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文档简介
变色龙,契诃夫（俄）,学习目标,1.通过阅读课文，找到文中的多处变化，进一步理解故事情节。2.通过朗读和赏析奥楚蔑洛夫对小狗变化的语句，分析人物形象,学习对比的艺术手法。3.小组合作探究塑造奥楚蔑洛夫的目的，揭示作品的主题。,1.去调查一下，这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗,2.难道他能够得着你的手指头？它是那么小；你是那么魁梧！3.我也知道。将军家里都是那些名贵的、纯种的狗！这条狗呢，鬼才知道是什么玩意！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子。4.说不定是条名贵的狗，狗是娇贵的东西你这混蛋，把你的手放下来。5.这是条野狗！用不着白费功夫说空话。把他弄死算了。6.这小狗还不赖，乖伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈好一条小狗,奥楚蔑洛夫人物形象,见风使舵趋炎附势欺软怕硬欺下媚上善变,体会独特的表现手法,对比的表现手法。作用：1.突出被表现事物的本质特征。2.加强文章的艺术效果。3.给读者鲜明强烈的印象。4.揭示本质。,小练笔（100200字）,描写一位人物运用对比的艺术手法突出人物的变化（比如，考试前后一个学生的变化或者许久不见的朋友或者同学的变化）,时代背景,变色龙这篇小说写于1884年。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。亚历山大三世采取反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（hun)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。,主题探究,1.批判讽刺当时俄国欺上媚下、欺软怕硬的的社会现象。2.揭示人类共性的弱点，呼吁当权者能公平
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