高考对联题(对联知识、高考真题及答案、对应练习题)

-是高考对联知识复习一、简单地掌握相关知识对句是从律诗的对句发展而来的，结构上有以下特征上下单词数必须相等，不能出现重复的单词上下连句必须对应，词性相同，句法必须一致上下连接的境界要着手上下要平坦。对联的类型一般分为以下几类春连(贴在元旦、春节上的对句)、楹连(刻在宫廷、府宅、寺院、庭园的楹柱上的连句)、结婚连(在举行婚礼的那天选择或写的对句)、联(评价前人一生的业绩，表达子孙的怀念的对句)、寿连(二、完全式对联的基本要求1、字数相同，与内容有关字数相同，内容相关是对联的基础。 比如，广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，都是岭南佳果”，对句是“月季牡丹金桂，海内奇异吗”还是“人参貂皮鹿茸，东北宝吗”。 但是，对“唐诗宋语元曲，也许是祖国文化”感到不协调。 我们学到的对联都是内容密切相关的，如“星垂平原宽广，月亮涌出大江流”、“沙漠孤立，长河落圆”、“五更太鼓的声音悲壮，三峡星河影动摇”、“海纳百川，容乃大壁立千仞，没有欲望就刚”等。2、词性相当，结构相符这是语法要求的，有上下二连的名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、数词对数词等。例如，“宝剑锋磨，梅花香来自苦寒”。 “宝剑”和“梅花”是名词，“前线”和“香”是形容词，“自”和“从”是介词，“砺磨”和“苦寒”是名词，“出”和“来”是动词。3、节奏和谐，平仄和谐对联中，前联有几个音节的停顿读音，也要对应下联。 上下连是平仄，上连的最后一个字必须是平仄，下连的最后一个字是平声。 例如：“书山有路，勤奋有路，学海没有路，辛苦造船”“径”读仄，“舟”读平声“月、松间、照、清泉、石上、流”、“照”读仄声，“流”读平声。 对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才朗朗，富有音韵美。二、内容上的要求意义上的关系应该表明联盟内有美，上下联盟的意义脉要相互关联，好像两峰对峙，两水分流，林黛玉、雪宝钉这两种美统一成一个境界。 看看下面两个“对联”。反对侵略/学习象棋在图书馆查资料/在动物园看鼬鼠从对联的形式要求来看，词性和句子好像都很完美，平仄也合得来，但上下连句的意思没有关系。 这种“对句”只能说是“对句”。一对一的对联上和下的对联要求在内容上相互关联，不能没有任何关联。 通常有三种类型：1、正对：也称为同类对，上下关系的内容相互关联，是互补的。 以上的对话。 “知识海洋勤是岸，科技高峰是台阶。 ”上联勤奋，下联写意气。 两者互相补充，给予启发。2、反对：即上下连接的内容相对相反，它们互相衬托，相反是不相容的。 例如，“皱眉，手指向千夫，低下头，变成ruzi牛”(鲁迅自嘲上联的“皱眉，冷淡的对”，下联的“低头，甘心”，反而正、贬低，夸奖，压抑，对比鲜明，深刻反省。3、通水对：也称串对，上下连的内容一贯被继承。 也就是说，上下两连是两句，但表示一句话的意思。 比如说“山中一夜的雨，树杓百重泉”。 (王维送梓州李使君 )山里下了一夜的雨后，树梢上好像流着几百根泉水。音律和谐，战斗巧妙，构想巧妙，意境深刻，是对联的高标准。 但是，作为初学者，只要上下单词数相等，结构大致相同，词性大致相对，最后的单词平仄一致，内容相互关联即可。三、对联的写法指导1 .对话的内容都是相关的，但在解开对话时，可以利用联想，利用关联、类似、相反的联想。 首先，把一个句子分割成几个短语，利用联想的方法，与各个单词敌对，把那个对立的单词连成一个句子。 例如，2004年高考问题上出现在全国的“扫千年旧习”是“扫千年旧习”，与“扫”有关的词语是“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”有关的词语是“万载、百岁、三秋、四点、世代、展”。2、对联就像浓缩的诗，要注意。 