开展安全教育的途径和方法PPT课件

.,1,开展安全教育的途径和方式,.,2,安全教育是生命教育，安全教育是公众教育.学生的安全问题维系着社会、学校、家庭中每一成员的心。但仅靠社会、学校、家庭的保护是不够的，更重要的是引导学生树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当、机智勇敢地进行自护自救。,.,3,中小学生正值人生的花季,应是憧憬美好未来,焕发生命活力的美好时期。而我们却发现有许多学生基本的生存能力较差,生命观、价值观扭曲,视生命如草芥,对自己、对他人生命毫不珍惜。要想使上述局面有所扭转,学校应义不容辞地承担起责任,在学校中利用各种途径和方式开展贴近学生生活、富有体验性的教育活动无疑是实施生命教育的一条很好途径。学生在学校中接受知识、形成能力、发展心智最主要的场所应该在课堂。在课堂教学中融入生命安全教育，是学校开展安全教育的主要的途径。各学校要充分利用专题教育活动、班团队活动、综合实践活动等多种课内外活动载体，有利于学生生命知识的掌握,有利于学生感悟生命的意义和价值。,.,4,珍爱生命安全第一,一、珍爱生命1、为什么要珍爱生命生命有价值，对自己，对他人，对社会2、怎样去珍爱？(1)求生(2)求质,.,5,与安全对话，懂得,生命是一种信任,安全是一种责任,.,6,二、安全第一1、身边存在的安全问题交通安全、食品安全、用电安全、消防安全、校园安全、不法侵害、网络安全,.,7,消防安全,交通安全,生活安全,校园安全,安全教育内容,.,8,襄州区中小学开设生命安全教育心理健康教育课程的实施方案,为贯彻落实省政府关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的通知等文件精神，省教育厅决定，从2014年春季学期开始，在全省中小学统一开设生命安全教育、心理健康教育课程。根据省教育厅关于在全省中小学开设生命安全教育、心理健康教育课程的通知的要求，结合我区实际，制定如下实施方案：一、目的与意义生命安全教育是以中小学生生活为基础，以帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力。,.,9,二、课程评价和教材选定,生命安全教育、心理健康教育是地方必修课程，在学生完成规定课时的前提下，对学生实行以考查为主要形式的描述性评价。小学生的评价结果计入学生素质报告单，初、高中生的评价结果纳入学生综合素质评价。心理健康教育应从不同地区的实际和不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。生命安全教育课程是将毒品预防教育、环境教育、民族教育、生命价值教育和死亡教育、安全防范教育等作为重要内容进行有机整合，有目的、有计划、有系统地开设，旨在帮助中小学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、发展生命，提高生存能力和生命质量，为学生的终生发展和幸福奠定基础。中小学心理健康教育的内容涵盖学生的知识学习、人际交往、升学择业，以及人格发展和社会适应等主要方面。,.,10,教材选定,从2014年秋季学期开始，农村义务教育学校的教材实行免费配发。2014年春季学期，各中小学按照省编湖北省中小学生命安全教育课程标准（另行发布）和教育部2012年修订的中小学生心理健康教育指导纲要组织教学。,.,11,三、组织实施,时间安排。从2014年春季开始，各中小学要将两类课程上课表、进课堂，纳入课程计划并实施教学，确保课程课时和顺利实施。幼儿园实施安全教育，可按照湖北省幼儿园安全教育指导纲要（另行发布），结合实际在一日保教活动中灵活安排。不得要求幼儿家长购买教材，不得向幼儿发放教材。,.,12,课时目标,各校（园）生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时。所需课时，义务教育学段在地方课程计划课时中安排，高中学段在综合实践课和校本课课时中安排。,.,13,多形式开展生命安全教育和心理健康教育,学科任课教师在学科课堂教学中，遵循生命安全教育和心理健康教育的规律，以活动为主，采取逃生演练、团体辅导、心理情景剧、专题讲座等多种形式，将生命安全教育和心理健康教育内容有机渗透到日常教学活动中。各学校要利用校外教育资源开展，请法制部门到学校开展生命安全和心理健康专题教育讲座；要根据不同学段和不同学段的不同阶段，提高学生自我保护能力和自我心理调节能力，有效减少学生安全问题及心理问题的产生；要通过多种形式，帮助家长树立正确的教育观念，了解和掌握孩子成长的特点、规律以及生命安全教育和心理健康教育的方法；要为家长提供促进孩子发展的指导意见，协助他们共同解决孩子在发展过程中的安全问题和心理行为问题。,.,14,四、师资配备和教师培训,生命安全教育课的师资采取“专兼职结合”、“一主两辅”的办法落实。“专”指有条件的学校配备生命安全教育专职教师，“兼”指选派适宜的教师任课；“一主”指以班主任为主，“两辅”指学校其他人员、社会专业人员为辅。每所学校至少要配备一名（规模较大的学校应配备2名以上）取得心理健康教育资格证书的专职或兼职心理健康教育教师，并尽可能扩大专职教师比例。