xx年班级管理年终总结范文

范文：_ _ _ _ _ _xx年班级管理年终总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共9页xx年班级管理年终总结年终总结作为一名多年的班主任，我最大的感受是如何与学生相处，关系融洽，效果良好，说实话，我认为这是一种深刻的人际关系。我们现在面对的学生不再像我们学习时那么简单了。老师的命令就像是诏令。我们从未想到老师会错。即使我们意识到老师是错的，我们也不会不顾场合和时间向老师指出来和老师争论。那时，我们老师的形象是神圣不可侵犯的。今天的学生是在电子时代长大的。他们接触电视、广播和互联网。他们知道自己的一些权利。他们有强烈的民主意识，非常以自我为中心。学生群体已经改变，教师的工作方式也必须相应地改变。必须调整师生关系，摆正学生的位置。否则，工作会处处受挫。与学生相处融洽。如果学生喜欢听老师讲课，他们可以事半功倍。在与学生相处的一年中，我对与学生和谐相处有了一些不成熟的看法。请批评并纠正它们。(a)知道如何爱每一个学生作为一名教师，热爱学生会是最基本的要素。不要随便说这个爱情词。要爱学生，必须随时随地了解他们的感受，善于从学生的角度思考和解决问题。此时，你不仅是老师，也是学生的朋友。教师对学生的爱往往会产生意想不到的效果。尤其是一些后进生，他们中的大部分人都感到自卑。如果他们能感受到各地老师的关爱，他们就能成为他们进步的动力。(2)公平、平等地对待每个学生，就像一种平衡学生的眼睛是雪亮的。他们知道老师更喜欢谁，什么是不合适的。如果你想成为学生心目中的好老师，其中之一就是公平平等地对待每个学生。作为一名人类教师，我有时会不小心变得偏心。一次自习课上，我看到一个班干部和另一个后进生在后面说话，这极大地影响了其他学生的正常学习。当时，当我进入时，我只批评了后进生。虽然小事件平息了，但有些人后来给了我一个小报告。班上有些人说老师不公平，两个人犯了错误，但一个人必须承担责任。老实说，听到这个我很不舒服。但是，这确实是我做错了，掩盖了班干部的缺点，在一定程度上宽恕了他们的违纪行为。从那以后，我对“正义”这个词更加谨慎了。(三)师生关系应该平等民主。传统的师生关系今天已经有些过时了。学生也有自己的观点和想法。新一代的师生关系应该是平等和民主的。比如，不选班干部应该是民主选举。课堂上的规章制度不是由老师一个人制定的，而是通过收集全班同学的意见并在平时的实践中不断改进而形成的。就连班上的规则也有自己的看法，学生英雄的身份也充分体现出来。学生在课堂上有言论自由，只要态度真诚、端正，就可以自由地提出老师的缺点。我相信一句话：稀疏总比受阻好。学生的意见并不意味着它不存在。在这种情况下，他们愿意表达自己的真实感受，老师对他们意见的分析和改进可以使教学顺利进行。学生应该改正他们的错误，如果他们错了，老师应该正视他们。皇帝触犯了法律，犯了和普通人一样的罪行。不要因为他是老师就用权力欺骗别人。(4)充分利用集体舆论打击不良作风坏人和坏事几乎总是寄生在每个集体中。然而，这些寄生虫是否能伤害整个群体取决于如何控制它们。一粒老鼠屎的确可以毁掉一锅粥，但是只要每个人都抛弃掉这一粒老鼠屎，一锅粥就安全了。因此，通过营造良好的班风，培养正确的舆论，让学生树立正确的人生观和价值观，让班干部和学习成绩优秀的学生带头，全班就可以走上正轨。李和丁是班上的尖子生。他们在东方和西方捉弄同学，在班上胡作非为。也有几个头脑简单的人听从他们的建议，参与诘问。我已经和他们谈过几次了，但是结果并不好。因此，我试图利用班级团队的时间将这些学生的行为汇编成个案，以便学生们能够讨论和表达他们的个人意见。因为它是关于那些在事情上是错误的人，每个人都敢于畅所欲言。我也让他们参与讨论，让他们在这种情况下评估自己的行为。经过几轮这样的讨论，效果是明显的，他们可以逐渐融入集体。当然，作为班主任，在上课的过程中还有很多值得思考和研究的地方。我将继续向别人学习经验，让班主任做得更好。年终总结几十个人组成一个班，不能说是一个班。只有具有正确的政治方向、强有力的领导核心、明确的共同目标、自觉的纪律和正确的舆论导向等特征的阶级，才是真正的阶级集团。