★计算机通信专业论文摘要范文计算机通信专业论文摘要写

计算机通信专业论文摘要范文计算机通信专业论文摘要写 以重庆电子工程职业学院为例,分析计算机通信专业构建形成性考核评价体系的必要性,设计计算机通信专业形成性考核评价体系方案.对课程考核加强了过程控制,评价方法具有工作过程项目化特点,凸显了职业素养和能力考核并重,实现了课程考核的公开、公平、公正.考核评价体系在重庆电子工程职业学院内实施,探索出了一种适合计算机通信类专业素质教育的形成性考核评价体系,测验学生的基础知识,检测学生的学习效果,教师掌握教学情况,改进教学方法和督促人才培养目标的实现. 专业建设是高等教育的基础.计算机通信专业是当今的热门专业.从专业建设的基本要求出发 ,应将计算机通信专业定位于该领域当今研究的开发的热点问题上.计算机通信专业建设的主要内容 ,应包括学术梯队、科学研究、基础建设和教学质量等方面的内容 ,并且在专业建设中应注意高等教育国际化和高校扩招所带来的问题 以杭州职业技术学院为例,探讨了计算机通信专业建设与课程体系设计的一些思路,提出了一套基于工作过程的、能力递进的计算机通信专业课程体系. 计算机通信专业是一个结合计算机技术、通信技术的新兴专业.根据当前的社会需求和专业特色,精心设计专业人才培养方案、合理地设置专业课程、合理安排理论课和多渠道实践环节是计算机通信专业方向课程体系建设的一个重要方法. 大力开展人才培养模式改革是当今高等职业技术院校的一项重要任务.本文以广西水利电力职业技术学院计算机通信专业与广西润建通信发展有限公司校企合作为例,就计算机通信专业实施,2+1,人才培养模式的必要性、可行性、实践过程及实施中遇到的问题等进行研究和探索. 通信业的发展与计算机网络技术的融合促进了科技的进步和经济的高速发展,这使得社会各行业对计算机通信专业人才的需求大增.同样,这也是职业院校在培养人才方面面临的机遇与挑战,本文将就职业院校培养计算机通信专业应用型人才的现状及面临的问题进行论述,希望可以探索一些方法为职业院校如何培养出适应社会发展需求的计算机通信专业应用型人才方面提供参考. 应用型人才的培养方法一直是高校教育工作者不断探索的问题,南京工程学院计算机通信专业在重视理论教学的同时又重视实践环节的教学工作,使学生真正做到理论与实践相结合,达到应用型人才培养目标. 本文分析军队通信专业晋升中高职专业技术职务培训计算机网络课程教学中存在的问题.结合我校承担的全军通信专业晋升中高职专业技术职务培训班的教学实践,在分析生源构成和教学需求变化情况的基础上,对该类职务培训如何优化调整计算机网络课程内容进行研究,提出课程教学内容优化调整的思路,介绍课程内容优化调整的方法,并对教学效果进行说明. 3计算机通信课程设置解决方案计算机通信专业课程设置应“以文化课为基础,专业课为主体,以技能培养为重点”,从知识、素质和能力三个方面,制定符合本专业学生特点的、满足企业、通信运营商岗位群需求的、多培养目标的教学计划.提高学生动手操作能. 实验教学在现代教育中有着举足轻重的地位,在培养学生的动手能力和解决实际闯题能力的过程中,实验教学是必不可少的.在计算