xx市xx中学制度汇编(4)学校制度集

XX中学学校文件汇编目录1第一部分纲领性文件1、XX中学学校章程42、郑店镇XX中学20152017学年三年发展规划163XX中学管理机构示意图及岗位分工、职责234、校长具体职责285、教务副校长岗位职责306、政教副校长岗位职责327、总务主任职责338、政教主任职责349、教务主任职责3610、毕业班包级主任职责3711、教研组长职责39第二部分干部、教师管理401、XX中学中层干部考核细则402、XX中学中层干部民主测评表433、XX中学教务处年度工作目标责任书444、XX中学政教处年度工作目标责任书465、XX中学教师考核奖惩方案486、XX中学教学激励金发放方案517、XX中学教师聘任书528、XX中学教师考勤制度549、XX中学教师值班制度5610、XX中学教师管理制度5811、班主任绩效考核方案63第三部分学生管理691、XX中学中学生手册692、XX中学班级分档竞争奖励实施方案98第四部分资产管理991、XX中学总务处工作制度992、XX中学财务管理制度1053、XX中学固定资产管理制度1074、XX中学办公用品及日常用品管理制度1115、XX中学班级财产管理协议1146、XX中学学生配餐管理制度117第五部分教育教学1191、备课标准1192、XX中学教师教学计划的写作要求1213、XX中学教学工作总结的写作要求1224、XX中学教研工作制度1245、XX中学教育教学工作评价方案129第六部分课程建设1331、XX中学课程日常管理制度1332、XX中学校本培训制度1383、XX中学三级课程体系表144第七部分安全管理1451、郑店镇XX中学安全领导小组1452、郑店镇XX中学安全领导小组成员分工1453、XX中学学校安全责任书1474、班主任安全目标责任书1505、XX中学校园安全管理制度151第一部分纲领性文件XX中学学校章程第一章总则第一条为适应教育改革和发展的需要，实现教育均衡发展的目标，规范办学行为，切实提高教育质量，促进学校又好又快的发展，根据中华人民共和国教育法、国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年、山东省实施办法中华人民共和国教师法国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年、山东省实施办法及有关法律法规制定本章程。第二条学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。学校应当以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展育人活动。第三条学校座落在乐陵市郑店镇XX村南首，全称为乐陵市郑店镇XX中学，简称乐陵市XX中学，是公立全日制普通完全中学，承担着实施九年义务教育初中阶段的教育任务。第四条校风、校训、教风、学风校风求真务实开拓进取校训知礼启智创新奋进教风敬业守信精研高效学风自主互助乐学善思第五条校徽校徽设计使用了绿色，意味着初中学生活泼可爱，朝气蓬勃；图标中心XX中学首字母“K”变形为飞鸟，代表老师，寓意指导、引领；三颗星代表三个年级的学生们，在老师羽翼的呵护下，勤奋好学，一起腾飞。下方拱起得带有龟背纹理的半圆有两个寓意一是XX中学是一方培育人才的热土；二是指明“XX”由“龟台”演变而来，凸显学校具有悠久的历史文化背景。整体寓意XX中学的孩子们在老师的哺育和引领下不断腾飞。第二章办学宗旨与教育目标第六条办学宗旨为学生的健康发展施教，为学生的幸福人生奠基。大力开展习惯养成教育，引导学生自主学习，全面提升学生素质，为普及高质量的九年义务教育而不懈努力。第七条教育目标校园人文化、治校民主化、管理科学化、条件现代化、师资名师化、质量素质化、办学特色化。第三章组织机构与职责第八条学校受乐陵市教育局主管，实行校长负责制和教职工聘任制。第九条学校管理机构设有教职工代表会、校委会、家长委员会，下设教导处、政教处、总务处；辅设档案室、教研组、年级组。第十条校长是学校法人代表，由乐陵市教育局聘任。第十一条各处室对分管领导负责。第十二条各管理岗位正职通过个人申报由学校组织公开竞聘，报学区主任和教育局审核后履行职责。第十三条辅设机构负责人，可视其能力和水平，根据需要，经校委会研究通过，由校长直接任命，享受中层领导的待遇。第十四条学校实行分工负责、分级管理机制。校长负全责，分管领导对校长负责。第十五条校长的职责（一）领导和团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行和落实局党委、镇政府的各项制度与决议，完成上级下达的教育教学和其他各项任务。（二）负责学校的财产、人身安全，采取有效措施，防止发生安全事故，始终将安全工作放在第一位。（三）制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。（四）廉洁自律，以身作则，为人师表，团结协作。（五）逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。第十六条校长的权力（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。（二）人事权。从学校的需要和实际出发，按规定程序任免校内中层干部，安排和调整教职工的工作。（三）奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据学校奖惩条例进行奖励；在对工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。