写景、语言、抒情、思考历史、分析现实、吟诵什么、批判什么都有明确的感情，思想内容要积极地提高。 为了实现那个，必须注意选择符合这个构想的形象。3、学生平时应该多积累一些名言警句：“慈母握着线，游子穿着衣服”、“日出江花红胜火，春来川的水绿如蓝”、“落霞和孤鸦一起飞，秋水共空一色”、“两个黄鸦叫翠柳，一行白鹭念了很多书，学到了很多，对写对联很有帮助，如：暗香在月色下”、“横眉已寒”。4 .熟练地使用。 化用是指使天文、地理、季节等知识和熟语、诗文名文、故事等灵活地变化来制作对话。 像蒲松龄写的自我学习联盟一样，“有志者能事，破釜沉舟，百二秦关终于楚楚苦心的人，天无责任，卧薪尝胆，三千越甲能吞吴”，巧妙地说“有了志者”“破釜沉舟”“皇天不苦心”“卧薪尝胆” 此外，像“荀子劝学，博学为青出青”一样，可以和“廖丁解牛，多年练习技术入路了”作对比，其中融入了“青出青”、“廖丁解牛”的故事。四、知道对句命题形式a .根据所提供的上下文写出完整的对话。b .根据所给的上连发出下连。 这个问题型调查是最常见的，2004年的高考对联问题都是这个问题型。 具体来说，包括以下内容：1、填补式。 这个形式可以结合对联和教材内容、文学知识来调查。 /译文还没有完成，听到死亡星，中国的谁叫了，老师已经老了，记住了老雨，文坛从那以后就彷徨了。 岳阳楼上的范仲淹作文爱情，醉翁亭里欧阳修和民一起享受。2、补充式。 这个形式有两种情况。 一个参照一系列，打算补充另一个系列。 2004年高考问题的对联问题采用了这个命题形式。 第二，根据主题提供的词语写对句。 比如，请把“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头来做对句。 30字以下。 (对联：尊严铸造人格使生命崇高，傲慢腐蚀道德使灵魂贬值)3、调整式。 这个题型可以把相关知识和语言表达连贯起来，正确地使用修辞手法等考试点。 例如，江西省南昌滔王阁有一个对句，其下句的语序、结构很混乱，请根据给定的上句进行适当的调整。 上联：兴废总关情，落霞孤风筝，秋水长天，幸好这里湖山平安无事的接下来的联系内容(混乱):阁中帝子，江上才人，古今第一次，那一年的风景如何比较？ 下一个联盟调整了古今的瞬间，江上才人、阁中帝子、那一年的风景会怎么样。 4、情景式。 这个问题型向考生提供特定的情况，要求结合“品位”这一评分来写对句。 考生写的对句不仅要满足对句的写要求，还必须满足命题人提供的特定情况。 比如，教师节到了，深受老师恩惠的你一定有很多话要对老师说。 请做对联，唱一首对老师心中最美的赞歌。 (参考答案：脉脉深情如春光培育桃李，明亮的丹心如蜡烛照耀春天和秋天)。5、话题式。 这个题型只为考生提供一个话题，其他方面没有限制。 这为考生提供了表现自己才能的自由宽广的舞台，人人都展现个性，展现才能，展现精神。 例如，请从“献身”“立志”“恒心”等语言中选择一个作为话题，写自助联。 参考答案： 献上蜡烛流泪大笑，粉笔渗进雪里。 立志学海野心千里渡，书山壮志万仞攀登。 恒心绳锯断续续，水滴可穿不停的石头。 (请参见。)6、改写式。 这个问题型一般是通过在一个文字中切出两个意思相对的句子，根据对联知识和语言的简洁、一贯性、句子形式的选择、模仿、变换等知识要求改写。 比如，把下列句子的划线部分改写成对联，作为“画卷”的修饰语：经过数百夜的奋斗，长江截流工程终于成功了，中国人民在这个奔放的长江岸边，斩断了五千英里的长江，展开了锁三峡无数山的魔法画卷。 (划线部分，可以切断长江千里的水，变成锁住三峡的无数峰。 (请参见。)七、概括式。 这个形式是把对句和写压缩短语的考试点结合起来。 进行这样的对句问题，首先要筛选短语的主要信息进行概括，以对句形式进行组织。 举个例子。七、加强对联练习问题的训练(1)关注佳联妙对，增加感性认识。在语言学习过程中，要加强对诗词名称插话中偶然句子的观赏。 王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等佳连妙对和民间楹连和诗连。 