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文档简介

,2014年4月10日上午,海南欣才小学组织学生春游途中,一辆载满小学生的客车发生侧翻,造成8名学生死亡、32名学生受伤。,某校中学生因食物中毒住院治疗,一名中学生放学路上遇劫,某中学生因值日不认真被罚500蹲起导致尿血住院治疗,一中学生课间被同学捅伤,2009年1月日上午时左右,一名不明身份的男子突然闯入吉林省磐石市明城镇中心小学年班,用刀将正在上课的12名小学生砍伤。,据统计,近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。,第16课撑起法律保护伞,我们受法律特殊保护,学习目标,【情感态度价值观】进一步明确未成年人需要特殊保护的意义,加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解,体会今天的我们受到法律的特殊保护。【能力】能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高是非美丑的辨别能力。【知识】知道法律对未成年人给予特殊保护;了解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容。,14岁的小明,是一名品学兼优、多才多艺的中学生,因结交了社会上的一些不三不四的“朋友”,在“朋友”的唆使及自己好奇心的驱使下,抱着试一试的心理,开始吸食毒品,结果深陷毒魔手中,不能自拔,因无钱维持吸食毒品的高额费用,于是开始用盗窃、贩毒等手段,筹钱换取毒资,走上了一条自我毁灭的道路。,请你来分析,请你分析小明走上违法犯罪道路的原因有哪些?(各小组在组长的引领下讨论交流,统一答案。推荐小组代表回答,其他同学(或小组)补充或纠正。),1、未成年人生活经验不足,各方面很不成熟,辨别是非能力较差。2、法律意识和自我保护能力不够强,容易遭受不法侵害。,我的感悟,未成年人自身的特点:,因此,未成年人需要法律给予特殊保护。,想一想,党和国家领导人为什么高度重视对未成年人的教育和保护?,未成年人需要特殊保护,未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。,我来总结,为什么未成年人需要法律特殊保护?,1、个人方面:,未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。,生活经验不足,各方面不够成熟,辨别是非能力差。法律意识淡薄,自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。,2、国家方面:,梦想,专门保护的法律,中华人民共和国未成年人保护法(1992年1月1日实施),中华人民共和国预防未成年人犯罪法(1999年11月1日起实施),梦想,四道防线,家庭保护,司法保护,学校保护,社会保护,未成年人,小军上七年级时,父母离异,与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后,对小军不管不问,小军的成绩直线下降。为了交学费,小军第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后,和继母一起对他大打出手请思考:,1、小军父母的做法对吗?请说明理由。2、长此下去,小军会出现哪些情况?请合理想象,续写结尾。(小组讨论交流,推荐代表展示),走近同龄人,老师对成绩下降的小军非常关心,亲自给小军补课,并联系小军的家长,让他们要重视对孩子的培养和照顾。想一想:老师的做法体现了对小军的什么保护?议一议:我们的学校、老师为我们的健康成长提供了哪些保护?说出来,和大家一起分享。说一说:我们应该如何对待老师?对待学习?,追踪报道(一),追踪报道(二)尽管老师再三努力,但小军却开始放纵自己,经常旷课、逃学,一次偶然的机会,小军被网吧老板引诱到网吧,从此,迷上了网络游戏,思考:网吧老板的做法对吗?为什么?,说一说:学校周围存在哪些危害未成年人健康成长的现象?(小组讨论交流1-2分钟,推荐代表展示),网吧,电子游戏机厅,营业性歌舞厅,台球室,商店出售淫秽暴力书刊,校外流动摊点诱引学生赌博等。,集合众智面对学校周边存在的危害未成年人健康成长的现象,我们应该怎么办?(试从国家、社会、学校、个人的角度去分析),国家:完善相关法律法规。社会:相关部门要加大检查和打击的力度,杜绝或减少类似现象的发生。学校:加强对学生的安全教育。个人:拒绝(远离),向相关部门举报。,为了弄到钱到网吧玩游戏,小军和另外几个朋友手持匕首对同学威胁敲诈,共作案19起,共抢现金387元及一部手机。在小军又一次作案时,被警方当场抓获,将被法院审判,他的同学去问老师,是否可以去法院旁听,但老师说不可以。老师告诉同学们:由于小军是未成年人,公安机关对外没有透露其姓名,法院也进行了不公开审理想一想:公安机关、法院的这一做法体现了对未成年人的什么保护?,追踪报道(三),司法保护的内容:1、对违法犯罪未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。2、公检法部门应当尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护他们的合法权益。3、在办理未成年人犯罪案件时,实施不同于成年人犯罪案件的特殊制度。4、人民法院审理继承案件、离婚案件时,要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。,未成年人,自身特点,国家需要,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,回顾总结,特殊,需要,法律特殊保护,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,健康成长,预防未成年人犯罪法,未成年人保护法,社会保护,家庭保护,学校保护,司法保护,三缺一凑个手,家庭环境,小明的家,如此教子,不许读书,如此教育,不许出圈,某中学6间危房挤进500名学生,砖厂老板雇佣童工,学生犯错集体罚跪,网吧老板允许未成年学生进网吧,列举身边的来自家庭、

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