（四）财务基建审批权学校财务在乐陵市财政局、教育局领导下，由结算中心统一管理，校长在规定权限内决定一般建设项目的列项与实施。第十七条副校长协助校长工作，是校长的助手，受校长委托分管负责某一方面或几方面的工作，校长外出时代行校长职权。第十八条各处室职责教务处具体负责学校教育教学工作和教育教学研究工作；政教处具体负责学生的思想政治工作和日常管理工作；总务处具体负责学校财务、后勤服务和校产校舍工作；档案室做好档案管理工作；教研组对教导处负责，落实好教学计划，完成学校的各项教学任务，教研任务提高课堂效率。年级组对政教处和教导处负责，协助作好学生管理和学生学习等工作。第四章行政管理第十九条学校校委会是学校管理的日常工作机构，成员为各部门正职中层干部，主要工作内容为贯彻落实学校各项工作。第二十条德育工作通过学科教学、班团活动、专题讲座、劳动与社会实践等形式，向学生进行爱国主义教育、集体主义教育、民族优良传统教育、法制与纪律教育、道德教育、心理健康教育和习惯养成教育等。第二十一条学校严格按照国家课程标准实施方案实施教学。第二十二条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，积极开展切合实际、富有特色的课题研究，开展教育科学研究和教学科学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。第二十三条学校教育教学必须面向全体，因材施教，全面发展，使学生学有所长，在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。第二十四条学校根据上级要求与自身特点制订并执行相关的管理制度。第二十五条学校教师必须用普通话教学，使用规范汉字，熟练掌握各种教学设备。第二十六条学校以班级为教育教学基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，负有协调本班级各学科教师的责任，负有沟通学校与家庭之间联系的责任。第二十七条学校执行乐陵市中小学教师教学常规，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十八条执行上级各项评价机制。建立“学生成长档案”，组织期中、期末和毕业综合素质评价，内容包括德育水平、学业水平、实践能力、身心素养、艺术情趣等，对非考试学科实行等级制评价。第二十九条利用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动和教学反思活动。第三十条学校坚持总务工作为教学服务，为教研服务，为师生生活服务的原则。第三十一条学校经费来源以政府财政拨款为主，以多方筹措为辅。学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的代收费项目和收费标准进行收费，每次收费均发放告家长书，提高透明度。学校依法接受社会组织和个人对学校的捐赠。第三十二条坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高教育经费使用效益。第三十三条建立健全财务制度。严格遵守上级制度和财经纪律，并接受上级教育行政部门审查和监督，学校票据支付实行理财小组签字、校长审批制度。第三十四条学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。第三十五条建立校产管理制度，加强校产管理。第五章民主监督第三十六条学校校委会对学校各项工作发挥核心作用，对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排、工作安排及时讨论并监督实施。第三十七条实行校务公开制度。校务公开的基本内容为学校办学方向、发展规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益及考核的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。第三十八条依据XX中学中层干部考核细则评议、考核学校中层干部，每学年通过过程管理和无记名测评等方式评议学校干部。第三十九条教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会依照有关法律法规行使下列职权（一）审议学校阶段发展规划、学年工作计划、教学改革方案、财务预决算、教职工队伍建设、各项规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。（二）讨论教职工的考核奖惩办法、奖金分配方案以及有关教职工利益的重要问题并作出相应的决定。（三）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。（四）参与评议、考核学校中层干部。教职工代表大会每届任期3年，每年召开两次全体代表大会。工作内容主要有（一）对学校重要工作的方案、学校发展规划以及学年工作计划等进行论证。（二）对学校重大问题提出解决的意见、建议或初步方案，供学校决策时参考。（三）反映学校教职工和学生的意见和要求，帮助学校更好地改进工作。（四）校长提请讨论、论证的其他问题。第四十一条学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项研讨会，广泛征求教职工的意见，并及时部署各项工作任务。第四十条学校教职员工对学校教育、教学有权提出意见和建议，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。第四十二条学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。