专职教师原则上需具备教师资格和心理咨询师资格，兼职教师必须受过心理健康教育专业的系统培训。人事科要通过专业教师引进和在岗教师培训，尽快建设一支专兼职结合、有较高水平的教师队伍。区教师工作科和区教育培训中心要尽快制定生命安全教育、心理健康教育师资培训计划，组织培训。区教研室要配备专兼职教研员，强化教学研究，制定详细的课程研究年度工作目标和计划。各中小学要不断加强生命安全教育、心理健康教育的教学研究和交流，凸显两类课程教学特点，不断提高两类教育的教学实效性。,.,15,五、保障措施,加强组织领导。区教体局将生命安全和心理健康教育工作纳入教学质量评估体系，组织专班定期对学校开展生命安全教育和心理健康教育进行督导检查。各中小学（幼儿园）要将生命安全和心理健康教育工作列入年度工作计划，纳入学校评估指标体系之中；要成立工作专班，制定和完善规章制度，明确责任部门，认真开展安全生命安全教育和心理健康教育。,.,16,完善制度建设,各学校要制定和完善生命安全教育和心理健康教育工作制度；制定和完善心理辅导室管理制度；建立心理档案制度；制定切实可行的学生心理危机应对方案；农村学校要加强留守儿童心理健康教育，探索家长教育和培训的新途径。,.,17,加强资金投入,各学校应在人力、财力、物力的投入上给予两类课程必要条件保障，各学校要加强心理咨询室的建设，使辅导机构有固定场所，有必备设施、有专人负责。同时，按照相关规定，落实心理健康教育教师的相关待遇。,.,18,附：检查细则学校生命安全教育和心理健康教育开展情况评估表,.,19,.,20,襄州区中小学生命安全教育教学内容安排,.,21,.,22,.,23,.,24,消防安全,交通安全,生活安全,校园安全,你知道吗？,.,25,.,26,行走须知,.,27,.,28,.,29,坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。,乘车须知,.,30,汽车失火的逃生和自救,.,31,地铁失火的逃生与自救,.,32,不满12周岁骑自行车,骑车须知,.,33,骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。,.,34,返回,.,35,消防安全,说一说：发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?,.,36,.,37,学校、幼儿园的消防器材和设施,一、学校、幼儿园均要配备一定数量的消防器材和设施。消防设施主要是指固定的、不可移动的，如消火栓、防火门、自动报警和自动灭火设备等。消防器材主要包括灭火器、应急照明灯、疏散指示灯等。消防设施一般在建筑物建设时由设计部门根据有关消防技术规范予以设计，各学校、幼儿园只要保证现有的消防设施完整好用，新建建筑经消防审核后再施工就可以了，这里不做过细讲解。,二、灭火器的配置：灭火器是最常用的灭火器材，由于使用方便，所以被广泛采用。学校、幼儿园的各类场所应配备灭火器。多数场所应配备ABC类干粉灭火器，微机室、电教室应配备1211灭火器或CO2灭火器。,.,38,三、灭火器应成组摆放，每组不少于两具，不多于五具，放置于通风、阴凉、干燥、便于取用的位置。以四公斤的ABC类干粉灭火器为例，每具的保护面积约50平米。灭火器应每年检修一次，确保压力充足，药粉有效。四、应急照明灯和疏散指示灯的设置：应急照明灯是为了夜间发生火灾事其他紧急情况为人员疏散提供照明的设备。学校的教学楼、宿舍楼等凡是夜间有师生活动的场所均应配备应急照明灯。一般应设在靠近安全出口的地方。疏散指示灯是为了紧急情况下指明疏散方向的，一般设在安全出口上方，设在楼道内的箭头方向应指向出口。应急照明灯和疏散指示灯应定期充放电。,.,39,五、要建立并落实消防设施、消防器材管理责任制。各单位配备的消防设施、消防器材，要指定专人管理；各教学楼、办公楼、学生宿舍楼等公共场所配备的消防设施、消防器材，分别由各楼管理部门指定专人管理。六、消防设施、消防器材管理人员应了解有关设施、器材的性能及维护、使用方法，并按要求定期进行保养、检修、补充、更换；要建立健全消防设施、器材档案，及时记录消防设施、器材的规格、型号、数量、有效期及其配备、使用、更换、检查、检修等情况。七、任何单位和个人不得损坏或擅自移动、拆卸、挪用消防设施、消防器材，不准埋压、圈占消火栓。,.,40,.,41,一、报火警的方法发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收钱。二、火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。,校园防火灭火常识,.,42,.,43,.,44,.,45,.,46,.,47,.,48,.,49,.,50,.,51,.,52,.,53,.,54,.,55,.,56,.,57,.,58,.,59,食物中毒，如何自救？,.,60,遇上这样的情况，你该怎么办？,.,61,注意事项,不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。,防触电:,防火:,自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。