平安村小学2011年秋学期期末检测质量分析表(数学)

1、精选文档宾阳县2011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级： 一年级 学科： 数学 填报日期：2012.1.6学生人数39考试人数39平均分79及格率100分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数00891480考得较好的题目12345学生掌握得较好的知识点1 学生对数数掌握得比较好2 能画一画，数一数3 看图列式计算考得不够好的题目78学生掌握得不够好的知识点及原因分析1相邻数 空间位置掌握得不好。2、原因概念模糊。对试题的评价意见本份试题难易适中。对今后教学工作的建议在今后的教学中应培养学生学会看题目，且会理解题目中的要求，并利用课余时间指

2、导差生，从而拉近优差生的距离。宾阳县2011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级：二年级 学科：数学 填报日期：2012.1.6学生人数41考试人数41平均分80及格率90%分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数043515140考得较好的题目一四五六七八学生掌握得较好的知识点一、 选择题 判断题。二、 计算三、 计算法则考得不够好的题目二九学生掌握得不够好的知识点及原因分析一、 如知识与实际相结合题二、 解决问题原因：学生学习基础不牢固，记忆不够深刻对试题的评价意见 试题难浅比例合适对今后教学工作的建议今后的教学工作，还是抓好基础知识教学，

3、能把学到的知识运用到生活中去。宾阳县2011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级：三年级 学科：数学 填报日期：2012.1.6学生人数48考试人数48平均分76及格率87.5%分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数3341014140考得较好的题目一二三四五学生掌握得较好的知识点学生的计算能力掌握得较牢固，如有余数的计算方法，判断题和解决问题也做得很好。考得不够好的题目六学生掌握得不够好的知识点及原因分析1、解决问题不理解题目，计算错误多。对试题的评价意见题量适中，但有20%的题量偏难。对今后教学工作的建议培优补差，抓好复习的环节。宾阳县2

4、011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级：四年级 学科：数学 填报日期：2012.1.6学生人数47考试人数46平均分67.3及格率81%分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数181612540考得较好的题目一三七八学生掌握得较好的知识点1、 口算能力较强。2、 作图较正确。3、 简单应用题理解好。考得不够好的题目二四六八学生掌握得不够好的知识点及原因分析1. 概念模糊。2. 两位数计算错误较多。3、应用题理解较差。对试题的评价意见按照课本所学内容出题，难度适中，适合成绩中高的学生作题。但是对于学困生，难度稍微有点大。对今后教学工作的建议1

5、、 加强乘法竖式计算的教学，提高学生的计算能力和准确率。2、 培养学生的分析应用题的能力、逻辑思维能力，提高解决问题的能力。宾阳县2011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级：五年级 学科： 数学 填报日期：2012.1.6学生人数68考试人数67平均分44及格率30%分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数173099200考得较好的题目一二四学生掌握得较好的知识点一 填空题的基础知识掌握得很好。二 判断题及选择题做得好。三 计算题（口算笔算解方程）的知识都掌握得很牢固。考得不够好的题目三四五学生掌握得不够好的知识点及原因分析1、 小数乘法的

6、表示意义失分很大，原因可能是老师强调得很少；列式计算不算好；2、 应用题失分最大，原因是练得较少。对试题的评价意见1、 加强乘法竖式计算的教学，提高学生的计算能力和准确率。2、 培养学生的分析应用题的能力、逻辑思维能力，提高解决问题的能力。对今后教学工作的建议1、 把各个知识点的概念与解题的方法学透，学好；2、 对后进生要重点辅导，尖子生要积极培养，中等生要适当给予帮助；3、 教会学生认真审题，着重强调完成作题时认真检查。宾阳县2011年秋学期期末检测质量分析表学校：平安村小学 年级： 六年级 学科： 数学 填报日期：2012.1.6学生人数104考试人数103平均分62及格率62分数段30分以下3059分6069分7079分8089分9099分100分人数7342419991考得较好的题目一二四六学生掌握得较好的知识点1、分数乘法的意义。2、掌握简单分数的乘。3、对位置的认识比较好。考得不够好的题目三五七学生掌握得不够好的知识点及原因分析1、 较为复杂的分数乘、除法。2、 如何认识单位“1”量。3、 判断题 选择题考得不太理想。原因主要是学生对知识的巩固及认知程度不