湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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课题2溶解度预习方案请仔细阅读教材P33-P35，完成以下问题1、饱和溶液和不饱和溶液是什么？两者之间有什么变化呢？2 .蒸发结晶和降温结晶的原理是什么？对方有什么区别？什么预习不知道的地方探索事件【探索1】饱和溶液和不饱和溶液问题1在一定温度下溶质能无限制地溶解在一定量的溶剂中吗？【实验性探索I】P33、实验9-5 NaCl能量在一定量的水中无限制地溶解吗？操作加入5g氯化钠进行搅拌加入5g氯化钠进行搅拌加入15毫升水搅拌现象结论溶解现象与和的量有关。问题2温度变化的时候，溶质溶解在一定量的溶剂中的状况会怎么样？【实验研究II】P33，实验9-6温度变化，杯底没有溶解的硝酸钾固体持续溶解吗？操作现象结论加入硝酸钾5g溶解现象还有关系。加入硝酸钾5g加热加入硝酸钾5g搅拌。冷却【总结】进行实验研究，阅读教科书P3335形成概念。1 .影响物质溶解的因素：等。2 .概念：饱和溶液：在下面，加入溶剂中的溶质，溶质继续溶解后得到的溶液。判断是否饱和的方法。不饱和溶液：溶质持续溶解的溶液。注：酒精等液体中，也有能与水以任意比例相溶的，据说没有饱和和不饱和。结晶：固体溶质从饱和溶液中以形式析出的过程。【探索2】固液型混合物的分离方法过滤法：分离可溶分难溶性物结晶法：分离几种可溶性物质的p4图9-10和p5探讨降温结晶(冷却热的饱和溶液):冬天”。蒸发结晶：像“夏天”一样。 (苦卤素含量多)【思考】实验性地探索，考虑以下问题。1 .在饱和溶液中，为什么指定“一定温度”和“一定量的溶剂”？2 .溶质的饱和溶液能溶解其他溶质吗？为什么在概念中强调“这种溶质的饱和溶液”？【知识的扩大】1 .分析饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。相同溶质中，在相同温度下饱和溶液比不饱和溶液多。对于不同溶质，饱和溶液为浓溶液不饱和溶液是稀溶液。 (填写一定或不一定)2 .饱和溶液和不饱和溶液之间的相互转换不饱和溶液饱和溶液注：降温饱和、升温不饱和，这与适用于温度越高溶解量越大的物质(氯化钠、硝酸钾等大部分物质)的消石灰的情况正好相反。【上课练习】1 .用“饱和”或“不饱和”填补。20时，在装有10g水的烧杯中加入3g的物质，充分溶解后残留1g多的话，得到的溶液如果该物质为20时的溶液的温度不变化的话，就向烧杯中加入10g水，充分溶解的溶液就是该物质的溶液。如果某氯化钾溶液在20下不能继续溶解氯化钾，那溶液就是氯化钾的溶液，如果在其中加入氯化钠继续溶解，那溶液就是氯化钠的溶液。2 .从括号中选择适当的词语，填写以下横线(蒸发、分解、溶解、过滤、结晶)。将蔗糖放入水中搅拌，蔗糖固体会。分离氯化钾溶液中混入的少量二氧化锰的方
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