2016_2017学年高中语文专题01林黛玉进贾府课件基础版新人教版.pptx

第一单元中外小说鉴赏，第一课林黛玉入贾府，【学习要点】1 .体会本文人物登场的特征和重要人物的性格特征。 2 .通过文章环境，把握作品的主题。 必须学习哦，温故知新、 首先学习一点重点字音1 .阜盛2 .敕造3 .长房4 .仆人5 .台矶6 .红着绿7 .发丧8 .不堪9 .屏气10 .轩昂11 .瞋视12 .鼻子祸根13 .无知14 .杜撰15 .忖度16 .遂心省力17 . 出生于放康熙五十四年(1715 )，于干隆二十八年(1763 )或二十九年(1764 )毕业，确实的毕业年龄还没有被证实。 曹雪芹印中有一首诗说我也有金马玉堂，我也有瓦HK绳子地板。 你笑我名门的落拓，忧郁，你怎么知道我能看透天上的人，世态冷淡！ 破旧的衣服傲慢，愤世写群芳。 温故知新，先学习一下，关于红楼梦原名石头记。 全书以贾、史、王、薛四大家族的兴亡为背景，以林黛玉和贾宝玉的恋爱故事为中心暴露了封建统治阶级的罪恶和腐败的本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的顶峰作品。 “追悼红轩中读十年，追加删除五次”。 “字看起来像血，十年的辛苦是少见的”。 温故知新，先学点，正文林黛玉进贾府是中国古典名着红楼梦中的精彩章节，是全书的序幕之一，从林黛玉的看到，介绍了这个封建大家庭。 这一节不仅是环境描写，最重要的作用还是用不同的描绘手法来描绘贾府的主要人物。 人物的登场，自古以来就受到人们的称赞。 环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。 标题指出了中心事件，题目是贾府全书的典型环境。 温故知新，矫正1 .阜盛2 .敕造3 .长(zh层ng )房4 .仆人5 .台矶6 .红着7 .丧(s4ng)8.弱腰胜(shng)9.敛心省力17 .上游纬(wnk)18 .嫡(d )亲19 .两鞆(y)20 .缝w 4021 .匙筷chzh22 .嫡h喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓王熙凤：1.我迟到了2 .天下真有这么美丽的人物，我今天才见面！ 另外，这种身体风格，实际上不像祖先的孙女，实际上是嫡子的孙女，不能忘记祖先每天都说的话。 3 .这是我先预料到的，我知道妹妹，这两天就到了，我已经准备好了，等妻子回来了。 贾宝玉：1.这个妹妹我见过。 除了四书，杜撰的数量太多了，不是只有我是杜撰的吗？3 .什么稀奇的东西，连人的高低都不选择，难道说“通灵”不是“通灵”吗？我也不需要这么辛苦！ 林黛玉：1.我刚读了四书。 2 .不读，只学了一年，必须知道几句话。 在教室讨论。 知道吗，这是探索人物的语言，分析人物性格的主题，注意语言背后的语言以外的意思。 在教室里讨论了怎么了？ 王熙凤：1.王熙凤宣传，虚情假意也难怪。 林黛玉纳珍觉得这个人“做了失礼的事”也难怪。 但是，这个“放荡无礼”说明了王熙凤在贾府的特殊身份和地位。 没有人，首先听声音，这是红楼梦人登场的精彩一笔。 2 .王熙凤演戏，做表面文章，称赞林黛玉，暗合贾母的心情。 这是一种非常个性化的语言。3 .王熙凤接到王夫人的话，承认自己能干，工作周到，也反映了她的机智。 在教室里讨论了怎么了？ 