例如，王勃永远的绝句“海内知己，天地若比邻”“落霞和孤风筝一起飞，秋水一起变得一色天”。 更有，岳阳楼上的何绍基的绝好长连：“一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文二字关情，滔子京百废兴，吕纯阳三过醉，诗耶，儒教耶，官员耶，仙耶？ 因为没有古人，我不由得流鼻涕的各位，谁知道洞庭湖南极潇湘、长江北通巫峡、巴陵山西来爽气、岳州城东道崖疆、澪者、流人、对峙者、町人，其中有真意？” 该联盟巧妙地把岳阳的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京和八仙中的吕洞宾编入对联(“杜少陵五言绝唱”是杜甫登岳阳楼 “范希文二字关情”是指“范仲淹岳阳楼记”“前天下的忧与忧，后天下的享乐与享乐”中的“忧”“享乐”两个字。 “腾子京百废可兴”是指王勃滕王阁序“腾子京谭守巴陵郡，越明年，政通人和，百废可兴”。 吕纯阳即吕洞宾，曾经三次过岳阳楼。 另外，与我们语文教材相关的作家和名胜古迹也有很多好的对句，值得一读，不仅扩大了我们的视野，更重要的是帮助我们学习写对句。 历代高考对联问题(附答案)1987年六、以“梨花院落溶月”为上句，以下4个句子中哪个为下句句子和那个构成对话吗？ 选择最合适的。 (3分)(a )柳絮池淡淡风(b )榆荚临窗一片雪(c )拿着水芙下了一点雨(d )丁香第一次浮起来答a1991年读下面的三对联，回答13-14题风声雨声和读书声进入耳朵里做家务墙上的苇头重脚轻的山上的竹笋，嘴尖肚厚座上珠玉昭日月堂前有面焕烟霞13 .上述对联出自中学文本，这些文本的作者依次为(2分)a .邓拓毛泽东曹雪芹b .邓拓邓小平曹禺c .吴餺毛泽东曹禺d .吴餺邓曹雪芹(a )14 .以下是作者在文章中运用上述对联意图的分析，正确的项目有(2点)A.知识分子用于认真读书，指出关心国事；用于提倡符合事实的态度批判炫耀财富的朱门大族。B.用于赞扬旧社会诚实的知识分子讽刺家有虚名的知识分子用于暴露富裕人的奢侈。为了说明我国的知识分子对学问和政治都很关心传统批判主观主义的做法用于染色官员们的富贵气象。D.用于唱重视学问、重视道德修养的人；用于讽刺没有真正的才能却吹牛的人用于显示高贵家族的权势和财富。(c )1992年10 .“在哪里呼唤灵魂，香草还能生三户土地？那一年，湘流应该知道九歌心”，这句对句说(2分)a .贾谊b .诸葛亮c .屈原d .文天祥C2004年1、全国卷(河南、河北、山东、安徽)24 .下面是春联的上联。 请选择其中一个问题提交给下连。 (4分)第一个问题：扫荡千年古老祖国的江山好第二题到了冬天，到了春天，千棵柳树迎风变绿了参考回答：第一问树代新风大地气象新第二题民安国泰万里河山映日红冰消雪化万轮梅花嗤嗤2、全国卷第二套(四川、云南、吉林、黑龙江)24、接下来是春联的上联。 请选择其中一个问题提交给下连。 (4分)第一问题春光滋润大地科学致富第二题国家繁荣，国家繁荣参考回答：第一个问题正气满干坤瑞雪满干坤勤奋能起家第二个问题是男女老少平安出入3、浙江卷24 .根据需要完成以下两个主题。 (5分)请为图书馆的对联补充下联。上连：学藏现在古下连参考答案知道中西智慧集的东西4、广西卷24 .以下两个问题是春联的上联。 请选择其中一个提交给下连。 四分第一问题爆竹的声音清澈满园的春色很好第二个问题是爆竹声和旧风俗习惯随旧岁一起离开了回答：春风练习新思想的新气象，新春来临。第一问题祖国日新神州的面貌新5、福建卷23 .请添加与前一个单词数相同、结构相似的下一个单词。 (不分平仄) (三分)上联：爱国的诚实是人的根本参考回答：求谦虚治学的前提6、广东卷24 .下面是对联的上联。 请提交给下连。 (6分)荔枝龙眼木瓜都是岭南佳果参考回答和评分标准：上下连接结构相同，词类相对，末字平坦，能给出14分的构思巧妙，构思新颖，能给出56分。例如，月季牡丹金桂不是海内奇怪吗？考生的高