第四十三条家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式。家长委员会每三年一届，家长委员会主任、秘书长由学校聘任并报家长代表大会审议通过，成员由家长代表大会选举产生，任期3年。家长委员会有四大职责（一）参与职责积极参与学校的教育管理；（二）配合职责主动配合学校深化教学改革，强化学生素质教育；（三）督促职责督促学校全面贯彻教育方针，保证德、智、体、美、劳五育全面发展；（四）沟通职责沟通学校与家庭、学生、老师和家长之间的联系。第六章教职工管理第四十四条学校教职工必须遵守法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教师和工人的合法权益。第四十五条学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。教职工要顾全大局，服从分工，努力做好本职工作。学校教师享有教师法规定的权利，必须履行教师法规定的义务。第四十六条学校教师以“热爱教育，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，师德高尚，教书有人”为努力方向。第四十七条学校实行全员聘任制，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学计划，完成各项工作任务，达到聘约中的工作目标。对连续两学期未能完成目标的教师予以解聘，严格按上级文件规定执行。第四十八条学校执行上级教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，依据工作业绩如实评定年度考核等级，按照上级文件和学校制度评优选模。第四十九条学校鼓励教师开展教育教学改革，鼓励和支持教师从事教学课题研究、参加进修和各种方式的培训，对工作中的亮点和突出贡献在绩效考核中给与加分。第五十条学校保障教职员工享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第五十一条学校实行岗位薪级工资制。教师奖金、津贴按上级有关规定执行。第五十二条学校每学期依据XX中学教师考核方案对教职工的德、勤、绩、能进行客观、公正、准确的考核。第五十三条学校教职员工在教育教学、班主任工作、教学研究、和学校建设等方面成绩优秀的，由学校报请上级予以表彰、奖励。学校对违反学校章程和规章制度，在工作中产生失误的教职员工予以教育、批评和处罚，对产生后果的追究其责任。教职员工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可提出申诉。第五十四条学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校工会具体负责离退休教职工的管理工作。第七章学生管理第五十五条学校按上级主管部门要求建立电子学籍，按学期记载学生德、智、体、美全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励、处分应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由学校保存备查。严肃毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。第五十六条学生享有法律法规规定的受教育者的权利，必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校校章程和各项规章制度。第五十七条学生以“体魄健壮、道德高尚、素质过硬、学有所长、敢于创新”为努力方向。第五十八条学生各项管理由政教处全权负责，学校团委受学校政教处领导，是对学生进行教育、引导和服务的主要力量，要配合政教处全面贯彻各项学管制度，认真搞好各项教育实践活动。第五十九条依据上级政策对家庭贫困生的学生实行资助，对学习优秀的学生实行奖励。学校对各种违纪学生依据XX中学学生手册中各项规定予以教育、批评和处罚。第八章附则第六十条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报乐陵市教育局批准。本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报乐陵市教育局批准。第六十一条学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。第六十二条本章程如与国家法律法规和上级有着政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有着政策为准。第六十三条本章程解释权在乐陵市郑店镇XX中学。第六十四条本章程自批准之日起施行郑店镇XX中学20152017学年三年发展规划为进一步提升学校的办学品位，凸显学校的办学特色，实现学校跨越式发展，继续办好人民满意的学校，我们依据国家的各项教育法律法规，特制定了郑店镇XX中学20152017学年三年发展规划，并以此作为我校今后三年发展的指导性文件。一、学校基本概况郑店镇XX中学座落于XX街最南端，是古时的“理玄寺”所在地（现仍有其旧址中殿）。1950年时为XX完小，1970年始建初中。学校服务人口15万，现有教学班9个，学生408人，教职工38人，专任教师37人，学历达标100。普九以来，在董仁忠、于汉国两任校长的精心管理下，狠抓教风与学风，教育教学成绩一直位居我市前列，2014年度德州教育局综合排名列150多所初中第12位，获得德州市“教育教学质量评估”二等奖。完成了国家制定的“有学上”的义务教育目标，得到了周围群众的高度认可。