幼儿园小班公开课教案《吹泡泡》（通用）_第1页
幼儿园小班公开课教案《吹泡泡》（通用）_第2页
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文档简介

幼儿园小班公开课教学计划吹泡泡小班公开课教学计划吹泡泡适用于小班公开课主题教学活动，使孩子能够巩固学习画圆的技能，并可以运用线条和颜色进行装饰，从而使孩子能够感知到游戏中的气泡活动，例如：大小，颜色，形状等，请看一下幼儿园班公开课吹泡泡的教学计划。活动目标：1.让孩子感知游戏活动中气泡的特征，例如大小，颜色，形状等。2.引导孩子巩固学习画圆的技巧，并应用线条和颜色进行装饰。3.培养孩子对美术活动的兴趣。4.感受与孩子一起吹泡泡的乐趣。5.探索吹泡泡的秘密，感受发现的乐趣。活动重点：1.巩固学习画圈的技能。2，大胆绘画，不怕画错。活动困难：可以用线条和颜色装饰。活动准备：儿童经验基础观察气泡的特征，并具有创建气泡的愿望。环境准备两套泡泡玩具，一个熊猫头饰，带有熊猫吹泡泡的手绘纸和一个绘画工具。流程与策略一，游戏指南带领幼儿到户外玩，一起玩泡泡游戏。您玩过吹泡泡的游戏吗？请注意气泡的大小，颜色和形状.您看到什么样的气泡？您看到什么样的气泡？形状是什么？什么颜色？他们大小吗？其次，显示放大图，这些气泡太少，颜色不足以指导孩子创建气泡。您想在纸上画美丽的气泡吗？第三，请孩子们自己创造漂亮的泡泡，并在画有圆形轮廓的纸上画画。课堂导游。谁的气泡画是当今最精美的画？四，孩子的独立评价老师将展示孩子们的所有作品，让孩子们自由地进行评估，然后将最好的作品放在粘贴上，最后看看谁获得了最高的奖品，谁能够做这个小宝宝。活动反思游戏是幼儿最喜欢的活动，因为游戏是儿童学习的首要需求。艺术活动的特征在于生动的图像，因此必须手动操作。美来自客观事物，美是主观性对客观刺激的反映。有了美丽，您就可以拥有美丽的表演。在这项艺术活动中，孩子们可以通过感知气泡的特征（例如大小，颜色，形状.）来学习画圆的技巧，并可以应用线条和颜色来装饰气泡。达到“寓教于乐”的教学效果。这样，孩子的学习热情就被调动了，他自然会用自己的精神去做自己必须做的事情。整个过程充满轻松愉快的气氛。有些孩子有很好的色彩感。一些孩子的姿势错误，并希望在以后的绘画活动中更多地练习。在美术教学活动中，我们主要采用“看，想，做，画，玩”的方法，使孩子们可以在自由世界中充分发挥自己的智力。活动结束时，让孩子们互相评价，让老师参与评价，再次达到师生互动的效果。同时，它也充分体现了儿童作为活动的主体，使儿童能够独立评估，发挥幼儿的主动性和参与性。在您的音乐，音乐和泡泡音乐的环境中，让孩子们享受与孩子一起吹泡泡的乐趣。也探索吹泡泡的秘密，感受发现的乐趣。小百科全书：吹泡泡溶液的最佳配方：
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