10-11学年工作计划及总结

和平中心小学20102011学年少先队工作计划 “一个民族的振兴在于教育”，教育的基地在于学校，而少先队是小学校园中最核心的组成部分，它引领着孩子们在知识、品德、人格、信念、价值观等各方面的发展，是学生健康成长中不可缺少的摇篮。所以，一个学校的少先队工作，代表着这个学校的发展前景和教育效果。本着“一切为了孩子的发展”宗旨，响应上级部门“创建少先队红旗大队”的时代精神，我校在不断探索和实践中，努力做好少先队各项工作。一、 做到领导重视、制度规范。学校由副校长担任少先队分管领导，将少先队工作纳入学校工作的重要组成部分，认真做好工作计划、总结，贯彻落实有关政策文件精神，监督少先队各项活动的定期开展。定时添置各项器材、资料，有规范的少队室，负责任的队干部，充满活力的广播室、宣传栏及特色鼓号队。二、 加强思想品德教育。良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，是学生全面发展的前提。特别加强对学生的行为规范教育，专门制定行为规范教育计划，每周按实际情况确立一个教育主题（如“自己的事情自己做”“上下楼梯靠右走”“不随地吐痰”等），由各中队按要求实施、记录、定期进行成果展示；大队部给予适当奖惩。其次，组织学生观看爱国主义电影、书写影评，听交通安全知识讲座，观看消防灭火演习，参观“预防禽流感”图片等，定期组织系列宣传教育活动，让学生增长见识、规范行为、养成良好的自理、自我保护习惯。三、 组织开展各种活动。1、开展争创“五星级中队、五星级宿舍”评比活动。由四至六年级中队实行轮流值日制度，一周一个中队值日，各中队中队长负好总责，每周一升旗仪式后进行中队旗交接，各中队长分别要做好上周值日小结和本周值日计划。让大多数学生都能参与到班风评比活动中，发展学生潜能，增强主人翁意识，培养集体荣誉感。2、成立“环保小卫士”行动队。由学生自愿报名，大队部考核，组织成立校园“环保小卫士”行动队，挂牌上岗，负责督促全体学生的行为习惯，随时拾捡地面垃圾，确保校园时时处处整洁、美丽，增强全体师生的环境保护意识。与此同时，让“环保行动队”深入古镇家庭，调查、采访、交流、记录、每月一次评选两户孩子们心中的“环保家庭”，并由环保组送上锦旗，在古镇中掀起“小手拉大手、环保一起走”的热潮。3、“地球村”拾废品、兑图书活动。为进一步贯彻落实环保精神，少先队组织成立“地球村”废品收集站，动员全体师生收集易拉罐、可乐瓶、废纸、塑料等废品，各班级由环保委员负责登记、整理，每周一次上交“地球村”，大队部干部负责好过称、整理、积分、变卖，并将所得资金购卖各类有益书籍，按积分情况赠回各班级，作为班级财产，既让学生们增长知识，又保护周围环境，做到“变废为宝”。4、成立“知心姐姐”心理咨询室。由少先队辅导员担任“知心姐姐”，收集、整理、调查、学习各方面相关儿童心理健康知识，制定工作室制度和计划，召开全体学生家长会，宣传心理咨询室的目的和意义，通过电话、书信、面谈、网络等形式，解答家长和孩子们遇到的一系列问题，让学生们在身心健康的环境中成长。5、开展“人人种植一盆花”活动。聘请市进修学校的专职花卉老师为全体师生讲解花卉种植的意义、方法和用途，让每位学生亲自栽种一盆花，捐回学校，由学校花卉老师统筹安排，布置班级、宿舍、食堂等各个角落，并指定培育任务，营造美丽、温馨的校园环境。6、其他活动。结合各种节假日，让学生在教师节、国庆、元旦等节日里充分发挥自己的聪明才智，用美术、书法、小制作等作品表达对教师、对家乡的热爱。结合庆祝抗日战争胜利七十周年的喜庆日子，组织开展读书活动、演讲朗诵比赛、美术作品展等活动，通过各种方式表达对祖国的热爱。四、 组织参加社会实践活动。1、每月一次组织学生参加和平古镇公益劳动，清扫古镇街道，擦洗街面墙壁上的广告纸等，既为古镇做出应有的贡献，又让学生体验勤劳朴实的民族精神。2、利用和平古镇独特的资源优势，分批带领学生参观古镇各景点，并请导游讲解，让学生了解古镇典故及相关历史故事。逐步培养校园内的古镇小导游，让学生参与到此项活动中，向外来游客介绍家乡景点，锻炼学生口才和能力。3、定期组织学生到学校茶山基地进行实践劳动，体验生活，增强思想教育。 