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贵州省2020年九年级上学期期末化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列气体与温室效应无关的是( )二氧化碳;臭氧;甲烷;氟氯代烷;氮气;氧气。ABCD2 . 下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是A水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子B“酒香不怕巷子深”,是因为分子在不停地运动C10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL,是因为水分子的体积减小DCO和CO2具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同3 . 下列有关叙述、对应的方程式,所属基本反应类型都正确的是( )A用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜:Cu + H2SO4CuSO4 + H2置换反应B工业制取生石灰的反应: CaCO3CaO +CO2分解反应C医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸: Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O中和反应D用氢氧化钠溶液除去二氧化硫: 2NaOH + SO2 = Na2S04 + H2O氧化反应4 . 由氢气、甲烷、一氧化碳组成的混合气体amL,完全燃烧时消耗相同条件下氧气的体积也为amL。则原混合气体中甲烷的体积分数为( )ABCD5 . 元素周期表中钙元素的部分信息如图所示,下列结论错误的是A钙原子的质子数是 20B钙元素为金属元素C钙的相对原子质量为 40.08 克D化学反应中钙容易形成 Ca2+离子6 . 互为同素异形体的是A水与双氧水B汞与水银C氧气与液氧D金刚石与石墨7 . 在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应的认识正确的是AW待测值是13B该反应是分解反应CP是生成物D物质H是该反应的催化剂8 . 化学与人体健康密切相关,市场上有“高钙牛奶”,“含氟牙膏”,“加铁酱油”等商品,这里的“钙,氟,铁”指的是( )A原子B元素C分子D单质9 . 下列实验操作错误的是( )A氧气验满B点燃酒精灯C倾倒试剂D过滤河水10 . 在生活中时刻发生一些变化,下列变化中包含化学变化的是A粮食酿酒B美酒飘香C矿石粉碎D气球爆炸11 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是( )A有机物:酒精、二氧化碳B盐类:火碱、纯碱C混合物:自来水、五氧化二磷D氧化物:水、四氧化三铁12 . “可燃冰”是天然气水合物,下列有关说法错误的是( )A可燃冰是一种洁净的新能源B可燃冰的主要成分是CH4C可燃冰属于化石燃料D可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能13 . 下列物质的性质与所对应的用途没有对应关系的是A补充人体所需铁元素使用铁锅B氮气的性质稳定作保护气C铜的导电性铜用来生产电线D氧气能支持燃烧可用作燃料14 . 下列图标中,装运浓硫酸的箱子应贴的图标是(1)(2)(3)(4)A(1)B(2)C(3)D(4)15 . 以下物质由原子构成的是( )A蒸馏水B氯化钠CC60D金刚石二、填空题16 . 综合分析下列实验。(1)实验一的试管中发生反应的化学方程式为_。(2)对实验一分析正确的是_(填序号)。A处将稀盐酸换为稀硫酸,B、C处也一定能观察到同样的实验现象B处紫色石蕊变为红色,因为CO2能与水反应C处蜡烛从低到高依次熄灭,说明CO2密度大于空气(3)实验一中的蜡烛熄灭,说明可燃物燃烧的条件之一是_,实验二中对比_(填字母)两处现象可证明可燃物燃烧的另一个条件。(4)为减少污染,并同时探究可燃物燃烧的两个条件,某化学兴趣小组创新设计了实验三。当针筒将适量的空气压入瓶中时,能观察到的现象是_(填序号)。a红磷燃烧 b燃烧匙中白磷不燃 c燃烧匙中白磷燃烧d瓶底白磷不燃 e集气瓶中液面下降 f量筒中液面下降你认为瓶底白磷是否必需?_(填“是”或“否”)。17 . 将下列有关性质、变化、现象不同的原因填写在横线上:(1)金刚石和石墨的硬度不同,主要原因是它们的_不同;(2)硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,主要原因是_不同;(3)CaCl2能跟Na2CO3反应而NaCl不能,主要原因是它们含有的_不同。18 . 从二氧化碳、氮气、氧气中选择适当的物质填空(1)能使带火星小木条复燃的气体是 _;(2)植物光合作用产生的是 _三、实验题19 . 根据如图回答问题(1)写出图中标号仪器名称:_。(2)实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是_(填序号,下同),反应的化学方程式为_。(3)常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式_,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有_。四、推断题20 . A、B、C、D是初中化学常见的物质,只有D为固体,其中有一种物质能使澄清石灰水变浑浊,它们之间的转化关系如图(反应条件已省略)请按照要求填空:(1)A的化学式为:(2)使澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为(3)写出物质C的一种用途(4)四种物质中能够和氧化铜发生置换反应的化学方程式是五、计算题21 . 在学生完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”后,吴老师发现部分小组制取氧气后的试管内还有暗紫色固体。吴老师称得某实验小组剩余固体的质量为
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