高中研究性学习报告范文1

【高中研究性学习报告范文 1】 开展研究性学习已经有两个学年了，在这两年的研究性学习中，我和我的伙伴们总共研究了两个课题，一个是：中学生的饮食与健康，另一个是：为什么金华青少年越来越不了解金华 ?。在研究过程中，我学到了很多东西，它们将是我一辈子的精神粮食，不断的在精神上鼓励我向前进 ! 我们的研究性学习是丰富多彩的，在研究的过程中不仅培养了我们动手动脑的能力，还培养了我们组员之间的团结合作的精神。这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了面对困难自己想办法解决，使我初步了解到人与人之间 的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。 首先，它让我懂得了研究要有团队意识。一个团队要想胜利并且成功，就必须要有团队合作的精神 !这是我感悟到的最重要的精神。我在小组中负责查找、整理资料，其他人有的负责采访老师，有的负责设计调查试卷，大家的分工都很明确。这样做起来就都很方便、快捷。谁也不会偷懒，也不会互相扯皮，这样我们的工作效率自然就提高了 !想要很好地完成这项任务，需要大家齐心协力地做好自己的工作。这样我们一步步地走来，每一个组员都付出了莫大的努力，所以说，研究成果是我们劳动的结晶，也是我 们为之骄傲的成果。 另外，通过这次活动还使我理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。比如：在对调查问卷进行统计时，将不同的时间段打上分数，最后将分数累积起来以寻求一个平衡点。这就将课本上的统计知识运用到了实际中。 这为我们以后的研究提供了很大的帮助，也使我们少走了许多弯路，让我们的研究路更加的顺畅 ! 还有，这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才 能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展，才能创造更美好的未来。研究性学习的目的就是提前让我们接触社会，锻炼自身的活动能力与实践能力，为我们以后走向社会积累经验，丰富阅历。让我们在学校里就学到如何去组织工作，去实践工作，去总结工作。 这个活动，使我们懂得了更多，培养我们对学习的热情，看问题也比较全面了，不会像以前那样一根筋地思考问题了，在碰到问题时，我们会想得很多，尽量从各个方面来思考，尽量使我们解决问题的方法更加得完美，这样就会得我们的研究性学习更加完美。所以我们就更加有信心在众多的研究成果 中，能够脱颖而出，这也是激励我们更好地完成研究性学习的一个非常重要的动力。 虽然在研究过程中我们感觉很累，还花了我们不少的休息时间，遇到了几次挫折，但最终我们还是挺过去了，看见一条条自己研究出的规律，心里有说不出的高兴，就如衔过一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，最终尝到了丝丝的甘甜，感觉美滋滋的。 在两次的研究性学习过程中，我们都用了调查问卷的形式来获得更多的第一手资料，这样有助于我们更好的研究，更快的得出规律，所以我认为，在研究过程中，问卷调查这一过程是整个研究中最重要的一个环节。当然制定调查问卷表也是 一个很重要的组成部分。这就要花费我们组员更多的心思了，所以在制作调查问卷表的时候大家都很认真，很谨慎，也都很投入，都希望能把它做到最好，最后当我们的调查问卷表制作好的时候，我们都舒了一口气：啊，终于完成了 !然后叫老师打印出来，再由我们几个组员分发到各个班级去，再回收，大家再一起研究，并得出规律。