幼儿园大班散文教案：两片树叶（通用）_第1页
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幼儿园大班散文教案：两片树叶（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园大班散文教学计划：两叶1.引导孩子根据两片叶子的形状和散文的情节来想象，并发展孩子的想象力。2.激发孩子对文学作品的兴趣，并提高他们的口头表达能力。活动准备：1.三张图片，一张图片显示两个树苗和两片叶子；图2显示了两片像眼睛一样的叶子。图3显示了两片叶子，像耳朵的背景。2.老师准备了一些在树林里动植物的图片。活动程序：1，展示图片1，激发孩子的想象力。显示图片一，问：图片上有什么？ （小树苗）树苗中有几片叶子？ （两片）请仔细看看孩子们，两片叶子是什么样的？ （孩子们完全可以想象）老师在这里写了一篇论文。让我们听散文说，这两片叶子就像，好吗？2.老师背诵散文，激发孩子的想象力。1位老师背诵：嘿！这两个新叶子更像一棵小树的眼睛。 （如图2所示）问：散文中的两片叶子是什么样的？ （就像一棵小树的眼睛）小树的眼睛好奇地看着。看到了什么？ （孩子们想象老师将准备好的图片一张一张地放到背景图像中。）是的，小书看到孩子们所说的很多美丽的东西。那是什么感觉它对所看到的世界有什么看法？2老师继续背诵：嘿！这两个新叶子更像是一棵小树的两只耳朵。 （如图3所示）问题：散文中的两片叶子是什么样的？ （就像一棵小树的耳朵）小树的耳朵静静地听着，听到了什么？ （在孩子想说出来之后，老师将准备好的图片放入背景图片中）3幼树越年轻，我越快乐，我越快乐，当我快乐时，小树苗就会被吓住。发生了什么？ （在孩子的想象之后）老师说：哈，小树苗会长得更高！3.学会背诵散文。老师完全朗诵散文后，他问：您在散文中说了什么？讨论后，老师放慢了脚步，引导孩子们以等待的方式学习背诵散文。4，小朋友的讨论：学完这篇文章后，您有什么感觉？引导幼儿体验春天的美丽。5.扩展活动：画小树苗。在上面画两片叶子。绘画后，让孩子们谈论他们的叶子是什么样的，他们在做什么，你在心中的想法，小树苗长大。附：两片叶子在种植幼树的几天内，长出了两片叶子。嘿!这两个新叶子更像是一棵小树上的两只眼睛。两只眼睛好奇地看着它，啊，世界多么美丽！嘿!这两个新叶子就像一棵小树上的两只耳朵。静静地听着双耳，哦，这个森林会唱歌！幼树越年轻，它
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