为了形成一个好的班级，我做了以下工作一、选拔班干部，培养积极分子选拔好班干部是班级形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，也是班主任的助手。他们能及时与班主任和学生沟通。班主任的工作意图往往首先转化为学生干部的具体行动，进而教育和影响全体学生。学生干部在学生中有特殊的吸引力和影响力。只有选好班干部，形成班干部的领导核心，才能有效地带动全班同学团结奋斗。因此，我从学生中选出了一批素质好、学习好、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在学生中有一定威信的班干部。班干部选拔出来后，我给他们指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时，我仔细观察、发现和培养了一些积极分子，扩大了先进地区，让新发现的极端分子参加班干部选举，并使班干部不断更新和活跃。让更多优秀学生有机会担任班干部，得到锻炼。我这样做，一方面可以使班级更加巩固，另一方面，可以使更多的学生学习组织管理技能，为未来社会培养更多具有组织管理能力的人才。第二，不断提出新的共同目标，寻找激励学生前进的动力在一个又一个目标的实现中，班级团体逐渐形成和发展。共同的目标是激励全班继续努力学习。它能激发学生的共同情感，激励和引导全班同学朝着同一个方向前进。有了新的目标，学生们将对自己的发展前景充满信心，班级将能够蓬勃发展，不断进步。新学期伊始，为了配合学校做好清洁卫生工作，我在班上组织了一屋不扫何以扫天下演讲比赛，组织学生学习公民意识与臣民意识，让学生们认识到学校是我的家，爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成自觉行动。为了迎接新年表演，我要求班上的每个学生收集信息并提供建议。然后，我利用班会时间交流想法，并选择最好的学生给予鼓励。一月份，高三的学生将有四门课要参加考试，然后他们将不得不参加一个临时安排的考试。学习任务非常艰巨。为了防止一些学生因为跟不上时代而气馁，我及时告诉他们考试的重要性和重要性，以便他们在考试中集中精力，争取每个学生都能通过考试。考试结束后，利用学生们在考试中的拼搏精神，他们及时提出了“送考迎考，送优异成绩给长辈”的目标。让学生鼓足干劲，顺利通过考试。第三，形成正确的集体舆论，营造良好的班风。集体舆论是指在辛的几个集体中占有优势的人的意见和看法。它以讨论、表扬或批评等形式肯定或否定集体的运动或集体成员的言行。良好的班风是指集体成员中普遍符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是形成好班风的重要标志。它帮助班主任用无形的力量影响和教育学生，它对学生个人的影响往往比班主任的个人力量更有效。正确的集体舆论的形成和良好班风的建立是一个长期的过程，是在班主任的努力和细致工作下，在集体活动中逐步形成的。我特别采用了以下方法。1.有意识地和有计划地通过关于学生行为准则和道德问题的谈话：革命书籍、报纸和报纸的阅读指导；对电影、电视等的评论。形成学生对是非的看法。2.用典型的例子来表扬和批评。3.利用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，驳斥错误的舆论。4.定期系统地组织各种有益于学生身心健康的集体活动。5.组织班会。班会是教育学生、过民主生活和参与管理的有效方式。班会包括班会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传各种学校规章制度，如课堂纪律、课间休息要求、考勤制度、考试纪律、宿舍规则等。并教育学生严格遵守。引导学生分析研究课中存在的问题，并提出巩固和发展研究课的措施。审核班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；经常性时事教育；处理突发事件等等。这学期，在我的领导下，我的同学们在道德、智力和身体方面都取得了很大的进步。全班迟到、早退，现象很少，基本上没有无故旷课