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文档简介
1、历史新教师个人教学反思不知不觉间,已经工作一个月了。回想起这一个月的生活,“痛苦”但又充实。“苦”于自身水平的不足,在备课上,耗费了极大的时间和心力。但是这段“痛苦”的生活又收获良多,仿佛又回到了高三埋头苦干的那段时光,不同的是自己不再是一名学生,而是一名教师。总之,这段时间,困难很多但是收获更多。一、收获良多作为一名新教师,自身经验和能力都存在很多的不足,今年又赶上了新教材改革,可谓雪上加霜。一开始拿到新教材的时候,真的是一头雾水,无从下手。多亏我的师傅和其他老教师的帮助,我才逐渐走出迷雾,逐渐步入正轨。在听师傅和其他老教师上课的过程中,我逐渐对新教材有了更加清晰的认识,也进一步的认识到了自
2、身和前辈之间存在的巨大差距。这也鞭策着我未来要多向老教师学习,努力提升自身。老教师成熟的授课模式,利落的教学语言都是我应该学习的地方。在备课上,因为经验不足,在写教案的过程中遇到了很多问题,在参考老教师的教案后,我收获颇丰。在备课时越来越得心应手。在备课过程中,我坚持自己独立写教案。因为自身经验的不足,所以这种方式效率很低,而且经常会出现在某个问题上耗费了巨大的时间和精力,但是最后发现是在做无用功的情况。但是在这个过程中,进一步加深了我对新教材的认识。在授课的过程中,我会多观察学生的反应,观察他们是否听懂了所讲的内容,如果没有听懂的话,我会试着用更加通俗易懂的方式讲授,便于学生理解。有时候,在
3、发现学生上课积极性不高时,会试着在正式授课之前活跃一下课堂氛围,或者在导入新课时,用能够引起学生兴趣的话题,吸引学生注意力,提高学生学习效率。在听师傅和其他老教师上课时,也会注意学习他们活跃课堂的技巧,这给我的授课带来了很大的帮助。在师傅的指导下,在课后,我会注意反思自己授课时出现的问题,比如在授课过程中,发现一些问题不需要大篇幅的去解释,我会在课后对课件再次进行修改,对于一些学生容易迷惑的地方,我也会在课件上增加相关内容,便于学生理解。二、不足之处及亮相课有感在讲授习题方面,也存在一定的问题,尤其是材料题,有时候不知道从何处讲起,通过听师傅讲解习题,听取其他历史老师的建议,我收获颇丰。但是想
4、要彻底解决这个问题,在以后的工作中,除了多向老教师请教之外,还需要自身更加努力,多刷题,多总结。此外,因为经验的不足,所以在备课的时候耗费了巨大的时间,没有更多的时间去听其他优秀的教师上课。关于这一点,我一直在努力希望能提高备课的效率,希望能有更多的时间去向其他优秀教师学习。此外,在授课时,由于课本内容较多,所以在课堂上,多是我单方面的讲述,让学生独立思考的时间较少,在以后的课程中,我会积极向老教师请教,寻找可行的方式,努力引导学生从被动的接受知识转变为主动的学习知识。在亮相课之后,各位老师针对我上课时存在的问题,都给予了非常中肯的建议。主要有以下几点:第一点,也是前辈们提到的最多的问题,就是
5、讲述的内容过于详细,导致进度过慢,课程难以推进。这也是我一直以来存在的问题。因为在授课过程中,一直担心漏掉重点内容,结果导致太过于面面俱到,学生可能会出现不知道重点的情况。第二点是在授课语言不够专业。在授课过程中,语言过于口语化,不够专业。可能会导致学生在后期做题目的过程中,受老师影响,出现语言叙述上不够专业的情况。第三点是亮相课准备不够充分,同学生互动较少。没有准备课前问题供学生思考,这也是我自身对亮相课认识存在的不足。在授课时,过于课堂化,没有很好的区分亮相课和日常授课的不同。第四点是授课内容不够深入,没有让学生深入思考内在的问题。使得学生对于教材的理解只停留在表面,应引导学生深入思考。各
6、位前辈老师的建议一针见血地指出了我自身存在的不足,在亮相课之后我也在一直进行反思,自己需要多像各位前辈老师多学习,多听课多做题多请教。尤其是上周听了陈兴贵老师的公开课之后,我更加认识到了自身和老教师之间的差距,陈老师渊博的学识,专业简洁的语言,授课内容上的有的放矢,同学生之间的互动都是我需要学习的地方。三、未来工作展望在未来的工作中,针对各位老师所提的建议,我会多向老教师请教,努力加以改正。首先最重要的是提高自身的专业知识,老师是一个很特殊的职业,因为我们所面对的是一个个活生生的人,他们需要我们的教导和指引。如果自身专业能力不过硬,会给学生带来不好的影响。所以在未来的工作中,我会努力提高自身的专业素养,多向我的师傅和其他优秀的教师请教、学习。除了提高业务能力之外,在以后的工作中,我会多关注新教材的相关动向,新教材的改革导致我对教材的重难点很难把握,因此需要多关注相关信息,了解新教材的重难点,这样就能进一步改进我的授课内容,避免再出现过于面面俱到,没有重点的情况。除了多向学校有经验的老师学习之外,我会多多利用网上资源,搜索优秀教师的授课视频,多多向优秀教师
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