但是随着国家教育的发展，时代要求我们让每一个农村孩子享受优质的教育，而原有的校舍，基础设备已经不能满足教育均衡横发展的要求。新形势下，乐陵市政府、市教育局对我校进行了重新设计和规划，2015年度投资800多万先期修建教学楼、学生宿舍楼各一栋，总面积4700多平，2016年9月份交付使用；学校依据素质教育的要求，购置了音体美、图书、多媒体等教学必备设备。2016年设计规划了学生餐厅（1500平）、实验综合楼（1700平）、标准化200米塑胶操场、教工宿舍楼等建设项目。各项建设工作在各级领导的努力下正在稳步进行。二、学校发展现状分析（一）学校发展中的优势学校班子核心老成持重、经验丰富，骨干年富力强、工作能力强。有干劲，有冲劲。师资队伍当中，中年教师经验丰富，青年教师积极上进。总体专业素养良好，工作认真负责。学生淳朴善良，健康阳光，积极性可激发，有潜力可挖掘。家长越来越关注子女的教育问题。年轻的父母教育理念、教育方法大部分和学校基本保持一致，能够有效配合学校教育。（二）学校发展中的劣势学校校委会成员创新能力、管理能力、执行能力有待加强，管理方法、管理技巧比较欠缺。教师教学理念及教育教学手段与教育大环境脱节，教科研能力普遍不强。教师流动较少，缺乏奋斗的内驱力。学生缺乏良好的家庭教育，受社会环境负面因素的影响，没有明确的学习目标，家长尊师重道意识淡薄。视野比较狭窄，知识面有限。留守少年教育、单亲孩子教育、隔代教育问题等形势严峻，部分家长文化水平不高，缺乏正确的教育引导，教育方式比较简单粗暴。（三）学校发展面临的机会点与威胁点机会点随着国家义务教育均衡发展的推进，学校将彻底摆脱以前简陋的教学环境，让孩子们由有学上到上好学，农村孩子也享受优质的教育。威胁点1、地理环境（1）、学校毗邻交通要道，车流量大，交通安全为潜在隐患。（2）、周边水坑、河沟较多，防溺水工作任务艰巨。（3）、经济运行差，农村闲散青增多，社会治安将会日趋复杂化。2、学校生源随着实验中学、致远、江山等学校对农村优生的招收，本来就少的学生会存在质量下降和不足的问题。3、班子队伍（1）、校委会还没树立良好的威望，公信力不足。自信心不足。（2）、个别中层干部做“老好人”，怕得罪人，没有主动管理、大胆管理，让管理效果大打折扣。（3）、中层干部克难攻坚的意识和能力欠缺，有畏难情绪。解决困难的责任意识不够，工作比较拖沓，落实不到位。4、教师队伍（1）、年轻教师成长较慢，在市内知名度低。（2）、部分教师安于现状，甚至职业倦怠。与时俱进的理念不够，积极性不高（3）、个别教师责任心不强、素质不高，有搞第二职业现象，影响不好。（4）、大部分教师没有终生学习的理念，没有经常阅读的习惯。5、学生方面（1）、缺乏主动学习的意识与动力。（2）、没有形成良好的生活习惯、学习习惯。（3）、学生的构成多样化，复杂化，学生管理难度加大，学生心理问题凸显。6、家长方面（1）、存在家庭教育、学校教育的不一致性。（2）、家庭不和谐、父母离异等导致孩子身心受伤害的现象较多。（3）、家校沟通不够及时、有效，家校合力不够。部分家长对教师有成见，不够尊重。（四）未来三年学校发展中迫切需要解决的问题1、尽早投入使用教学楼，宿舍楼、餐厅、操场、教工宿舍楼等新的办公设施。2、规划、实现美丽校园建设，发挥环境育人的功能。3、致力于培养一支讲奉献、能力强、有战斗力的班子队伍，致力于培养业务精湛、高度负责、乐于奉献的教师队伍。实现学校软实力的在次提升。4、创办家长学校，实施寄宿制办学体制，形成强大合力。让孩子们健康成长，奠定良好的基础。5、创立数字化校园，依托理玄寺古建筑弘扬传统文化，打造书香校园，提升办学品位。三、办学指导思想和办学理念（一）学校发展的理性思考1、坚持“文化立校”，以此作为学校发展的指导思想。学校发展的根本目的就是要促进师生生命的成长和学业、事业的成功。以人为本是科学发展观的本质和核心，离开了人的发展谈发展，实际上是不可持续的。实现学校发展的过程，就是以学生为本，为学生的发展奠基的过程；就是以教师为本，为教师的发展助力的过程。2、坚持“科研兴校”，以此作为学校发展的基本策略。教育承担着为一个未知的社会培养人的重任，学校教育从关注知识到关注能力和创新精神的培养。学校发展如何适应急剧变化的时代要求，一切都是没有先例可循的。要实现学校的改革和发展，应根据学校的实际，以教育科研为先导，走“科研兴教、科研兴校”之路。3、坚持“特色发展”，以此作为学校发展的必由之路。特色是一所学校的个性，是学校创新的基点，特色就是“人无我有、人有我优、人优我精”。面对激烈的办学竞争，面对社会对优质教育的强烈渴求，只有办出特色，学校的发展才能立于不败之地。特色发展是提升学校核心竞争力的关键途径，学校独特的办学特色就是学校的品牌。4、坚持“质量保障”，以此作为学校发展的行动指南。教育教学质量是学校的生命，是办学的永恒主题。因为质量是学校生存和发展的生命线，所以我们无论怎样强调质量都不过分。我们应该在办学目标的引领下，通过全面提高教育教学质量来保证学校的发展。（二）学校发展的基本理念办学理念培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师,实施可持续提升的教育；办学宗旨让每一个学生愉快地成长、成才、成功；培养目标培养健康、文明、自信、智慧的阳光少年；办学策略文化立校、科研兴校、特色发展、质量保障；四、发展目标（一）学校三年发展总目标按照“以人为本、养成习惯、开拓创新、和谐发展”的办学方针，确定学校发展的目标经过三年的努力，基本形成具有“朴实”、“精细”、“和谐”特色的学校文化，逐步打造功能全面、资源丰富、理念先进的数字校园、书香校园、平全校园，成为乐陵市南部名校。（二）学校三年发展具体分目标1、2015学年度（1）制定规划、完善制度、构建模式、奠定基础。