这样我们的调查问卷这一过程总算完成了 ! 在研究过程中，由于碰到挫折，大家好几次都想放弃，认为这么拼命也没什么用，努力不努力都是一样的，只要能有个小成果，意思意思就够了。但看见我们的指导老师为我们的研究性学习都那么 尽心尽力，再想想我们自己也不甘心，后来大家就达成共识，要么不做，要做就要做到更好，最得更完美，谁说放弃谁就没骨气，谁就离开我们组。后来我们咬咬牙也就都挺过去了，现在想想，我们那时还好都没有选择放弃，我现在真是很开心大家那时能够团结一致共渡难关。有这样的伙伴和我一起研究，我还有什么好遗憾的呢 !真的很感谢我的组员们，是你们让我学会了团结就是精神动力，让我学会了坚持到底就是胜利的道理 !真的很感谢你们 ! 通过研究性学习，我们研究并得出了结论，这些结论不仅对其他的人有益，对我们自己也有很大的益处。比如说，我们研究 的第一个课题是，中学生的饮食与健康。这个课题是关乎我们中学生的。说实话，在没研究这个课题之前，我一点也不注意自己的饮食，想吃什么就吃什么，完全是由心情来决定，但现在，我已经改掉了那个坏习惯，在吃的方面，我会多留心，吃些有益的食物，我们现在正处在生长时期，饮食对我们来说是非常重要的，所以大家以后可都要注意饮食哦 ! 不知不觉中，研究性学习已经陪伴了我两年了，这段时间的学习真是令我受益匪浅。这次活动使我们的社会实践能力得到了提高，染个我们懂得了很多的道理，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。所以，也要 感谢学校给予我们大家的这次机会，感谢付出辛勤劳动的小组其他成员。 【高中研究性学习报告范文 2】 上世纪 80 年代，校园足球节活动最早是在欧洲的法国开展的，因为是一种很好的创意，所以其影响和规模不断扩大，国际足联也领悟到在全世界范围内推广的重要意义。顾名思义，校园足球节是在一所学校范围内定期举办的带有传统性的以足球为主题的娱乐活动，需要有一定的宣传和准备过程，要有启动仪式，日程和活动内容安排要有学校自己的特色，要营造浓郁的节日气氛和让每个孩子充满期待和快乐，其中最重要的是要学生全员参与。当然，校园足球节 也是一种校园文化，对教育孩子、促进孩子身心健康及促进学校发展都具有重要的意义。 组织校园足球节活动要考虑的问题很多，整体上包括几个方面的因素， 第一，全过程的总时间长度：一般 2 小时 30 分 3 小时 30 分 ; 第二，比赛和练习的分组：按照一个或两个年级一组，确定各组球队数量、整体规模，每场比赛不宜时间过长 ; 第三，可利用资源：包括场地大小、器材数量及参与组织的教师人数等 ; 第四，活动内容和形式：比赛赛制和技术练习的内容 ; 第五，活动程序：总指挥及指挥人员要熟知活动程序和实践过程指挥与讲解的 要点。 可以依据以上各种因素确定足球节的规模与框架，即确定球队的数量、场地的块数、时间跨度、一场比赛时间长短等。在具体的操作上还要做细致的设计：如开幕仪式的程序要周全细致、要制造一定的喜气氛围 ;在与各个班级及参赛球队的信息传递和沟通上要保证渠道畅通 ;在不同年级的活动顺序及同一个活动的轮转要安排相应的指挥人员 ;调动和利用好现有人力和物力资源 ;准备急救用品和饮用水等等。当然，要有足够数量的器材使用，包括球门、标志盘和锥桶、不同颜色的分队服、4 号球等。 足球节的组织操作： 1.(注册和 )开幕仪式 怎么传递 ?) 及时传递给各个指挥人员 ) 用现有资源及挖掘潜能 挥人员的实地演练和各种准备 ; 【 2016高中生研究性学习报告范文 1】 班级： 高二 (3)班 课题： 公共场合消防设施的建设 组员： 组长： 针对我们的研究课题，这一次的活动，我们一行人对乐购等大型超市的消防设施进行了参考。 