着的雨点。 猛厉：猛烈有力。 威力：强大的使人畏惧的力量。 活跃：行动活泼而积极，气氛热烈。 奇幻：奇异变幻。 蝙蝠：哺乳动物，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。 恶霸：依靠反动势力独霸一方，欺压人民的坏人。 神奇：非常奇妙。 活泼：生动自然不呆板。 阔达：粗疏，不细密。 近义 反义 （七）课文有关资料 虹 茅 盾 不知在什

6、么时候，金红色的太阳光已经铺满了北面的一带山峰。但我的窗前依然洒着绵绵的细雨。 早先已经听人说过这里的天岂不很好。敢就是指这样的一边耀着阳光，一边却落着泥人的细雨？光景是多少像故乡的黄梅时节呀！出太阳，又下雨。 但前晚是有过浓霜的了。气温是华氏四十度。 无论如何，太阳光是欢迎的。我坐在南窗下看ff的剧本。看这本书，已经是第三次了；可是对于那个象征了顾问和援助者，并且另有五个人物代表他的多方面的人格的剧中主人公，我还是不知道应该憎呢或是爱？ 这不是也很像今天这出太阳又下雨的天气么？ 我放下书，凝眸遥瞩东面的披着斜阳的金衣的山峰，我的思想跑得远远的。我觉得这山顶的几簇白房屋就仿佛是中古时代的堡垒；

7、那里面的主人应该是全身裹着铁皮的骑士和轻盈婀娜的美人。 欧洲的骑士样的武士，岂不是曾在这里横行过一世？百余年前，这群山环抱的故都，岂不是一定曾有些挥着十八贯的铁棒的壮士？岂不是余风流沫尚像地下泉似的激荡着这个近代化的散文的都市？ 低下头去，我浸入于缥缈的沉思中了。 当我再抬头时，咄！分明的一道彩虹划破了蔚蓝的晚空。什么时候它出来，我不知道；但现在它像一座长桥，宛宛地从东面山顶的白房屋后面，跨到北面的一个较高的青翠的山峰。 呵，你虹！古代希腊人说你是渡了麦丘立到冥国内索回春之女神，你是美丽的希望的象征！ 但虹一样的希望也太使人伤心。 于是我又恍惚看见穿了锁子铠，戴着铁面具的骑士涌现在这半空的彩桥

8、上；他是要找他曾经发过誓矢忠不二的贵夫人呢？还是要扫除人间的不平抑或他就是狐假虎威的鹰骑士？ 天色渐渐黑下来了，书桌上的电灯突然放光，我从幻想中抽身。 像中世纪骑士那样站在虹的桥上，高揭着什么怪好听的骑号，而实在只是出风头，或竟小学生重点难点辅导手册 3 小学生重点难点辅导手册 六年级上册 是待价而沽，这样的新式的骑士，在新黑暗时代的今日，大概是不会少有的罢？ .ff：尼叶夫列伊诺夫山（-），俄国剧作家、戏剧理论家和史学家。 春之女神：指希腊神话中春之女神气洛色宾纳。 二、课后练习解答与指导 第一题有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 这篇散文内容通俗而含蓄，文笔生动而流畅，情感真挚而舒缓，

9、很适合我们朗读。读时要以“小小的天窗是唯一的慰籍”为主线，开展多种形式的读。从读中理解孩子们被关在“地洞似的屋子里”的心情；从读中感受他们透过小小的天窗看到外面世界的惊奇，并由此展开的无穷想象；在读的过程中与课文描写的情景产生共鸣，进而感悟这是“唯一的慰籍”。 第二题 默读课文，结合课文内容说说你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话的理解。 参考答案当孩子们被大人唤回屋里，告别了疾风暴雨中的玩耍，告别了月光下 草丛中的嬉戏时，天窗成了孩子们唯一的心灵寄托，唯一的自我安慰方式。 第三题 读下面的句子，再用“?也许?也许?也许?”写一句话。 你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，

10、也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 提示：“也许”是“大概”的意思，有猜测，表示不很肯定。表述时要先交代清楚是在怎样的情景中，然后再用“也许”一词写出一句话。如： 参考答案站在夕阳的余辉里，凝视着渐渐西坠的红日，你想起的也许是“夸父逐日”的悲壮，也许是“后羿射日”的豪情，也许是“长河落日圆”的美丽总之，一切的遐思都会在此时超越时空地蔓延开来。 【词语花篮】 词语花篮是积累词语的训练，可补充以下词语：慰藉 蝙蝠 恶霸 宇宙 2 7我是猫 一、学习提示 （一）学习目标 1、会写“糕、贪、馋、瞧、霉、毽、缘、压、宛、钳、枉、咒、憾、掀”1

11、4个生字和会认“馋、霉、键、吝、徘、徊、宛、钳、憾”9个生字，在语境中理解“年糕”、“倒霉”、“毽子”、“坦率”、“迟疑”、“徘徊”、“宛如”、“钳住”、“枉然”、“咒语”、“遗憾”、“掀起”等词语。 2有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。（记住，这是本课学习的重点） 3了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。（注意，这是本课学习的难点） （二）学习重点难点 重点：有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。 4 小学生重点难点辅导手册 小学生重点

12、难点辅导手册 六年级上册 难点：了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。 （三）课文主要内容 本文通过描写一只猫偷吃年糕并发现三条真理的过程，表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，对弱者给予了极大的同情。 （四）课文段落意思 第一部分（第12自然段）写“我”见厨房里没人，决定要抓住良机吃了那块年糕，并由此发现了第一条真理。 第三部分（第34自然段）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。 第三部分（第56自然段）写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来已经不是猫了，又发现了第三条真理。 第四部分（第78自然段）写在人们的嘲笑下“我”无奈而愤恨地演完一场丑剧。 （五）生字认写 字义用米粉或面粉搀和其他材料蒸制或烘烤而成的食品。 形近糕羔（羊羔） 同音?糕高（高大） 糕 组词年糕 蛋糕 左米 16造句 球迷们都从家乡赶来为自己的球队助阵。 右 部 画 妈妈做的蛋糕可好吃了。 go 字义求多，不知足。 形近贪含（含香） 贪 同音贪摊（摊位） 组词贪玩 贪求 贪心 上贝8造句 爸爸买的新汽车真漂