贵阳市2019-2020年度八年级12月月考语文试题C卷

贵阳市2019-2020年度八年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面语段中横线处的语句，最恰当的一项是（ ）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎_，那些坎坷不平的经历_。让你的人生时而像水一样流淌，_，时而像山路一样跌宕起伏，_。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明可以改编成散文悠闲而又充满诗意 可以改编成小说ABCD二、字词书写2 . 在下列句子的括号中，给加点字注音或者根据拼音写汉字。诗人在静（m）_的深夜，遥望星空，闪烁_的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的(chng)_憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的（m）_足珍贵。三、现代文阅读快乐小店刘海新t（ A ）步爬山返回，我们一路口渴，急于寻找一个出售冷饮的路边小店。一个门口放着冰柜的村小卖部，一下子吸引了众人的眼球，竟让我们有些喜出望外了。这是一个朴素得有些寒酸的小店：阳光只小气地照亮了最贴近门口的一处，里头则显得有点昏暗杂乱了。店内无非是些农村人家常用的油盐糖酒类的生活杂物，像样的饮料也屈指可数。将就着捡起一瓶雪碧，一看喷码，保质期都已临近正在沮丧之际，同行的姐妹一声惊呼，让我们几个彻底怔住了：“快来看哪如若口渴，本店免费提供茶水。”当双眼一触及柜台处写在硬纸板上的几个隽秀的毛笔楷书大字时，失落的心头瞬间涌上一股暖流，随之散开心情也跟着变化： 适应了小店内的光线，眼前的一切也渐渐明晰起来：店铺实在很小，最多八九平方；墙面只草草地刷了层石灰，墙根处隐约可见青苔的足迹；脚底也觉得痒痒的，原来是一个个起伏不平的土疙瘩cng（ B ）脚；放物品的木质货架也尽显沧sng( C )，斑b（ D ）的漆面似乎向客人诉说着它过往的历史。但你也会发现所有的东西在这有限的昏暗空间里，被安置得妥帖而又整齐。坐在柜台处的老奶奶看见我们高兴极了，赶忙起身。“几个小姑娘，需要点什么？”她的声音如此亲切，满脸笑容像绽开的花朵。“奶奶，别忙。我们只是看到柜台处的那个牌子，感到好奇，才进来看看。”“哦，你们是说那个呀，那些字儿是我老伴写的。怎么样，好看吧，他以前是个教师，字可好哩！虽然现在已经退休了，他还是整天拿着个笔写啊写，这字就是我让他写的。”她很自豪，可她自豪的是她的老伴和老伴的字，而不是她自己“不是的，奶奶，我们是想问您：为什么会给过路人免费提供茶水呢？您可真大方！”“瞧你这孩子说的，水又不是金子，有什么舍不得的。再说了，大家来我这儿喝水，还能陪我聊天嘞！”她越讲越上兴头，满脸的笑容是那么可爱：两排牙齿已经掉得差不多了，剩下的也不健全，可那些松动残缺和牙齿，又怎能遮掩她源自真心笑容的美丽呢？我们都要了碗爱心茶水喝，咕咚几口，顿感清凉入心，茶香满口。陪伴老人家聊了会天，我们才离开那家小店，每人临走还带上上一瓶雪碧虽然不是我们最爱的饮料，虽然保质期曾让我们有些介意。夕阳沉醉，晚风低唱。快乐小店，带给我们一路的好心情。3 . 请写出拼音A、B、C、D处的汉字t（_）步 cng（_）脚沧sng（_）斑b（_）4 . 请用两个二字词，将第段结尾处人物的心情填写完整。5 . 请指出第段划线句描写人物用了哪些方法？并分析其作用。6 . 从全文来看，前后作者的心情和情感截然不同，这是什么写作手法？7 . 结合全文内容来看，“快乐小店，带给我们一路的好心情”的原因是什么？请简要回答。四、对比阅读阅读下面两篇短文，完成题目。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）（乙）淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯震惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在田完世家中。威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道旁有禳田者操一豚蹄酒一盂，祝曰：瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穣穣满家。臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。（节选自司马迁史记滑稽列传）8 . 解释下列句子中加点的词语。（1）晓雾将歇_（2）夕日欲颓_（3）国且危亡_（4）先生少之乎_9 . 用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（只限两处） 见 道 旁 有 禳 田 者 操 一 豚 蹄 酒 一 盂10 . 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。11 . （乙）文中淳于髡善于用“隐”的方式来进行劝谏，请结合文中第一段具体内容简要阐述。五、句子默写12 . 默写（_）人生自古谁无死？_。（过零丁洋）2. _，雪尽马蹄轻。（观猎）3. 沉舟侧畔千帆过，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠）4. _，浓睡不消残酒。（如梦令）5. 盖一岁犯死者二焉，_。（捕蛇者说）6. 日星隐耀，_。（岳阳楼记）六、诗歌鉴赏13 . 阅读下面的诗歌，完成下列小题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。七、语言表达14 . 修改病句。（1）睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（2）中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。八、名著阅读阅读下面文段，完成下面小题。（A）不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。只有等天亮再想办法了。这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了!只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。将近凌晨四点，船的速度在加快。海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。长夜终于过去。我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢?生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀?又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢?天亮了。晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。（B）这个采珠人并没发现我们。他的视线被岩石的阴影遮挡住了。再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢!他多次这么潜下去又浮上来。每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢!我眼睛直勾勾地盯着他。采珠人的动作有板有眼。半个小时过去了，没有出现什么险情。我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。可就在这个时候，我突然看到那个印度人或黑人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，慌急慌忙地站立起来，往水面猛蹿。我知道他因何如此恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条个头很大的鲨鱼，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着!我吓得呆立不动，发不出声来。凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑去；那印度人往旁边一闪，没让鯊鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟，鲨鱼游回来，翻了个身。准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的他噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，发现这个新对手，于是又翻身过去，迅速朝对手扑去。他俯下身去，以令人赞叹的沉着和冷静，等着那可怕的鲨鱼；鲨鱼扑过来，船长灵巧地一闪，躲过冲击，却把匕首插进鲨鱼肚子。鲨鱼吼了起来！血从它的伤口突突往外冒，海水颜色渐渐变红。他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭，接着一刀一刀往它肚子上戳，但一直没能给它致命一击。鲨鱼挣扎着，怒气冲冲地搅动着海水，搅起来的漩涡差点儿把我冲到。我真想过去助他一臂之力，可是我像被恐惧钉在了那里一样，一步也迈不动。15 . 文段（A）中，发生了什么事情导致“我们”掉落到海水里？文段（B）中，船长与鲨鱼搏斗的结局如何?请分别用简洁的语言概括。16 . 文段（B）中提到的这艘怪船的主人是谁？请你结合选段相关情节概括这一人物形象。17 . 海底两万里与西游记都是充满想象的作品，请结合文段（A）的内容，说说两部作品的想象有什么不同之处。九、综合性学习18 . 下图是一则关于读书学习的故事“韦编三绝”，意思是编连竹简的皮绳断了三次，比喻读书勤奋。请简要复述这个故事。字数60字以内。19 . 根据要求完成下面小题新的学期，要面对新增的学习压力和心理压力，为了提倡高效学习理念，学校准备开展以“学习效率与身心健康”为主题的综合性学习活动。（1）请依据你的观察与思考，列举三种高效率学习方式。_（2）为了让