大型超市这样的公共场所的人流量多，因此消防安全也就显得尤为重要，这也是我们选择这几家超市的重要原因。经过勘察我们发现，这些公共场所的消防安全措施做得还是比较全面的，在入口和超市内部以及邻近停车场的位置都设有消防栓并且配用使用演示图，附近没有堆放杂物。在所有的门店中，邻近店面的地方，也都设有小型的灭火器箱，可见消防还是比较受重视的。 但是，纵使超市本身有所重视，措施较为到位，商家们和顾客的消防安全知识也是不到位的。例如，我们在乐购超市发现有一道安全门右侧的墙面被整体拆除，为的是增加商场的面积。顾客推 着购物车从安全门进进出出，此道安全门紧急疏散的功效便早已经消失。 而在乐购超市邻近地下停车场的位置，也有一道安全门，门上贴着告示称此门为紧急疏散而用，顾客不可随意进出。门上挂着一把大锁，锁上生了锈，看了已有了写时日。只是超市管理人员只知防止顾客随意打开安全门，却忽视了这样一把生锈的锁在紧急疏散时打不开，耽误了人员撤离怎么办。 同样的，在家乐福超市我们也发现了一些问题。入口处的消防栓在超市内部发生火灾时几乎起不到任何作用，安全门同样上锁，当然这是考虑到了部分顾客会随意打开安全门的因素，但是关于安全门上锁的问题超市应该做出更合理的解决方案。部分商家为了占用门面，在灭火器箱旁放置商品，甚至直接用货架挡住了灭火器箱，这不起眼的做法无疑是消防安全的一大隐患。 通过这次研究性学习的实地活动，我们发现了公共场所的消防安全措施还是有不少漏洞的，也让我们觉得这样的活动有了些意义。 消防安全是一个不可忽视的问题，做足消防措施，才能在发生 火灾时临危不乱，有序撤离相关人员，避免不必要的人身和财产损失。 在下一次的活动中，我们会到南大街等一类大型商场中进行活动，这类商场不像超市那样可以统一消防，由于不同的商家对消防的重视程度不同，商场的消防安全可能存在更大的隐患。同时，下一次的活动我们还会看情况向行人发放一些调查问卷，以了解人们对公共场所消防的认识和重视程度，在调查过程中，也能向人们普及一些消防知识，提高人们的消防安全意识，督促公共场所的消防安全建设。 【 2016高中生研究性学习报告范文 2】 课题： 颜料的性质与制法 组员： 指导老师： 研究目标 平时颜料使用中的问题，拿出黑板报来说，有的用粉笔，有的用油画颜料，有的用水粉颜料。有时候可能得不到很好的效果，这就是颜料的使用问题明显的一例。 始于对于平时生活中经常遇到的颜料使用方面的问题的思考。 如何解决这些问题 ?这就是我们研究的。 研究意义 1、明确不同颜料对应不同材质的效果，使在使用颜料可以根据需求寻找合适的材料效果。 2、了解不同的颜料的制法，并试制部分颜料。了解其制作原理，增强动手能力。 研究资源 组员力量 网络，图书馆 指导老师，学校美术组，油画社 教师，学校化学实验室 研究计划 整体分为三个阶段 前期准备阶段 (资料材料收集，经费筹集 ) 性质研究阶段 (将材料进行组合实验 ) 试制阶段 研究过程 /前期准备阶段 分工：实验记录：刘辉。博客管理：周浩。材料保管：张晴。通知联系：李晟杰。经费管理：张亦驰。 经费来源于组内集资 材料一部分来自于组员从日常生活中收集，向学校美术组求助。一部分来源于组织统一购买。 研究过程 /性质研究 首先制定表格框架，每人分工分批次完成各自任务。 将收集到的颜料和物料进行组合，观察其表现特点并记录，交由刘辉汇总。 研究过程 /试制 在第三阶段实质阶段中，进行了几次集中实验。对象有炭笔，蜡笔，粉笔，黑墨水，蓝墨水，水粉颜料，油画颜料等。首先收集工业制法、配方，再对其进行处理，简化，改良，并在实验中改进。 