小学五年级语文(下册)期末试卷答案

1、五年级语文下册期末试卷6【卷首寄语】亲爱的同学们，又到了期末展示才能的时候了。请认真、细心作答，仔细检查，你一定会有很出色的表现！第一部分：基础知识积累与运用（40分）一.我会根据拼音写词语（8分）xun rn d j po xio ho w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn b gu zho shn j mio sun ch z yn hng （ ） （ ） （ ）二. 我会给带点字选择正确的读音，画上“”。（3分）才干（gun gn） 调度（tio dio） 上当（dng dng）丞相（xing xin） 挑战（tio tio） 折本（zh sh）三. 我会把下面的词语补充

2、完整。（4分）美（ ）美奂 杯水车（ ） 雪中送（ ） 迫不（ ）待 含情（ ） 五彩（ ）纷 深情厚（ ） 目不（ ）接 四.我会为下列句子选择恰当的关联词（4分）如果就 不但而且 只要就 不是而是1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。3（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。4.（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。五.我会用 “心”字组词并填空。（4分）我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。六.我会改写。（8分）1、我们要

3、提高学习态度，端正学习效率。（修改病句） 2、星星在夜空中闪烁。（改为拟人句） 3、古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句） 4、裤子没有毛病。 裤子非常合您的身。（用关联词把两个句子合成一句） 七.我会积累（9分）1.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人 ， 。（2.5分）2. ，吾将上下而求索。 离骚莫等闲， ，空悲切！满江红我还能写一句珍惜时间的名言： （3分）3.假如生活欺骗了你， ， ，阴郁的日子里要 ，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国 普希金）（1.5分）4、这学期，我们结实了（ ）的蔺相如；（ ）诸葛亮；在咆哮的洪水

4、中舍小家顾大家的（ ）；在长征路上为照顾小战士饥饿而死的（ ） （2分） 第二部分：阅读积累与运用 （30分）八.阅读杨氏之子，回答下面问题。（10分） 梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平( )，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“( )。”儿应声答曰：“未闻孔雀石夫子家禽。”1.杨氏之子选自南朝刘义庆的 。（2分）2.按原文内容填空。（2分）3.“闻”在字典中的意思有：A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“闻”的解释是（ ），请选择另一个意思组词（ ）。（2分）4.请用“ ”画出全文的总起句，用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2分）5、杨氏之子的回答妙在

5、哪里？（2分） 九、读下面的短文，按要求作答（20分）仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。那里的仙人掌家族非常（巨大、庞大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄 金粉 猩(xng)红 淡蓝 仙人掌浑身带刺，

6、其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们（消除、解除）饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔(1)枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终年干旱的地区，（严酷、严格）的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那（饱满、丰满）的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇

7、，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”1.划去括号内不恰当的词语。（2分） 2.给文章第三自然段划横线部分加上标点。（2分）3.联系上下文解释词语意思。（2分） 其貌不扬： 置之不理： 4. 文中的“本色”指什么？请用波浪线在文中画出相关的句子。（1分）5从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语，并照样子再写两个。（ 3 分 ） 6为什么说“仙人掌是强者”?（2分） 7.仔细读文

8、章，再填空。（ 6 分 ）仙人掌 文章要点 品种 形状 花朵 味道 分布 特点8归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么选择画仙人掌呢?表达了作者怎样的思想感情?（2分） 第三部分：习作（30分）10 填写信封：（5分） 在广州市人民医院工作的王红医生收到了在东莞市朝天小学五（6）班读书的侄子王兵的一封信，请你猜猜这个信封是怎样写的，试把它写出来。（朝天小学的邮政编码是，广州市的邮政编码是）邮政编码贴邮标处11 习作：（25分）提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动

9、的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。第一部分：基础知识积累与运用（40分）一.我会根据拼音写词语（1分一个） 渲染 妒忌 咆哮 噩耗 侮辱 完璧归赵 神机妙算 姹紫嫣红二. 我会给带点字选择正确的读音，画上“”。（0.5分一个）才干（gn） 调度（dio） 上当（dng）丞相（xing） 挑战（tio） 折本（sh）三. 我会把下面的词语补充完整。（0.5分一个）美轮美奂 杯水车薪 雪中送炭 迫不及待 含情脉脉 五彩缤纷 深情厚谊 目不暇接四.我会为下列句子选择恰当的关联词（0.5分一空）1. 不但而且2. 不是而是3如果就4. 只要就 五.我

10、会用 “心”字组词并填空。（1分一空）爱心 孝心 关心（真心） 用心六.我会改写。（2分一句）1、我们要端正学习态度，提高学习效率。2、星星在夜空中眨着眼睛。（只要有人的行为即可）3、威尼斯入睡了。4、裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。或 裤子不仅没有毛病，还非常合您的身。七.我会积累（9分）1.花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 如入山阴道上 应接不暇2路漫漫其修远兮 白了少年头3.不要悲伤 不要心急 镇静4、顾全大局 神机妙算 村支书 老班长 第二部分：阅读积累与运用 （30分）八.阅读杨氏之子，回答下面问题。（10分）1.世说新语 （2分）2.聪慧 诣其父（0.5分一个） 此是君家果（1分）

11、3.B 用另一个意思组词：新闻（1分一个）4.总起句：梁国杨氏子九岁，甚聪慧。（1分）表现杨氏子“甚聪惠”的句子：儿应声答曰：“未闻孔雀石夫子家禽。”（1分）5、杨氏之子的回答既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。（2分）九、读下面的短文，按要求作答（20分）1.划去：巨大 消除 严格 丰满（0.5分一个） 2.、 、 、 、 （0.5分一空）3.联系上下文解释词语意思。（1分一个） 其貌不扬:仙人掌的外貌没有别的植物那么华丽.置之不理:把仙人掌放在一边不管它.4. 它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出

12、片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。（1分）5鹅黄、金粉、猩(xng)红、淡蓝 葡 萄 紫 桃 红 （ 0 5 分 一 个 ）6你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。（回答出一点得1分）7.仔细读文章，再填空。（ 1 分 一 条 ，基 本 意 思 对 即 可）仙人掌 文章要点 品种世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半。 形状有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等 花朵花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩(xng)红、淡蓝 味道虽然它没有桃李的脆生，没有荔(1)枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

13、分布仙人掌大多生长在终年干旱的地区 特点无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色。8仙人掌用它美丽的外形、顽强的生命力、乐于奉献的精神深深地打动了作者，所以当朋友要送作者画时，作者说：画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌！（2分）第三部分：习作（30分）十写信封（两个邮编、收件人地址、姓名、寄件人姓名和地址，各1分）广州市人民医院王红东莞市朝天小学五（6）班 王兵寄邮政编码 510000贴邮标处十一.习作：一类文：（22.525） 字迹工整美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思；能用上学过的成语、谚语、格言等，会用恰当的修辞手法；能围绕

14、一个中心把意思表达清楚；段落层次分明；正确使用标点。二类文：（2022） 字迹相对工整美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思；偶尔能用上学过的成语、谚语、格言等，会用常用的修辞手法；能围绕一个中心把意思表达清楚；能合理地分段写作；能正确使用常用的标点。三类文：（17.519） 字迹欠工整；语句基本通顺，缺乏常用修辞手法；内容欠具体，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数。四类文：（1517）字迹潦草；语句的完整性和通顺度不够，有语病，错别字较多；内容相对单一，中心不明确，表达不清楚；标点符号使用不当；字数略少。单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页