八年级语文期中测试卷

1、八 年 级 语 文 期 中 测 试 卷一、积累与运用（20分）。1、下列句子中有两个错别字，请改正后把正确的句子用正楷字抄写在田字格里。（2分）会当凌决顶，一览重山小。2、请给句子中加点的字注音或根据拼音写汉字。 （2分）（1）、这是某种令人惊骇（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨x( )中依稀可见。（2）、父亲奔丧（ ）回家，差事也丧（ ）失了。3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、一些沿海城市的建设飞速发展，现在的景象日新月异，和内地相比，真可谓是世外桃源。B、敌军锐不可当，向我军发起猛烈的攻势，眼看就要占领这一阵地了。C、他的性格一直挺内向的，最近却发生了很大的变化，简

2、直可以说是豁然开朗了。D 、21世纪的今天，战争仍然没有远离我们，铸剑为犁难道只能是人类的梦想吗？4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.我校开展的“课内比成绩，课外比特长”活动，非常受学生欢迎。B.通过四个襄阳建设，使我市成为名符其实的省域副中心城市。C.中囯好声音这档电视娱乐节目对许多观众很喜欢，创下了收视率新高。D.我语文成绩不好的原因是没有养成良好的语文学习习惯的结果。5.下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为什么

3、活着？观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。ABCD 6、请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（2分）中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。出席这次全会的有，中央委员204人，候补中央委员169人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。7、名著导读。（2分）我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我

4、担心着，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出来，就不准去看会。” （1）这段文字出自鲁迅先生唯一的一部散文集 中的五猖会。（2）书中篇章多是写作者童年往事，请另选一篇你印象最深的，用简洁的语言概括出文章记叙的主要内容。A印象最深的篇名： B主要内容： 8、古诗文填空。（6分）（1）春望中通过写家书的珍贵，表达作者对妻子儿女强烈思念的句子是 ， 。（2）使至塞上中既言事又写景，传达内心幽微难言情感的语句是 ， 。 （3） ，波撼岳阳城。 （4） ，猎马带禽归。二、口语交际与综合性学习（10分）9、快中考了，你正在看中央电视台的青年歌手电视大奖赛，妈妈发现了，

5、告诉你现在不能看，你会怎样对妈妈说呢？（2分）10、班上准备对莲进行探究，搜集莲的有关资料，请完成下面任务。（8分）（1）你要采取的搜集方法有A 、B 、C 。（3分）（2）同学们搜集了许多有关莲的资料，现由你将这些资料整理成册，你打算给这本小册子起一个怎样的书名？（1分）书名： （3）请写出你搜集到的和莲有关的两句诗句。（2分） ， 。（4）同学们在搜集资料后准备举办一次与莲的品质有关的辩论赛，正方的观点是“出淤泥而不染”，如果你是反方，你的观点是： 。（2分）三、阅读与赏析（40分）（一）阅读李白的渡荆门送别，完成11、12题。（4分）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞

6、天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。渡荆门送别 李白11、此诗想象奇特，颈联描绘了两幅美丽的画面，第一幅是 ，第二幅是 。（2分）12、“山随平野尽”中的“随”， “江入大荒流”中“入”好在哪里？（2分）（二）、阅读下面两篇短文，完成1317题。（10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故

7、渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 郦道元三峡【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 张岱湖心亭看雪13、解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）虽乘奔御风 （2）余强饮三大白而别 14、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）

8、。（2分）A属引凄异有良田美池桑竹之属 B其间千二百里其真无马邪C哀转久绝湖中人鸟声俱绝 D余强饮三大白而别可远观而不可亵玩15、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）(1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 16、甲、乙两文写景都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是 的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是 的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）17、甲、乙两文作者都

9、寄情于山水，但表达的情感各有不同，请作简要说明。（2分）（三）、阅读文段，完成1822题。（14分）看火车 叶梓下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓，回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看

10、久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友；于是，也就有了我们秘密出村的那个下午当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角

11、落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们

12、兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不

13、知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。后来，在我的百般纠缠下八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。18、阅读选文-段，完成下面表格。（4分）事情发展过程未见火车A看到心目中的火车火车离去 人物内心变化向往、不安BCD 19、“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？(2分)20、品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。（4分）(1）赏析下面句子。（2分）只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零

14、地站着，回想着已经远去的火车。(2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。（2分） 21、文章以“看火车”为题的作用是什么？(2分）22、文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？(2分）（四）阅读文段，完成2327题。（12分）寻找妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下

15、笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如

16、脸上有颗痣，手背土面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。 同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？ 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。 老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。 班里再次炸开了锅。穿着干净漂

17、亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。 天底下的爸爸和妈妈，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。 23、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。（2分24、第段开头的“”处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。（2分） 25、体会第段中加点词语“干净漂亮”“从来不”在表达上的好处。(4分)26、第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？（2分） 27