党员三查三树自查报告2篇

党员三查三树自查报告 2篇 为进一步丰富学习实践活动内容，县底镇党支部在召开以实践科学发展观为主题的组织生活会的同时，组织参学的所有党员干部扎实开展了以 “查思想，看科学发展意识是否明显增强 ;查工作，看科学发展能力是否明显提高 ;查作风，看践行科学发展的实效是否明显 ”的 “三查三看 ”活动，推动分析检查阶段工作向纵深发展。 一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇政府学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学 习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。并在深化学习、解放思想、分析检查上下功夫，采取座谈会、走访群众、发放征求意见表、谈心谈话等形式广泛征求意见，着力查找自身存在的思想僵化、因循守旧、不敢突破、不敢创新等不敢解放思想 ;工作标准不高、安于现状、得过且过、不思进取、小进即满、小富即安等不愿解放思想 ;不善学习、视野狭窄、思路不清、缺乏在竞争中求发展的能力等不会解放思想等问题，全面剖析存在问题的根源，提出解决问题的对策，进一步深化广大党员干部对我校实情的认识，切实提 高运用科学发展观分析问题、解决问题的能力，为加快素质教育建设步伐，实现我校科学发展夯实思想认识基础。 二是查工作，看科学发展能力是否明显提高。在认真梳理分析意见建议的基础上，围绕思想观念、发展思路、制度机制、领导能力及工作作风等方面，着力查摆班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题 ;着力查摆党员干部中存在的懒惰浮躁、推诿扯皮和不作为、乱作为，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬的老好人思想，教育教学效能不高、工作进展不快等家长反映强烈的突出问题 ;查摆不符合科学发展观 要求的工作机制问题。教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、收受学生家长红包等行为，积极推进学校 “师德创优 ”工作深层次展开。针对查摆出来的突出问题，实行党员承诺，推行整改措施实质化，落实整改责任，明确整改时限，切实增强全体党员领导干部推动科学发展的能力。及时向镇学习实践活动领导小组办公室将任务完成进度和落实情况定期进行通报。 三 是查作风，看践行科学发展的实效是否明显。领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会和党员组织生活会，把 “三查三看 ”作为主要内容，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真查找查班子凝聚力、战斗力是否得到加强，看党员干部之间团结、和谐、文明、进取的风气是否浓厚 ;看领导干部理想信念是否坚定，是否严格执行党风廉政建设的各项规定，讲操守、重品行 ;是否做到生活正派，情趣健康，有无讲排场、比阔气、奢侈浪费和大手大脚现象 ;是否存在为政不廉、滥用职权、作风散漫等不适应不符合科学发展观的突出问题，找准问题根源，总结经验教训，明确努 力方向。鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务 在 “三查三看 ”活动中，我校要求全体党员干部能紧密结合工作实际，把开展 “三查三看 ”活动与镇学习实践活动第二阶段中心工作结合起来，加强党员干部管理、提高队伍素质、转变教师作风、提升教育效能建设结合起来，确保活动取得实效。 教师党员三查三树自查报告 5月 5日下午，自治区党委书记李建华同志和副书记崔波同志以普通党员的身份参加了自治区党委办公厅 “两学一做 ”学习教育第一期学习交流会。李建华同志从一名党员的朴素情怀，以在党言党、在党忧党、在党为党的政治定力，针对当前党员队伍中存在的理想信念淡化、信仰缺失、为官不为等问题，结合自己的人生阅历，引古论今，深刻阐述了为什么要开展 “两学一做 ”学习教育，入党为什么，入党怎么干等问题，强调要发扬只争朝夕、甘于奉献、乐于平凡、严于律己精神，做反应最快、效率最高、执行力最强的党办人。李建华书记认真参加所在党支部的学习讨论并讲党课，为全区党员干部作出了表率，为我们围绕 “三查三树 ”学习讨论讲党课提供了范例。为抓实区直机关 “三查三树 ”学习讨论讲党课，现提出以下要求： 一、要联系实际讲党课。联系实际是讲好专题党课的基础。各级党组织在围绕 “三查三树 ” 学习讨论讲党课中，要联系中国共产党成立 95年来波澜壮阔、艰难曲折的奋斗历程讲，联系改革开放 30多年来党和国家各项事业取得举世瞩目的伟大成就讲，联系推进中国特色社会主义道路中面临的实际问题讲，联系正面先进典型和反面案例讲，讲清楚 “两学一做 ”学习教育的背景、重大意义和丰富内涵，讲清楚 “两学一做 ”学习教育的目标任务，进一步明确学的要求，做的标准，发挥带学促学作用。 二、要带着感情讲党课。党 员领导干部讲党课要充分发挥在理论水平、政策把握、视野思路、实践经验等方面的优势，既要把落实 “两学一做 ”学习教育的要求和措施讲清楚讲透彻，也要把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，回顾自身成长经历和党的教育培养，讲认识、讲体会 ,讲信仰、讲理想，讲境界、讲修养，入情入理、讲出共鸣，帮助党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强党员干部对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，增强用科学的世界观和方法论认识问题和解决问题的能力。 三、要针对 问题讲党课。党员领导干部讲党课要紧扣问题，不能照本宣科，泛泛而谈，不仅对习近平总书记系列讲话的基本内涵、核心要义以及贯穿其中的立场、观点、方法进行解读，也要对党章党规党纪、 “四个全面 ”战略布局、五大发展理念等内容作深入解读，同时，结合本部门 (单位 )党员干部队伍的思想、工作实际，点出党员干部思想上存在的模糊认识和错误观念，点出党员普遍关注的热点、难点、疑点问题，点出党员干部在思想政治素质和业务能力方面的不足，分析主客观原因，找出解决办法，帮助党员干部澄清模糊认识，并结合部门、行业、领域实际，按照合格党员 “四 讲四有 ”标准，提出党员今后努力的方向和目标。 四、要以上率下讲党课。党员领导干部讲党课，是忠于党、知党、爱党、信党的生动体现，也是事业心责任感，领导能力水平和作风的体现。各部门机关党委书记、班子成员要到所在党支部讲党课，到所联系的基层党组织讲党课 ;坚持高标准、严要求，自己动手准备素材，自己动手撰写讲稿。机关党委书记要在带头讲好党课的同时，加强对班子成员和下级党组织书记讲党课的指导，在围绕