研究成果 /性质研究 一张针对不同颜料对应不同材料所产生的效果的表格。 通过这张表格，我们可以在手头现有资源不充足或不知道该如何选择为好的情况下，按照需求，资源，来选择适当的搭配。以取得较为理想的效果。当然，这张表格还很不完整，但已 经包括了身边常见的颜料。 研究成果 /试制 通过查阅资料，观察配料表等，我们得到以下结论。 一般颜料的主要成分有 1 着色剂 2 稳定剂、防腐剂 3 分散剂 实验总结： 对不同的颜料而使用的不同着色剂及预期性质要选择合适的的分散剂。 在获得成品后要及时加入防腐剂并适当保存。 反思 本小组人员众多，在组织协调上略有不足。 第二阶段性质研究阶段相对比较枯燥，应思考如何调动人员积极性和兴趣。 【研究性学习报告范文】 课题：水中的生物圈 选题背景常州市在最近几年里 发展较快 ,但有关政府并不能将环境的和谐与发展相统一 而城市的环境却一天比一天不尽人意 ,就像我们学校旁红梅公园的那条河流 ,已在一天天绿藻的摧残下成为了死水 这是我们美丽学校的遗憾 我们看在眼里 ,痛在心里 但我们能做的很少 便是动员这里的每一个成员把保护环境宣传开来 ,并使之深入人心 ,从而使微薄的一份份力量焕发出无限的威力 ! 常州市水文自然地理 常州市地处江苏南部，长江三角洲南缘，地理坐标 北纬 3109至3204 ，东径 11908至 12012 ，位于沪宁铁路中段，东距上海约 160离南京约 140邻无锡、江阴，西接茅山，南接天目山余脉，北临长江，与扬中、泰兴隔江相望，东南濒太湖，与宜兴相毗。总面积 4375 平方公里，其中：陆地面积 3520 平方公里，河湖库塘水域面积 855 平方公里，占总面积的 全市属长江流域的太湖湖区、南溪两大水系，京杭大运河自西北向东南经市区穿越过境，由诸多北支和南支沟通长江以及洮湖、滆湖、太湖等主要湖泊，构成纵横交错的水网地区 。 大运河以北属太湖湖区水系，面积为 方公里，以新孟河、德胜河、新藻港河、藻港河东支 北塘河、新沟 (舜河 ) 三山港五条通 (长 )江水道为骨干而形成常州北水网 ;运河以南属南溪水系，以扁担河、白鹤河 童子河、南运河、白荡河、采菱港、武进港为骨干河道与滆湖、太湖相通。境内南部有南河、中河两河上接胥河下至宜兴入太湖。丹金溧漕河北起大运河，南经金坛入溧阳，穿中河与南河交汇。夏溪河、湟里河、北干河、中干河并联洮、滆两湖，滆湖与太湖有太滆运河相串接。山丘区建有沙河、大溪、前宋、塘马、茅东等大小水库 95 座。 项目组负责人： 小组成员： 指导教师： 项目涉及相关学科：化学 生物政治 项目所属学科：自然科学 研究的科学性先进性实用性 通过本次研究，了解生物现状，找到一个简单解决学校河流污染问题的方法 ,从而达到净化河流的目的 研究的基本过程 先采集河流中一些水来考察 ,再研究水中的生物圈和主要污染物 项目条件我们是学生，也做不出什么改善大工程，只能从自己做起，从身边做起 研究目的 加强自身的能力 ,初步清理河道 ,保护校园环境 主要研究方法 实地调查 ,论文 研究的基本思路运用化学手段清理河流的水华 研究的科学性、先进性、实用性通过本次研究找到一个简单解决学校河流污染问题的方法，从而达到净化河流的目的。用化学反应原理尽量减少污染。 各成员在项目中的主要贡献 联系相关专业导师： 收集资料： 实验操作： 拍照记录： 撰写研究性学习： 讲演： 各成员研究心得 徐殷韬：保护环境是多么的重要，我们要保护我们赖以生存的环境 张一晗：虽然我们的能力有限 但我们用心去做了 . 孙郭鹏：水中的生物圈很脆弱，我 们不能随意破坏，政府应该加大资金投入力度，致力于污水净化，环境美化，坚持马克思主义的领导，深入贯彻科学发展观 沈斌：单靠做实验