（2）各个部门要开创性地开展工作，逐步建立精细化管理的各种规章制度，使学校各项工作有章可循、有效开展。（3）随着各项建设完成，逐步实现美丽校园目标，创办数字化、平安化、寄宿制校园。2、2016学年度（1）整体推进、完善机制，突破难点、逐步改进。（2）改革配套措施并得到有效实行；新的竞争机制健康运行；学校各种规章制度健全，学校各项工作的开展顺畅、高效。（3）学校人文环境大为改观；教育、教学、科研取得较大发展；各项竞赛成绩在同类学校中处于领先水平。（4）优质教师队伍和办学特色逐渐彰显，形成良好校风、教风、学风。3、2017学年度（1）总结规律、形成特色、深化发展、创立品牌。（2）学校领导班子成为上级领导和社会各界公认的先进、务实、高效的领导集体。教师队伍的结构更加合理，研究型教师团队和研究型学校文化初步形成。（3）综合实力雄厚，内部管理规范，办学特色鲜明，校园文化成熟，各项工作领先，学校品牌逐步形成。（4）教育教学质量稳定在同类学校领先的水平，办学效益得到学生、家长、社会的认可和赞誉。（5）现代化、智能化、平安化、寄宿制校园建成。XX中学管理机构示意图及岗位分工、职责教导主任李建华教务处王海生副校长教导副主任穆兆祥政教主任褚继刚闫书林副校长政教处政教副主任黄帅，团委李厚国校长学校考勤李厚国总务主任王世岭总务处总务副主任崔超校产管理员王在领校委会成员校代会代表黄延军、杨寿华、靳丛志、王在领、李国玉、刘岩平、孙志伟、霍广霞新学期已经开始，学校正处于建设时期，各项硬件设施和办公环境逐步趋于完善，完全改变了过去的各种教学环境，面对全新的工作环境，我们必须变革陈旧的管理方式和工作模式，催生活力、让各项工作继续保持在全市前列，让我地群众放心满意，逐步创办一所崭新的富有活力的农村中学，分工如下一、改革原有的管理模式，实施部门领导负责制（聘期一年），建立高效的管理队伍。1、依据学校工作，下设四个主要办公室，校长室、教务处、政教处、总务处。（1）校长室全面负责学校的各校工作，聘任中层机构人员、制定各部门工作目标、建立校代会考评聘任干部，考勤干部教师，严肃工作纪律，绩效制定与发放，完成上级教育机构负责。聘期三年，期满由镇政府和市局予以考核和任用。（2）教务处负责人王海生（业务副校长）成员李建华（教务主任、穆兆祥（教务副主任主要工作教学常规、课程设置与开发、课改科研、校本培训、师德建设、学生内驱力培养、考试考核、业绩记录、考评等工作目标初步形成科学的教育教学管理模式，分工明确、各司其职，不推诿、不扯皮，主动完成上级的各项工作任务。完成与校长签订的教育教学学年目标（校会公布聘任目标，三个年级分立）。聘期教务处聘期为一年，完成年目标或民主考评合格，续聘；反之，年度目标没完成后民主测评也不合格，报请学区主任和市局解聘教务处，实施全员竞聘上岗。（3）政教处负责人闫树林（副校长）成员褚吉刚（政教主任）、黄帅（政教副主任）、牛楠楠（校团总支书记）主要工作师生安全、应急预案、模拟演练、事故处理；德育管理、校舍卫生、学生纪律、养成习惯、校园文化，学生仪表、升旗、旗下讲话、门卫、团委、学生会、家长委员会，两操组织与评比，班主任聘任、管理、考核，宿舍管理、心理辅导、家长教育、传统文化教育等、学校形象宣传。工作目标形成独特的学生管理模式，主动制定各种符合我校的规章制度，实施并监督执行，学生管理以“严管、引导、疏通”为主线，养成“爱国家、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学”的优良道德品质，杜绝各类恶性事件发生。完成与校长签订的学年工作目标。聘期政教处聘期为一年，完成年目标或民主考评合格，续聘；反之，年度目标没完成后民主测评也不合格，报请学区主任和市局解聘教务处，实施全员竞聘上岗。（4）总务处负责人王世岭（总务主任）成员崔超（总务副主任）、王再领（校产管理员）主要工作财务管理、账目公开、校产管理、维修维护、饮食安全、管理制度制定与实施、学籍管理、平台数据报送等工作目标收支平衡、保障各办公室开展各项工作；主动为各部门服务，不等不靠做好服务，完成年度工作目标。聘期总务处聘期为一年，完成年目标或民主考评合格，续聘；反之，年度目标没完成后民主测评也不合格，实施全员竞聘上岗。2、逐渐取消包级主任制度，新一届初一不再设年级主任，设置毕业班负责人和非毕业班总负责人，本年度由褚吉刚兼任毕业班负责人、闫树林兼任非毕业班负责人。奖惩依据年度年级学期目标实施二、实施教师聘任制、工作量与绩效工资挂钩（县管校聘后与本人工资挂钩）。1、本年度市局改革分流了各类在岗吃工资不干活编制人员，制订了教育系统请销假制度，教育干部必须兼课，原教委人员免除一切职务兼职工作并任课，学校除专职工人（黄家仁）外没有专职后勤人员，要求人人上课，以缓解当前师资匮乏的局面，尤其是农村学校师资，每年度还有抽调去市直学校的情况，我校更是有减无增，在新的形势下，上级要求我们开全开足课程，完成素质教育的基本要求，所以课时量不足的学科必须兼课。2、本学期开始我校实施教师聘任制，聘任各年级各学科工作，聘期一年，具体工作由教导处具体实施，发放聘书。下列情况做如下处理（1）不应聘，报学区主任后书面提交市局人事科和市局教育作风办公室，由上级处理。（2）以年龄、能力为由推诿不应聘兼职学科的，报送学区主任批复绩效工资扣发。（3）工人、聘任学科全部为考查、考评学科的，不享受300元市局补助绩效工资。（4）聘期中因产假、重大疾病请假应聘中断，为保证学生课程有人上。若自行找同行代其工作的，期末聘任目标完成，绩效照常发放；由学校调配人员的，所有绩效扣发。（5）聘期内，不服从、不完成、推迟敷衍各部门负责人安排的工作任务，一次警告，二次通报，三次解聘。（6聘期内，连续两学期各项量化均排名于后三名，年度考核定位为不合格，调整聘任岗位。连续两个年度不合格，学校不在聘任其工作。