探究活动课　“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨.pptx

胡佛的反危机措施,没有克服危机，更加恶化,呼唤资本主义运行机制的调节,自由放任政策,政府干预政策,罗斯福新政应运而生,第六单元世界资本主义经济政策的调整,第18课罗斯福新政,1、唯物史观：掌握罗斯福新政的主要内容，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用；2、时空观念：掌握罗斯福新政的两个阶段，掌握其对世界的影响；3、史料实证：学生通过分析相关史料，培养归纳、再现历史事件的能力，提高历史思维能力；4、历史解释：学生通过讨论提高思辨能力，培养全面客观地分析问题的思维方式；5、家国情怀：学生通过本课的学习，一方面要认识到新政对美国乃至之后资本主义发展产生的深远影响，另一方面也要认识到新政存在的局限性。,课程目标,自学任务说明,预习导学,微课助学,合作互学,在线测学,根据导学案，快速阅读课本，做到“三边”即边看边划边写（5-10分钟）,观看微课罗斯福新政，深刻理解新政的主要内容及重大影响，用红笔进一步完善以上内容并完成合作互学（5-10分钟）,组长组织交流，确定问题答案并统计疑难问题。交流后注意整理学案，记忆基础知识。（10分钟）,请完成微课后的在线测试（10分钟）,生产,销售销售,探求对策对症下药,罗斯福新政的内容,（1）股市崩溃,银行倒闭（2）企业破产（3）农产品价格猛跌（4）失业人数激增,金融危机,工业危机,农业危机,就业危机,材料一：美国政府在全国范围内兴建了18万个小型工程项目，开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园，修筑了近1000座飞机场、12000多个运动场、800多座校舍与医院,探究一：结合材料一和所学知识，分析“以工代赈”的优点。,1、维护了失业工人的自尊心；2、给失业者就业机会，减缓了经济危机和社会危机；3、促进了地区经济的发展，带来长期社会与经济效益。,材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。罗斯福,1、所谓“彻底的革命”是指什么？,2、“旧民主秩序”是指什么？,废除资本主义制度,资本主义民主制度,3、“新应用”指什么？,国家干预经济,4、罗斯福新政的实质是什么？,在维护资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整,探究二：结合材料二和所学知识，分析罗斯福新政的本质,1.经济（直接）影响：度过危机使美国经济逐渐走出低谷，度过经济危机。,2.政治（间接）影响：维护民主一定程度上缓和了美国的社会矛盾；遏制了法西斯势力，挽救了美国民主制度。,3.制度（深远）影响：开创模式开创了国家干预经济的新模式，形成了国家垄断资本主义。,罗斯福新政的评价,积极性,4.在维护资本主义制度的前提下对经济进行干预和调节，不能从根本上解决经济危机,局限性,自由资本主义,私人垄断资本主义,国家垄断资本主义,它是国家政权同私人垄断资本相结合的资本主义。它的表现形式是国家对经济的干预，即国家对经济的宏观管理，国家成为垄断资本家的代理人，是资本主义国家职能增强的反映。它的出现和发展是生产力发展的必然结果。,探究三：什么是国家垄断资本主义？,课堂小结,背景,内容,整顿财政金融体系；复兴工业调整农业政策；社会救济与公共工程社会立法,经济危机和政治危机胡佛反危机措施的失败罗斯福当选为美国总统,评价,使美国度过了经济大危机；缓和了美国的社会矛盾；开创了国家干预