邵武市和平中心小学 2010年6月25日20102011学年第一学期少先队月工作安排九月份： 1、组织学习小学生守则、日常行为规范 2、少先队组织机构建设 3、广播员竞选活动 4、少先队大队长竞选活动 十月份：1、守则规范知识竞赛2、“弘扬民族精神”主题班会3、“地球日”拾废品、兑图书活动4、“四好少年”图语征集活动十一月份：1、 未成年人思想道德教育活动2、 庆祝抗日战争胜利七周五年系列活动3、 大队委员交流会十二月份：1、 广播操比赛2、 “惜时守信、热爱学习”主题班会3、 评选“最优秀环保小卫士”一月份： 1、迎新年、庆元旦系列活动 2、“知古镇、爱古镇”公益劳动 3、评选学生心中最优秀的教师 4、评选最佳五星级中队、最佳五星级宿舍和平中心小学20102011学年第一学期少先队工作总结光阴似箭，转眼间，一个学期又过去了。回顾一学期来，在校长的正确领导下， 我们的少先队本着“一切为了孩子的发展”为原则，以培育德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才为目标，开展了各项活动，顺利完成了一学期的工作，现总结如下：一、采取创新举措，展现文明新貌。1、少先队工作围绕学校“做文明学生，树教师形象”这一中心，提出了“做文明学生，争文明中队，创文明校园”这一中心任务，在全体辅导员的积极配合下，开展“五星级文明中队”和“五星级文明宿舍”等评选活动。通过活动，培养了学生的集体荣誉感，展现出一个文明的新校园。2、通过开展“环保小卫士”活动，并让全体队员以“环保小卫士“为榜样，积极参与到“美化校园，绿化校园”的活动当中。在他们的带动下，校园变得更加整洁、幽雅。3、继续大力开展“地球村”活动，发扬节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，做到：节约每一度电、每一滴水、每一粒粮、每一张纸，人人争当节水节电宣传员和监督员，发现浪费水电的行为及时纠正、及时劝阻。二、创设有利条件，培养学生能力。1、加强“红领巾”广播室的建设。通过开展“广播员竞选”活动,选拔语音标准，口齿清晰的队员担任播音员。每天早晨及傍晚都开设“十万个为什么”和“校园来稿”等栏目，丰富了学生的课外知识，提高了学生的写作能力。通过学校“大队长”竞选活动，选拔了一批品学兼优的队员担任少先队大队长，并在每个班级开展“中、小队长”竞选活动，充实了少先队大队委，积极引导全体队员以他们为龙头，严于律己、遵纪守法，人人争做讲文明，懂礼貌的好少年。2、实行“中队值日”制度，以周为单位，由46年级各中队轮流值日。每天，选派4位组织能力强、表现突出的学生成立“文明礼仪”督导队，在校园门口笑迎到校的师生，并协助当天值日教师做好好纪律、卫生等督促工作。三、开展各类活动，丰富课外生活。1、成立了鼓号队和腰鼓队等少先队基本活动组织，并派专业教师进行训练指导，目前，这两支队伍已初具规模。2、开展“庆国庆”征文比赛、“弘扬和培育民族精神”演讲朗诵比赛、各类兴趣小组特长展示活动，发扬了学生个性、展示了学生才华，让孩子们在健康、和谐的环境中茁壮成长。3、配合教导处，组织学生开展学校茶园、花园、菜园的“三园”综合实践活动，锻炼了孩子的劳动和实践能力，发扬了艰苦朴素、辛勤劳动的优良传统。4、组织少先队参加“知我古镇，爱我古镇”的宣传实践活动，为古镇清洁道路和文化建筑，并帮助“五保户”和孤寡老人干力所能及的家务活，得到了群众们的一致赞扬。 和平中心小学少先队 2010年元月20102011学年第二学期少先队月工作安排二月份：1、 养成良好的行为习惯教育（一）2、 “正确使用压岁钱”主题队会3、 成立“知心姐姐”心理咨询室三月份：1、 开展“告别零食 净化校园”签名活动2、 选举“小督导员”参与学校管理3、 开展“绿色行动 美化校园”活动四月份：1、 开展“人人种植一盆花”活动2、 举行“垃圾食品”知多少知识竞赛3、 举行“绿色在行动”心得体会征文赛4、 评选“优秀环保小卫士”五月份：1、 开展“五个一”实践活动5、 大队委员交流会2、 “爱劳动、我光荣”主题队会六月份：1、 庆祝“六一”儿童节系列活动2、 评选“最佳五星级中队”和“最佳五星级宿舍”和平中心小学20102011学年度少先队工作总结本学年，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以小学生日常行为规范为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务。