,防中毒:,不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。,防坏人:,不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱。,返回,.,62,（一）,（二）,（三）,（四）,（五）,校园安全,.,63,.,64,与同学和睦相处,返回,.,65,安全小常识,火警,报警,急救,交通事故报警,119,110,120,122,打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。,.,66,学会理解,.,67,2、提高警惕防范侵害保护自己交通安全举例具体如何做红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。过马路，别着急，一停二看三通过。走路要靠右行，不走机动车道。不在公路上追逐打闹，不骑车带人，不骑飞车。,.,68,早晨离家时还欢蹦乱跳的孩子，如今却静静地躺在路边，父母见状肝肠寸断。,2005年11月14日清晨6时左右，在山西省长治市沁源县郭道镇的汾(阳)屯(留)公路上发生一起惨案，沁源二中（又名沁源县郭道镇南庙中学）初三121班的20名学生和一名教师，在校外出早操返校时，被疾驰而来的载重卡车碾压致死。事故还导致18人受伤。据了解，伤亡学生基本为该校初三学生，最大17岁，最小15岁。当时，学生尸体横七竖八躺在地上，一棵棵断树横在路旁，现场惨不忍睹。,.,69,不法侵害举例具体如何做增强自我保护的意识和能力，要敢于斗争，而且要善于斗争。,.,70,2012年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯(当年高考以优异成绩考入东北财经大学)在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。与不法分子做斗争，要注意方式方法，避免自己受到伤害。,.,71,.,72,自我保护八要领为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方法，其中最重要的有8条。*记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。*学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。*独自在家时，不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。*如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。*迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。*上学、放学时，应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。*遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。*遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线索，以有利于公安机关破案。,.,73,社会生活安全常识在你外出时候，最好能做到下列几点。*告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。*尽可能结伴而行。*单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道，不走小路。*夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。*不搭乘陌生人的顺路车。*乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。口诀：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。,.,74,面对小霸王，不卑又不亢校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园。为什么校园里会发生暴力事件?校园暴力多与某些学生的生活环境和不健康的心理相联系。由于对家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏习惯。另外，随着年龄的增长，有些孩子结成团伙，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。常识：面对校园小霸王可以试试下列方法。*尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。*如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。*在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。*同学们上、下学时最好结伴一起走。口诀：校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来相助，结伴走路有保障。