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文档简介

.,1,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,.,2,事物的正确答案不止一个,（美）罗迦费因格,东平县大羊镇中学李鹤,.,3,1、了解议论文的有关知识。2、学习本文围绕中心逐层展开论述的方法。3、认识创造性思维的重要，在生活中有意识的开发自己的创新能力。,学习目标（第一课时）：,.,4,预习査评,1、检查预习学案的完成情况。2、了解有关议论文的知识。,.,5,罗迦费因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,.,6,本文的中心论点是什么？是如何提出来的？,听读课文，并思考：,.,7,1、创造性思维有那些必要的要素？2、作者是如何来论证他的观点的？3、请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。,研读课文48段，讨论：,.,8,阅读课文912语段思考：1、拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别？区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么？2、“拥有创造力的人留意自己细小的想法”，请为这句话补充几个事实论据。3、怎样做才能够成为一个富有创造力的人？,.,9,课堂小结,.,10,拓展迁移,.,11,Letmetry:24点（用5633这四张牌通过加减乘除的运算得出24这个结果，每张牌只能用一次。,开心辞典,.,12,达标检测,.,13,著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”老师衷心
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