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第十一章功和机械能第3节动能和势能,导入新课,钢球撞击木块，让木块前进，钢球是否做功?,手推木块前进，推力是否做功？,物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样，都是焦耳（J）,导入新课,2.举起的扛铃,3.奔跑的运动员,6.树上的石榴,1.拉开的弓,4.飞驰的列车,5.弯曲的撑杆,试着给下列具有能量的物体分类,导入新课,不同形式的能量,动能：物体由于运动而具有的能。,势能,重力势能：物体由于被举高而具有的能量,弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量,动能,具有动能的物体举例,流水推竹排前进,风吹帆船前进,动能,动能的大小跟哪些因素有关？,猜想：,1动能的大小跟物体运动的有关,2动能的大小跟物体的有关,设计实验方案：,提示,1考虑“控制变量法”,2怎样比较动能的大小？,速度,质量,动能,让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下，到达水平面时钢球速度哪次大？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？,动能,实验表明：质量相同时，钢球的速度越大，动能越_。,让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达水平面时钢球速度相同吗？木块B前进距离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？,动能,实验表明：钢球的速度相同时，质量越大，动能越大。,结论,物体的动能与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。,动能,如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：1为什么要对机动车的行驶速度进行限制？2为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？,动能,重力势能的大小与什么因素有关,猜想1：,可能与物体的有关,高度,设计实验,利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等进行实验，验证你的猜想，可以从物体下落时的破坏力来判断它的势能大小。,提示,猜想2：,可能与物体的有关,质量,重力势能,实验方案：,重力势能,物体的重力势能与物体的被举的高度和质量有关，被举的高度越大，质量越大，物体具有的动能就越大。,重力势能,射箭时弓的形变越大，箭射得越远。,物体的弹性形变越大，具有的弹性势能越大,弹性势能,一架匀速上升的直升飞机，它的（）A动能增加，重力势能不变B动能不变，重力势能增加C动能和重力势能都增加D动
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