校长具体职责校长是学校行政负责人，是学校的法人代表，全面负责学校教育行政工作，要充分调动广大教职员工的积极性，把每个人身上的闪光点发挥出来，使其各司其职，各尽其能，形成蓬勃向上、心齐气顺的和谐气氛，使学校的各项工作协调有序、灵活高效地运转。一、认真全面贯彻执行党的教育方针，执行政府各项法令和上级教育行政部门的规定。坚持社会主义办学方向，大力推进素质教育，使学生德智体全面发展。大力推进教学改革，不断提高办学质量和效益。二、向各部门布置工作，要有明确的时间要求和质量要求，充分发挥各处室（部）的职能作用。在工作中，一般问题由主管同志解决，各司其职，重大问题由校长主持解决。三、贯彻民主办学的方针。定期向教代会汇报工作，听取教代会、工会的意见。改进领导工作作风，深入第一线，认真听取教职工和学生的意见、建议和要求，鼓励师生提出合理化建议，广开言路，博采众议，民主集中，择优而从，科学决策。四、加强领导班子的自身建设，奉行实事求是的思想路线。认真学习、研究教育理论，掌握教育动态，熟悉学校管理，遵循教育规律，不断提高领导成员的政治素质和业务水平，以树立学校工作的强有力的指挥权威。五、领导和组织德育工作。把德育工作放在首位，采取有力措施，加强对学生的政治思想、道德品质教育。六、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主的指导思想，抓好教学常规管理和教改工作；检查并督促各部门按时圆满完成教育科研课题任务。七、主持行政会议，讨论审议学校年度、学期的工作计划、总结，研究并协调各处室（部）工作。会议提出的问题经分析、研究后及时解决，限期作答，切实提高工作效率。八、领导各处室工作。掌握各部门工作规律，严格执行规章制度，落实岗位责任制，并互通情报。有计划地调整和改进工作，确保工作秩序，做到人人有任务，事事有头尾，件件有评价。九、带头做好教职工的思想工作，尊重、支持和扶持教职工的创新精神，奖勤罚懒，奖优罚劣。把干多干少，干好干差区分开来，使多出力有贡献的人心情舒畅；对工作不负责任而造成损失进行批评教育，以至处罚，并采取有效措施，限期改正，以扶持正气。十、深入实际，调查研究，关心群众生活，办实事，解决实际问题，不断开创学校工作新局面。十一、责成办公室协调各处室（部）工作，制定工作计划，认真、系统地收集、积累学校各部门的有关资料。十二、主持校长办公会向上级推荐行政干部名单并发布聘请教职员工命令。十三、做好学校招生工作。教务副校长岗位职责一全面负责全校教学工作，制定XX中学教师管理制度、教学常规制度，并监督实施。二每周六定期组织召开教学工作例会（总结一周工作，布置下周内容）。制定相关的会议制度，负责实施。三组织干部教师深入教学一线，根据我校实际，结合新的教育政策，探索高效课堂模式，分解教研课题，着力解决学生学习内驱力不足的问题，把“我要学”变为现实。四制定XX中学查岗制度（查岗表），并监督实施、统计。五、抓好校本教研、业务培训、师德培养工作，拟定制度、计划，不搞花架子，切实提高教师的业务素质及师德水平，并积累好档案材料六、制定系统的班级学生成绩分析、考核制度，依此评价科任教师工作业绩。分为一学期两考核（期中、期末比例不同）。七、每学期组织至少组织三次学生活动（例如各类比赛），资料存档，报送市局。八、制定学年、学期学校教学工作计划，依各项计划切实实施。九、管理学校各类功能室的使用、材料积累、备查项目。十、记录各级部教师晚自习、值班、补课所发生的一切费用。十一、负责各年级各科的教师聘任工作，开足上级规定的课程。十二、负责安排本科室其他人员工作政教副校长岗位职责具体负责学校的安全、班主任管理、学生管理工作，建立健全各种安全、班主任、学生管理制度，并负责监督与考核。一、传达和完成上级各项安全工作，排查学校各种安全隐患，并提出整改建议，确保学校安全。二、完善安全责任书制度，将责任层层分解，落实到部门、到责任人，并督促实行。三、定期检查校舍、功能房、器械、宣传栏等，保证完好有效。四、做好防盗工作，门窗的管理、维护。放学后教室宿舍门窗的管理。五、关注学生在校的住宿、饮食安全，并及时调查安全隐患。六、每学期至少开展三次安全教育专题会，并有记录材料。七、制定各种安全预案，切实组织学生进行安全演习，及时完善学校安全管理档案。八、处理学生因在学校发生的各种安全事故及善后工作。九、指导、监督门卫工作，完善来客登记制度，做好校园突发事件预案。十、负责安排本科室其他人员工作。总务主任岗位职责全面负责学校的后勤保障及资产管理1、负责学校的各项财产管理、分类、保管，及时登记、注销、借用、赔偿一切事宜。2、制定各种财务管理制度，完善学校各部门报账制度。3、每周查阅各班的公共物品损坏情况，及时修理、索赔。4、负责全校的学籍管理工作，问题学籍及时处理，不留尾巴，按月上报学籍情况，包括各种信息库的更新等。5、负责教师取暖、用水、生活用具的购置、学生的各种学习用具的补充、教学仪器设备的保养、维修。6、加强各功能房钥匙的管理，学生所持钥匙要登记造册，便于检查。7、负责周日放假后门窗是否关闭的检查，做好防盗工作，及时报政教处给班主任考核。8、负责食品与饮用水安全，定期对餐厅进行检查与管理，发现问题及时上报。9、安排好本室人员各自分管的工作，监督与考核。政教主任岗位职责一、负责管理政教处的日常工作。二、具体负责实施学生思想教育工作，具体开展全校德育活动，具体安排、落实与检查政教部门各块工作。三、抓班主任队伍建设，负责班主任的培训、管理及考核考评工作，指导班主任开展对学生的教育管理，组织班主任会议。协助教务处研究推进中丁模式。四、指导协助团委、学生会工作以及学生干部的培训、管理。五、负责各种学生先进评选,违规违纪行为处分的审定与监督。六、负责学生教室、宿舍清洁、学生纪律、安全的管理；指导学生宿舍的安排与调整；以及值周班、值周教师的安排、检查与管理。