中班健康活动：开心跳跳糖

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班健康活动：幸福的跳糖1.尝试各种跳跃方法，并能够根据信号进行动作。2，利用身体动作来表达吃跳跳糖的感觉，体验运动游戏的乐趣。活动准备：1，每个人一个跳糖2，欢快的背景音乐3.父母的工作：请父母让他们在家中加糖，并提前丰富他们的经验。4，红色，黄色，蓝色，绿色跳跃的糖果柜装饰。活动程序：首先，品尝跳糖，交换吃跳糖的感觉。1.老师：“今天，围裙妈妈给婴儿带来了同样非常美味的东西。你猜怎么了？ （老师神秘地告诉孩子，使孩子充满好奇心，调动气氛）2，老师从后面慢慢拿出跳糖什么！它在跳糖！今天，跳糖将与婴儿一起玩游戏！您想品尝跳糖的味道吗？ “（老师告诉孩子像坐着的婴儿一样跳糖，告诉孩子坐好并保持课堂纪律）3.分配跳糖，并要求儿童品尝跳糖。老师可以去巡逻，问孩子：“跳糖的味道是什么？”你的嘴里跳糖的声音是什么？ “4。讨论（1）老师：告诉围裙妈妈，您吃的跳跳糖的味道是什么？ （甜，橙味，苹果味）（2）老师：“当你吃跳糖时会发生什么？ （它会跳，会在脸上打耳光。）孩子交换了跳跃和在嘴里进食的感觉。5，老师总结：跳糖的味道很甜，在嘴里吃会跳，还会发出一巴掌的声音，告诉你，然后跳糖在你的小嘴里唱歌跳舞！跳糖太神奇了！其次，利用身体运动来表达吃跳糖的感觉。1.老师：让我们来跳糖果！婴儿刚吃跳跳糖时对口中的跳跳糖有什么看法？ “示范老师，指导幼儿跳鼓励幼儿通过行动表达自己的感受，并想出各种跳法，例如脚跳，单脚跳，交替跳等，以引导同伴互相模仿。（老师：孩子们在看，XX真的很好！加油！加油！让我们学习和他跳舞！）2.休息一下，进行初步检查。老师：跳糖很累，让跳糖休息一下！ （表明孩子很安静）大师总结：宝宝真的很擅长跳跃！围裙的母亲看到一些跳跃的糖在两只脚上跳跃。有的跳糖是一只脚跳，有的跳糖是这样跳（两脚交叉）。3，游戏：开心跳糖播放音乐并指导您的孩子以各种不同的姿势跳跃。将婴儿放在不同的胸部，引导孩子按颜色跳动或根据情节跳动，以增强孩子的兴趣并适当控制活动量。如“红跳糖跳跳”，“绿跳糖跳跳”和“黄跳糖跳在一起”，“两跳糖跳在一起困”等。4，游戏结束：跳糖，让我们去外面的大草坪上跳！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的