嘉宝玉：1.说出口来，疯狂之至。 贾宝玉和林黛玉乍一看，很有心灵的感觉。 贾宝玉的话是这种感情和谐的心的反映。 但是，在世俗的观点上，这些语言成了疯狂的语言。 其实，疯狂的外壳，厚重而不讲究礼貌的内核，是贾宝玉语言的特征。 2、轻视权威，大胆挑战封建正统教育。 3 .因为在家里的特殊地位和嘉母的宠坏，养成了任性坦率的性格，说话不客气，做喜欢的事，和林黛玉到处形成慎重的对比。 表明不相信宿命的叛逆精神。 在教室里讨论了怎么了？ 林黛玉：1.林黛玉的规则，诚实地回答祖母，很有教养。 2 .这里降调对宝玉改口，可以看到林黛玉进入贾府“小心、小心”的慎重态度，这反映了她想交给别人的心情。 前面贾母说姐妹们“只是认识两个字，不是醒来的盲人”，明显地崇敬“女人没有才能是德”，她急忙改口。 上课提高，读下面的句子，回答下面的题目。 话不见了，只听到后院的笑声，“我迟到了。 没接过远客！ ”黛玉纳珍说：“这些人都屏住气，恭恭敬敬地肃然起敬。 这些人是谁，在做失礼的事吗？ ”心里想的时候，我看到一群媳妇maidservants围着从后门进来的人。 这个人穿着和女孩子们不同的衣服，五颜六色的刺绣闪闪发光，宛如神妃仙子。 头上戴着金丝八宝攒着珠髷，朝日五凤系着珠钉的项目上带着红金盘子的裙子上带着豆绿宫条，双衡比目玫瑰佩体上穿着丝金百蝶，穿着红色缎子窄的上衣。 封面色彩鲜艳的雕刻是石青银鼠的羽衣翡翠散落着花的裙子。 丹凤三角眼，双曲柳叶悬眉，身材纤细，体格喧闹，粉面含春威，丹唇不笑。 黑玉马上站起来见面。 嘉母笑了。 “你不认识他。 他是我们这里有名的男人，南省的俗称是“辣子”。 你只是被叫做“凤辛子”。 ”我不知道黑玉叫什么名字，我姐妹们急忙对他说。 “这是瑜的嫂子。 ”黛玉不知道，母亲却听说过叔父贾赦的儿子贾琏。 结婚的是二婶婶王的侄女，从小被男孩抚养长大，学名王熙凤。 黑玉急忙用笑容看了看礼，用“嫂子”叫。 活用啊，教室有所提高，1 .作者用什么方法写凤姐的出场？ 这样写的好处是什么？活用啊，教室提高了，“回答”先抢人，或者人先不听声音。 优点：引起悬疑，吸引读者；写下凤姐辛辣无礼任性的性格；暗示贾府特别的身份和地位受到最高统治者贾母的喜爱。 怎么了？ 课程提高的【解析】问题分析：本问题有两个问题，第一个问题是回答时有必要指出文章中使用的手法，第二，q&a这个方法的优点。 从原文看，作者写了王熙凤，先写了她的话。 “我迟到了。 没接过远客！ ”. 之后，写王熙凤的身影，不让读者听到它的声音，是先声夺人的写法。 这种写法的优点之一，吸引了读者，结合文章的内容，“他们都屏住气，恭恭恭敬敬地肃正。 这个人是谁，在做失礼的事”。 只要没有娇生惯养的奶奶，掌管家庭最重要工作的女性强者，谁敢这样先抢人？ 表现了王熙凤在贾府的特别地位和被宠坏的程度。你现在找到窍门了吗？ 教室提高了，2 .作者用浓墨重彩的方法画了凤姐的服装，阐明了什么样的性格特征？ 活用啊，教室提高了，“答案”庸俗，贪婪奢侈，仰慕虚荣，在做什么？ 教室提高了【解析】问题分析：王熙凤登场时的服装是：“头上戴着金丝八宝，蓄着珠髷，所以系着朝日五凤的珠钉的项目上带着红色的盘子，裙子上带着豆绿宫条，双衡比较玫瑰佩体上穿着丝金百蝶，穿着红色西服下摆的上衣”强烈地陈王熙凤收集珍珠宝玉的装束，暗示了她的贪婪和俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。 