一学年来，大队部着重做好了以下几项工作：一、狠抓行为规范养成教育本学期一开始，大队部就以争创“省级农村示范学校”为目标，开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。1、开展争创“五星级中队”和“五星级宿舍”活动。大队部根据小学生守则、小学生日常行为规范等有关规定，制定星级评比的内容包括：文明礼貌、团结互助、保护环境、讲究卫生、做好两操。评比实行四至六年级中队轮流值周制度，由值日教师加以指导，各中队学生干部进行评分，每周一向全校师生通报评比结果，并举行中队旗交接仪式，交接时需对上周值日工作进行小结，对本周值日工作提出要求和保证。此项活动充分调动了学生的学习、工作积极性，增强了学生的主人翁意识，让孩子们在和谐而又紧张的比赛氛围中体验文明的乐趣，让大家互相督促、共同进步。2、组织开展“环保”系列活动。开学初，学校专门聘请市环保局的工作人员对全校师生进行了“热爱家园、保护环境”的专题讲座，宣传环境保护的重要性和意义。少队部根据学校工作目标，结合和平古镇独特的资源优势，成立了校园“环保小卫士行为队”，任务是督促全体学生的行为习惯，随时拾捡校园垃圾，从言行上引领全校师生共同保护环境。其次，此项活动还延伸到古镇家庭，开展每月一次的“环保家庭”评选活动，由少队部环保组成员成立考察小组，评选出孩子们心目中的真正的“环保家庭”，以此带动整个古镇居民家长与孩子们一起保护自己的家园。第三，开展了“地球村废品兑图书”活动，让孩子们平时收集废纸、易拉罐、塑料、可乐瓶等废品，统一上交班级，每周一次由各班环保委员上交“地球村”，做好登记、积分工作，“地球村”成员每月一次将所集废品变卖，将所集资金购买各种图书，按积分情况赠回各班级，既实现了“环保”，又给孩子们提供了学习的机会，真正做到了“变废为宝”。 3、实行每周一次“行为规范教育活动”制度。少先队配合教导处，针对每周学校的实际情况，制定出相应的行为规范教育主题，由各班老师对学生加强教育，要求教师写出活动方案，组织相关活动，做到逐步引导、切实可行。 4、激励机制，奖罚分明。每月或每学期末，少先队将对各项活动和工作加以小结，并评选出 “最佳五星级中队”“最佳五星级宿舍”“最佳环保小卫士”“最佳广播员”“最佳中队长、小队长”和“环保家庭”等，树立典型，进行表彰。同时，对表现不好、行为习惯差或违返校纪的学生都及时通报批评，并进行思想教育。二、开展系列教育活动1、成立“知心姐姐”心理资询室。本着教育面向家庭、面向社会的原则，为加强末成年人思想道德教育，让家长共同参与对孩子的教育，少先队专门成立了“知心姐姐“工作室，由少先队副辅导员担任“知心姐姐”，通过书信、电话、面对面交谈等形式，为家长或孩子们解疑释难，引导学生健康快乐地成长。一学期来，此项工作得到众多家长和孩子的一致好评。2、校级竞赛为了丰富校园生活，为了创设优美的校园环境，提升整个校园的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教育功能，同时，在活动中培养学生的创造能力以及保持环境卫生的意识，大队部开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛。教室布置包括：学风、教风的张贴；布告栏（包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章制度等）、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴（格言等）、黑板布置、低年级的竞赛角，以及各班根据自己的实际情况，创设的生活角、图书角、心愿角等各种温馨角。 同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的个性。大队部开展了“迎元旦书画作品大赛”、“学习红色之旅读书竞赛”、“怀念革命先烈”征文赛、“八荣八耻”演讲朗诵比赛等，每一次活动都得到了班主任的重视，取得了良好的效果。尤其是各班级精心准备的“六一”文艺汇演，博得老师与家长的一致好评。3、教育活动 包括：花卉种植活动；大队委员竞选；向一年级新生献小