,.,75,网络安全网上交友请注意：*不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；*与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；*遇到低级庸俗的网友，马上避开。不再理睬。,.,76,女生自我保护*上学、放学或外出游玩。要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方；*不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全国素的地方娱乐；*不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；*面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗。记住罪犯的特征并及时报案。,.,77,3、法律帮助的方式和途径：(1)诉讼（打官司）：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼(2)非诉讼：投诉、调解、申诉、仲裁等(3)法律服务：律师事务所、公证处、法律服务所等,(4)法律援助：,.,78,多形式开展安全教育,安全教育专题会安全教育知识竞赛安全教育歌曲应急疏散演练,.,79,主题班会,关爱生命安全出行,.,80,以国家设定的节假日为抓手积极开展各类安全教育活动,每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日5.12防灾减灾日，组织开展防灾减灾宣传教育活动11.9消防日，组织开展消防安全教育12.2交通安全日，组织开展交通安全主题教育活动,.,81,.,82,把安全教育日活动拓展为安全教育周、教育月活动，集中开展安全教育,.,83,活动目标,1、初步了解交通事故的原因，增强学生的安全意识和自我保护意识；2、增强学生对生命的价值理解，掌握有关交通法规；3、初步掌握调查、访问的方法，培养学生搜集、整合、汇编资料的能力；4、培养学生与人交往、团结协作的能力；5、培养学生热爱家乡、立志建设家乡的热情；6、促进学生对社会的了解，增强他们的社会责任感和使命感。,.,84,假若你遇到或看到交通事故，该怎么办？,.,85,1、要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。2、保护肇事现场，维持秩序。3、现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。,.,86,比一比，看谁认得标志多？,.,87,十字交叉路口,T型交叉路口,Y型交叉路口,环型交叉路口,反向弯路,连续弯路,两侧变窄,右侧变窄,.,88,注意行人,施工标志,铁路道口,隧道,村庄,易滑标志,注意信号,注意儿童,.,89,禁止通行,禁止掉头,禁止向左转弯,禁止行人通过,禁止人力货运三轮车通行,禁止非机动车通行,禁止机动车通行,禁止驶入,.,90,禁止超车,减速让行,停车检查标志,限制速度,限制重量标志,禁止鸣喇叭,禁止非机动车停车,解除禁止超车,.,91,直行和向左转弯,干路先行,鸣喇叭,步行街标志,机动车道,单向行驶(向左或向右),环岛行驶,靠右侧道路行驶,.,92,车道行驶方向标志,方向、地点标志,方向、地点、距离标志,分界标志,地点名称标志,人行横道标志,国道编号,地点识别标志,.,93,高速公路指路标志,出口标志,入口标志,提示出口标志,下一出口标志,距离确认标志,高速公路终点预告标志,向左和向右转弯,.,94,交通安全标语,1、在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌：“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽风景；时速超过50公里，请到法庭作客；超过80公里，请到医院留宿；超过100公里，请你安息吧。”,2、“这么窄小的日本，您开着快车急着往哪里赶？”、“疏忽一秒，受害一生！”在东京街头，常可看到这类标语。,.,95,说一说，你知道的交通安全标语,.,96,纠正违章是为了你和他人的安全。,大意与事故挂钩，小心与平安同在。,十次事故九次快，司机驾车当自爱。,人人遵守交通法规，个个遵守交通秩序。,横过车行道，须过人行道。,红灯停，绿灯行，人过马路横道线上走。,机动车、非机动车、行人，要各行其道。,.,97,比一比、看谁设计的交通安全活动，更完美,.,98,为进一步提高专题课的教育效果，课后要求学生做三件事：1、课后把自己做的安全警示标志在征得学校同意的情况下安置到相应的地方。2、就学校安全方面的问题写一份建议书，交给学校领导。3、以班级名义，写一份倡仪书，倡仪全校学生为校园安全尽一份力量,.,99,道路交通标语（标志牌）,安全，才能回家！一看二慢三通过！宁可慢三分，不可快一秒！靠右慢行，礼让三先,.,100,三、成果展示,4.文娱节目表演:歌曲、舞蹈、小品等,.,101,5.交通法规知识抢答：,（1）“严禁三超”中“三超”是指什么？（2）车后写有“请保持一定的距离”，为什么？