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文档简介

,行程问题,1,教学目标:,1、学生能够解决实际问题中的行程问题，会提出有关的行程问题，并掌握解决问题中的一些基本策略。2、培养学生分析问题，解决实际问题，归纳整理的能力，合作学习的能力。3、学习行程问题的基本数量关系。,2,新课导入,3,引入：,张华家距李诚家390米。两人同时从家里出发向对方走去。张华每分种走60米，李诚每分种走70米。多少分钟后两人相遇？,张华,李诚,390米,60米/分,70米/分,4,新课探索,探究一,探究二,探究三,5,390米,张华,李诚,解：设X小分钟后两人相遇60X+70X=390130X=390X=390130X=3答：3分钟后两人相遇,6,小强和小丽同时从自己家里走向学校（如下图）。小强每分钟走65米，小丽每分钟走70米。经过4分钟，两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,例,小强,小丽,XXX小学,7,例,第一种解法先求两人各自走的路程，再加起来。654+704=260+280=540（米）答：他们两家相距540米。,第二种解法先求每分种两人所走路程的和，再求4分钟两人所走路程的和。（65+70）4=1354=540（米）答：他们两家相距540米。,8,巩固练习,1、看线段图列算式,甲,乙,快车每小时60千米,慢车每小时50千米,？千米,4小时相遇,9,2、两辆汽车同时从一个地方向相反的方向开出。甲车每小时行44.5千米，乙车每小时行38.5千米，经过3小时两车相距多少千米？,巩固练习,每小时44.5千米,每小时38.5千米,甲,乙,10,课内练习,练习一,练习二,11,甲乙两列火车从两地相对行驶甲车每小时行75千米，乙车每小时行69千米甲车开出后小时，乙车才开出，再过小时两车相遇两地间的铁路长多少千米？,12,甲乙两个老朋友相距100米,他们同时出发,相向而行,已知甲的速度为6米/分,乙的速度为4米/分,另外甲有一条狗,它和甲同时出发,奔跑于甲乙之间,它的速度为14米/分.,(1)甲乙两人需多少时间才能相遇?,(2)甲乙两人相遇时小狗共跑了多少路程?,13,通过本节课的学习，我们知道了一些基本的行程问题的解法与数量关系，
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