七、负责学校的体卫工作，包括全校清洁卫生与两操的管理、评比。八、具体负责贫困生资助组织与管理。九、每周升旗仪式管理，包括主持人的安排、国旗下讲话人员的安排、内容的审定，旗手的培训，国旗更换等。十、利用校内广播、多媒体节目、板报、标语、校报等对学生进行全面的德育宣传，特别是学生的习惯养成教育。十一、完善各项档案材料的积累。十二、按上级规定完成各项学生活动的组织、评比，并及时上报普教。十三、参与学校各项工作管理、值日领导。教务主任职责1根据校长室提出的学期工作计划要点，草拟教务工作计划，制定并完善相关管理制度，并认真组织实施和检查工作。2指导教研组工作。审阅教研组计划，布置各阶段教学工作，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见。指导教研组开展教学研究活动，检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。3组织招生，负责编班和全校课务安排，编制校历和作息时间表、各项活动安排表。保障教学秩序。4组织教师进行文化业务学习，制订教师进修计划。组织学生开展课外活动和社会实践教育活动。5组织考试，指导命题和阅卷，进行质量分析。6依据上级规定，做好学籍管理和学生转进转出的管理，做好教科书、教学参考书的订购发放。7做好教师考勤考评工作，建立和管理教师业务档案。8加强图书室、阅览室、实验室、微机房等功能房的建设与使用管理。9、保障课程开足开全，重视音体美劳及校本课程开发。毕业班包级主任职责1、加强毕业班的规划和领导，制定学校毕业班工作方案、对毕业班工作进行了早布置、早安排。对什么时候结束新课，什么时候安排复习，什么时候组织考试，都进行了详尽的安排部署。2、加强月考、期中考试和期末考试的复习和分析工作，每一次考试，有针对性的对前一阶段存在的问题进行分析，并提出相应的对策。3、定期召开九年级教师会议，及时向教师通报工作方案和措施，及时了解教师思想动态。统一思想，提高认识。4、实时召开家长会，讲清形势，帮助家长改变观念，指导家长配合学校做好工作。5、指导班主任确定班级目标，学生个人目标，协调任课教师，联系学生家长，加强学生管理，提高学生成绩。6、抓好毕业班日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境，尤其抓好学生的纪律教育。7、抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“有进步就是有成绩”、“前进一名也是进步”、“进步就可以有前途”的观念，让他们人人都有信心。教育学生要讲究方法，九年级学生往往情感敏锐也比较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助；对犯错误的学生要多宽容，不要一棍子打死，切忌简单粗暴。总之，要想办法留住学生，确保我们考试时的参考人数。8、指导科任教师上好复习课，复习阶段更是考验我们的时候，虽然市局在复习安排上有宏观指导，但具体到学科，具体到班级，还要靠我们自己。该怎样去复习要根据学科特点，分章节、分单元、有条理、有轮次地去复习，注意补缺实差，注意修正学生容易出错的地方，注意教给学生正确的复习方法，只有步步为营，踏踏实实，复习工作才能稳打稳扎，才能出实效。教研组长职责1负责学校教育科研工作的实施，负责各学科组的常规教研。2遵循教育规律，根据学校发展计划，制定教育科研工作计划，并认真组织实施。3实施课题管理，组织研究人员；指导各年级、各学科、各部门开展各级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送交流等项工作。4实施论文管理，负责学校教育教学论文的评审、选送、交流等项工作。5负责全校的教育理论学习，组织开展全校教师继续教育，提高教职工的教育教学理论水平。6负责组织召开一年一度的教育科研工作研讨会。7加强对学校各教研组的指导，为教学改革服务。第二部分干部、教师管理XX中学中层干部考核细则为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康持续发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。一、考核细则1、认真履行分管工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成，每一次每一项扣1分。因此对学校工作造成重大影响的（被上级重新督促、通报等），每一次每一项可扣5分。2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣3分。办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣5分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的。扣3分。因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣5分。3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣3分。4、遵纪守法，树立良好的师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣10分；被市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣1分、2分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣15分。