你现在找到窍门了吗？ 教室提高了，3 .在选文中贾母笑着向黑玉介绍王熙凤，这样写有什么作用？ 我会活用的，教室提高了。 【答案】侧面写了凤姐的蛮横性格，暗示了凤姐在贾府的特别身份、地位和人气。 怎么了？ 教室提高了【解析】问题分析：贾母史太君是荣国府生存的祖先，处于最高地位，因为她的话在荣国府内是“圣旨”，所以尊敬贾母，害怕贾母，王熙凤在贾母面前大声笑着。 贾母也开玩笑介绍她为“凤辛子”，表示贾母很疼爱她，并概述了她辛辣性格的特征。 你现在找到窍门了吗？ 请在教室里研究一下。 林黛玉在嘉府看到了什么？这反映了什么呢？ 在教室讨论。 知道吗这是探索环境描写的作用的主题，注意通过林黛玉的眼睛反映贾府的特征、环境描绘的作用。 社会环境(故事发生的时代背景):介绍人物活动及其成长的时代背景，明确各种复杂的社会关系说明人物的身份，影响或决定表现人物性格的人物性格明确社会的本质特征，明确主题。 自然环境(人物活动的具体场面):明确故事发生的时间、节奏和地点说明人物活动的背景，凸显人物的性格、心理营造气氛，为塑造气氛制作铺垫推进故事发展暗示或象征社会环境，突出主题。 在教室里讨论了怎么了？ 门前看宁、荣二府不远，是三个兽头的门，两旁蹲着两个大石狮子，门上挂着“敕制”的额头，门前有“华冠丽服”的武士角色。 这不仅代表了贾府建筑的宠伟，也显示了贵族家的威严和美丽。 进贾府去找贾母，看到“正面五间上屋都是雕刻梁画栋，两侧横过山游廊旁边，挂着各种鹦鹉、画眉等鸟雀”。 像这样通过大厅，仆人、老婆子、女仆交替，确实感觉侯门像大海。 但是，嘉母的住处还不是正室。 一见到二叔，仪门内的大院落下，看到上面的五家大正房，两侧的鹿在耳房挖山，通向四面八方，房檐耸立着。 堂屋的对面写着“赤金九龙蓝的大牌子，牌子上写着斗大的三个大字，“荣禧堂”后面写着“有年月，书授荣国公贾源”，还有“万数陈翰之宝”这个小字”。 房间里装饰着贵重的家具、贵重的书画、古董。 “又有对联，是乌木联牌，刻有银字。 座珠嘲笑太阳和月亮，堂前朦胧成了烟霞”。 从堂屋进入东耳房，这里是起居室，还有另外的配置，东廊三间小正房王夫人的房间，没有装饰。 在教室里讨论了怎么了？ 通过林黛玉的眼睛，看到贾府的宏伟外观，精致的布局，华丽的室内装饰，皇帝御书的金石版，乌木锹银的对联，其等级清晰的礼仪，豪门贵族的风格，还是和别家不同。 其中也可以看到封建统治阶级的奢侈生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实，贾府这一典型环境可以说是封建社会的缩影。在教室里讨论了怎么了？ 环境描写的作用主要有两个： (1)通过环境描写表现贾府高贵的社会地位和豪门贵族的风格。 例如，首先写贾府的“兽头门”，门前的“两个大石狮子”，正门牌版的“敕造荣国府”五个大字，以显示贾府的社会地位和豪华。 (2)通过环境描写揭示贾府荣华富的来源。 “敕造荣国府”的门额，皇帝御笔书给的“荣福堂”的额，室内装饰的东西表示了王的宠爱和主人对王的忠诚等。 )教室提高，1 .节选文档写“荣禧堂”的布局有什么表现作用？ 活用啊，教室提高，写“回答”，突出了贾府的高贵权力，凸显了贾府官吏的光辉。 怎么了？ 课程提高了【分析】问题分析：本问题考察文章的分析理解能力。 荣禧堂的陈列布局是小说中人物活动的需要，也是小说的环