（3）小轿车为何要系有“安全带”？（4）我们为何不能乘坐非客运车辆?,.,102,造成交通事故的五大杀手,1、超速,2、超载,、酒后,、无证,、疲劳,.,103,能力延伸,1.办黑板报2.义务宣传3.学习交通法规知识,.,104,活动反思,1.通过开展关爱生命.安全出行的综合实践活动课，对学生进行安全教育和生命教育，增强学生的安全意识和自我保护意识2.由于综合实践活动课的开展受到学校的人力、物力、财力的制约，农村学校开展综合实践活动课程困难重重、步履艰难。3.在初中高年级（8、9年级）开展综合实践活动课时，学生参与活动不够积极主动、不够大胆，致使活动效果不佳。,.,105,安全教育知识竞赛,.,106,说出下列图示的意义,抢答题第一组,规则:答对加5分，答错倒扣5分,.,107,禁止驶入,.,108,禁止右转弯,.,109,禁止鸣喇叭,.,110,人行横道,.,111,铁道路口,.,112,注意儿童,.,113,注意危险,.,114,注意信号,.,115,(单项选择,答对加10分,答错不扣分),我来选,必答题No.1.,.,116,1.遇到交通事故,你要打的报警电话是()A.120B.122C.110D.119,3.当身上衣服着火时,立即采取的正确的灭火方法是()A.就地打滚压灭身上的火苗B.赶快奔跑灭掉身上火苗C.用手拍打火苗,尽快撕脱衣服,2.我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则,B,A,A,.,117,1.我国法律明文规定,禁止未满()周岁人员进入网吧.A.12B.16C.18,2.如果油锅起火,灭火的第一步应该是()A.盖锅盖B.泼水C.把油锅端下来,3.如果在校外有人向你勒索金钱,事后你最应该做的是()A.尽快告诉爸爸妈妈或老师B.不能让任何人知道这件事,免得遭报复C.以后每天带点钱,免得没钱挨打,C,A,A,.,118,1.有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助A.120B.122C.110D.119,2.据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于().A.被火直接烧死C.跳楼或惊吓致死B.烟气窒息而死,3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过,A,B,C,.,119,1.火场中逃生的正确做法是()A.有湿毛巾捂住口鼻,必要时匍匐能行B.迅速躲避在火场的下风处C.在火场中站立、直行，并大口呼吸2.少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街A.8B.12C.14D.16,3.每年的中小学生安全教育日是()A.每年3月的最后一个星期一B.每年3月的最后一个星期五C.每年6月的最后一个星期一,A,B,A,.,120,快速抢答二,比赛规则:本题为单项选择题,答对加10分，答错倒扣10分,Letgo!,.,121,1.独自一人在上学途中,下面做法错误的是()A.不答应陌生人的要给他带路B.不吃陌生人的食物,不喝陌生人的饮料C.不随便接受陌生人的礼物D.乘坐火车时,对面的陌生人热情的请你喝他带的饮料,你接过后,说声”谢谢”再喝.,2.未开启的罐头及真空包装的袋装食品,如果外包装发生膨胀现象,你的判断是()A.食品装的太多了B.食品已经变质不能吃了C.食品发酵但可以吃,D,B,.,122,3.在雷雨天,不要走近高压电杆,铁塔,避雷针的接地导线周围()米内A.10B.20C.30,B,4.发现有人触电时,首先应该()A.切断电源B.打急救电话C.把触电者拉走,A,.与他人共用下列哪种用品没有感染艾滋病的危险?()A.剃须刀B.碗筷C.牙刷,B,6.艾滋病会通过游泳或公共浴室传播吗?()A.会B.不一定会C.不会,C,.,123,7.吸毒和艾滋病有关吗()A.吸毒是一种违法行为,但是吸毒与艾滋病无关B.吸毒者会危害自己的健康和生命,也危害家庭和社会,C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品没，珍爱生命,8.痢疾的传播途径是（）。A.经口传染B.经血液传染C.蚊虫叮咬,C,A,.,124,(多项选择,答对加10分,答错不扣分,我来选,必答题No.2.,.,125,2.每年都有许多中小学生因溺水而意外身亡，下面说法正确的是（）。A游泳就是不能让家长和老师知道，否则肯定会去不了还挨训.B不能私自到江、河、湖、塘、水库玩水游泳、钓鱼捉鱼C游泳要经家长或老师同意，有大人保护和带上救生设备D水有“显浅”特点，有的地方看上去比较浅其实却很深,1.艾滋病的传播途径()A.血液传播B.性传播C.母婴传播D.飞沫传播,3.课间休息时，下面游戏方式中容易造成意外伤害的是（）。A在操场上和同学一起跳绳、打篮球B在教室捉迷藏C攀爬篮球架,A,B,C,A,B,C,B,C,D,.,126,1.步行或骑自行车不得进入以下道路（）A城市快车道B高速公路C封闭的机动车道,2.家中常用的以下几种物品，遇火可能爆炸的是（）A一次性打火机B洗发水C液化气罐,3.一个和你要好的同学，找到你说，某同学家里很有钱，明天把他带到一个