因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣520分。7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣15分。8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣25分。因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣1020分,严重时报教委批准予以免职留校察看。9、学校召开各种会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。应该下达的没有及时通知，每人次扣2分。10、出现安全责任事故负有责任的，有关责任人每人次扣10分。11、其他应扣分的行为（以学校校委会判断为主），按具体情况轻重酌情进行扣分。二、考核方式中层干部的考核以平时考核为主（80分），民主测评为每学期一次（20分），最终由校委会核定成绩。三、考核结果的应用。1、中层干部的考核扣分按5元/分计算扣分金额，从每学期总绩效中按每人300元中扣除。分解到月报账按值班工资2、分管工作没有完成目标，达不到学校要求的，考核低于60分报上级主管部门予以调换工作岗位或解聘中中层职务。XX中学中层干部民主测评表说明1请每位教职工认真、客观、公正地独立填表。2德、能、勤、绩、廉的小项得分栏内只填负分（扣分），如果某一项未扣分，则该栏不填。3“测评分数总计”栏内填实际得分。4根据测评分数和干部表现，在“对其使用意见”的相应栏内划“”XX中学教务处年度工作目标责任书教学质量，是每所学校持续发展中必须遵守的永恒主测评对象项目项目主要内容任教学科教育教学质量有了新的提高5分分管工作有计划、措施、总结，成绩显著5分所分管级部班级班风好，学风浓，教风正5分各种教育措施得到了全面实施，学生的综合实力有明显进步；5分绩25分分管工作无重大事故发生（5分）职业道德水平和业务能力有较大提高4分在学校基本建设、物资采购、招生、财务等工作中，无违法违纪形为4分本人敬业奉献，廉洁自律，不贪不占，无违规违纪现象，群众口碑好4分廉15分家属不干涉学校事务，无违规经商、办企业等现象3测评分数总计提拔留用交流降职对其使用意见解聘题。新的学年，学校在机构管理方面进行了初步改革，明确了各个部门的职责，教务处配备三人缓解工作压力。学校要求教务处在干好常规工作的同时，完成以下工作目标一、市局综合考核分工认真研究并落实分配教务处的市局各项考核项目，各项工作不等不靠，主动工作。各项活动按市局和学校要求完成，做到有计划、有落实、有资料、有总结，档案齐全。工作拖沓、不能完成市局规定、学校要求按照XX中学中层干部管理细则扣分、扣款。过程管理奖金每学年2000元（可分解为每学期1000元）。注市局教研室在过程检查中发现多数工作未落实通报批评或者学年末综合评定低于10名，过程奖自动取消。组织实施XX中学教师聘任制，与教师签订聘任目标责任书并考核，留存数据。以上是日常学生管理，不走形式，落到实处，学校自查、市局检查时有章可循，工作有实效。该项有一项没有开展在过程奖中扣掉100元。二、教学质量目标七年级学生学习习惯养成、分组竞争形成、学习成绩考核、学习活动小组建立。成绩目标XX小学入学成绩排名22名（41个单位），第一次抽测目标要进入全市前10名，第二次抽测要进入全市前8名。目标完成奖每学期500元。八年级学生后进生培养方案、分组竞争实施、结业考试组织领导、学方法指到策略等。不走形式，落到实处，学校自查、市局检查时有章可循，工作有实效。该项有一项没有开展在过程奖中扣掉100元成绩目标本次抽测全市第15名，第一次抽测要进入全市前12名，第二次抽测力争进入全市前10名。目标完成奖每学期500元毕业年级辅助褚继刚抓好试题研究与分析、指导教师授课，研讨复习策略，分析制定各科奋斗目标。留存好活动资料。该项有一项没有开展在过程奖中扣掉100元成绩目标本次抽测全市第7名，第一次抽测保7进5，保7奖金1000元，进5奖金1500元，7名以下500元。第二次同上；练兵考试不再设立奖金。中考如果抽考目标全部完成翻倍。其他1、如有学校集体奖，按市局比例奖励，在校委会提取本科室奖金，占校委会总奖金25。2、本目标适用于教务处所用人员，奖金比例分配由科室负责人依据分管工作与业绩制定出具体方案并留存，出现争议则全部取消以上奖金。解释权为校长室XX中学政教处年度工作目标责任书学校安全、学生管理、养成习惯培养，是每所学校持续发展中的管理基石，工作复杂多样，任务较重。新的学年，学校在机构管理方面进行了初步改革，明确了各个部门的职责，政教处配备四人缓解工作压力。学校要求政教处在干好常规工作的同时，完成以下工作目标1、市局综合考核分工认真研究并落实分配政教处的市局各项考核项目，各类安全、学管工作不等不靠，主动工作。各项活动按市局和学校要求完成，做到有计划、有落实、有资料、有总结，档案齐全。工作拖沓、不能完成市局规定、学校要求按照XX中学中层干部管理细则扣分、扣款。过程管理奖金每学年2500元（可分解为每学期1250元）。注市局普教科在过程检查中发现多数工作未落实在市局会议通报，或着学年末综合评定低于12名，过程奖自动取消。2、安全保障对校舍按规定进行安全自查，发现并处理安全隐患。抓好安全教育，制止因打闹而造成的伤害事故。做好各类安全预案、演练、留存资料。各类安全资料齐全，及时入档入橱。安保目标学年内，发生重大安全事故为零，使用校内险处理家校纠纷严控在2次以下。3、班主任管理加强班主任培训力度，提高他们的业务能力，解决问题的能力。制定合理的班主任考评方案、奖励方案，调动班主任工作积极性。资料齐全、考核公正、无异议。4、学生管理和习惯养成习惯决定性格，性格决定命运，好的习惯让人受益