xx年新学期生物教研活动计划

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年新学期生物教育研究活动计划姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共五页xx年新学期生物教育研究活动计划新学期已经开始，结合本校生物教育的实际情况，根据高级教育研究部门的具体要求，深入学习各种先进的教育经验，结合这些经验指导教师教育，努力提高课堂教学效率，提高本校生物教育质量，制定本校生物教育研究工作计划。一、加强学习，提高教师自身素质。 按照学校和高级教研部门的具体要求，利用星期二教研活动时间和平时的集体准备时间，组织本组教师加强理论学习。 特别是将“新课程理念”学习积极应用于教学实践，指导教师教学，认真组织学习大幅提高各年级生物教育成绩的先进教学理念，结合本校生物教育的实际，认真研究、积极研究、认真写作体会， 认真学习改变教师教育教学思想的各种先进教育思想、经验和方法，提高认识，运用这些理论、经验指导每个人的教育，探索适合新形势下生物教育教学的方法，在提高课堂教学效率的同时，牢固树立质量意识、全球意识， 从发展视角看学生发展，发现学生问题，探索学生认识、习惯、思想根源，充分认识教育质量是学校发展、教师生存的根本，提高教师自主学习的积极性。二、加强交流，共同提高。 认真学习新课标的开课评价标准，结合学校组织的每个人的开课活动和学校班的开课示范课，指导区教研员许老师，积极对全部生物教师进行讲课、授课、放学认真审查，利用业馀时间和集体教研活动的时间交流讨论对开课的意见，讨论课程各环节、重要难点的突破方法认真组织各年级集体备课活动，集体努力，在备课交流合作中实现共同提高。 积极参与课堂组织的各种活动，特别是“生物区域教育活动”，与其他兄弟学校的教师和专家交流学习，充分提高各年级的生物教育质量。 同时，加强与高级教育研究部门的联系，特别是加强与教研室许老师的联系，及时理解教研信息、中考信息，邀请教研员、着名教师和专家到本校指导生物教育工作，进一步提高本校的生物教育。三、加强集体准备，发挥集体优势。 新形势下的生物教育，要求各生物教师充分配合，取得优秀成绩。 实施新课程标准以来，单凭教师个人的力量就无法组织教学，满足新课程对教学的要求。 这是教学研究组充分发挥作用，利用集体准备时间，在教师吃教材的基础上，发挥个人智慧，认真研究课堂的各个环节，指定发表者，从教材分析、课堂教学引进、知识过剩、突破重大难点、设计课堂练习问题等方面进行讨论，最后确定最佳方案，认真进行课堂教学， 要求及时总结课后感想、反省，及时反馈发现的问题，纠正，并共同提供改进方案。 这样集中了全组教师的力量，大大提高了我们的课堂效率。 为提高生物教育质量创造良好条件。四、抓住重点，实现突破。 特别是本学期时间紧，任务重，各种活动多，而且初三和初四面临毕业考试和初四，时间紧，从提高课堂效率开始，注重教学各环节，注重知识的落实和强化，初三和初四复习初三的学业水平考试和初中初三生物复习，讲新课后时间更紧张，任务更重的初四同时面临考试复习，初四情况复杂，学习生物基础、习惯需要进一步提高。 面临的任务更加艰巨，充分联系各年级生物教师，发挥集体力，发挥生物教师整体智慧，充分发挥学生