浙教版八年级下科学第一章电与磁复习测试卷带答案

浙教版八年级下科学第一章电与磁复习测试卷带答案姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 家庭电路中有时出现这样的现象原来各用电器都在正常，当把手机充电器的插头插入插座时，家中所有的用电器都停止了工作，其原因可能是（ ）A这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路C插头与这个插座接触不良形成断路D同时工作的用电器过多，导致干路电流过大保险开关跳闸2 . 如图所示电路图中，L1与L2属于串联的是（ ）ABCD3 . 如图所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括（ ）A电流的磁效应B磁场对电流的作用C磁极间的相互作用D磁化4 . 在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学按照科学教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型。安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）A减小一节电池B把电源和磁铁的两极同时对调C增加一节电池D把电源两极对调5 . 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（ ）A直流电动机的铜半环与电刷接触不良B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置D线圈中的电流太小6 . 如图所示，将指南针水平放置，若支点与小磁针间的摩擦不考虑，慢慢转动盒子，以地面为参照物，则小磁针将A随盒子一起转动B转动得比盒子快一些C转动得比盒子慢一些D不随盒子转动，几乎静止在原位置7 . 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）A一定互相吸引B一定互相排斥C一定有磁力的作用D甲可能无磁性，所以甲乙之间没有力的作用8 . 一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。下列叙述中，正确的是（ ）A闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变9 . 小艳同学某天在家开灯时，灯不亮，经检验发现保险丝被烧断。她在爸爸的协助下用一盏标有“220 V 40 W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路，如图所示。然后进行如下操作，并观察到相应的现象：当只闭合开关S1时，L0和L1均发光，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时，L0正常发光，L2不发光。由此可以判断AL1和L2所在的支路均短路BL1所在的支路完好，L2所在的支路短路CL1所在的支路完好，L2所在的支路开路DL1所在的支路短路，L2所在的支路开路10 . 如图所示是探究电磁感应的装置，以下设备中利用此工作原理的是（ ）A电磁铁B手摇发电机C电动机D扬声器11 . 晚上，小刚在家里做作业时，桌上的台灯突然熄灭了，家中其他的用电器也全部停止工作。检查发现台灯的灯丝完好，用测电笔检测火线、零线时，氖管都不发光，检查门外的空气开关也没跳闸，询问邻居家中仍通电。你认为故障原因是（ ）A进户线火线断开B进户线零线断开C台灯短路D用电器总功率过大12 . 关于安全用电，下列说法正确的是（ ）A一般情况下对人体安全的电压为220伏以下B开关接在用电器与火线之间C家庭电路中安装熔断器是为了防止触电D家用小功率用电器没必要接三脚插头13 . 小科用如图所示的电路测小灯泡功率。电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为O3V，电流表的量程为00.6A，滑动变阻器的规格为“20 lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是（ ）A该电路的最大功率是2.7WB灯泡的最小功率是0.162WC电流表示数的变化范围是O0.5AD滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.52014 . 下图的各种做法符合安全用电原则的是（ ）A三脚插头掰成两脚，两孔插座照样用B雨好大，又是打雷闪电，快躲到树下C电器着火了，别用水，快去切断电源D有人触电，快把人拉走15 . 如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是A电流表示数变大，弹簧长度变长B电流表示数变大，弹簧长度变短C电流表示数变小，弹簧长度变长D电流表示数变小，弹簧长度变短16 . 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是（ ）ABCD17 . 下面四个图都是反映课本内容的实验,其中表述正确的是（ ）A图甲是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B图乙是研究电磁感应现象C图丙是研究磁场对电流作用D图丁是研究电流产生磁场18 . 下列做法不符合安全用电原则的是（ ）A用电器的金属外壳应接地B检查维修家用电器时，应将电源断开C为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断，可用铜丝代替熔丝D使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属体19 . 如图所示的电路中，电源电压为6V不变，电阻R1的阻值为20，滑动变阻器的最大阻值30开关S闭合后，把滑动变阻器的滑片P由左端滑到右端，电压表、电流表示数的变化范围是（ ）A024V 00.12AB63.6V 0.20.12AC63.6V 0.120.3AD62.4V 0.30.12A20 . 如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下始终向右作匀速直线运动当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（ ）A电磁铁的磁性逐渐减弱B铁块对地面的压力不变C铁块对地面的压强逐渐减小D弹簧测力计读数逐渐增大二、填空题21 . 如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是_22 . 丹麦科学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验， 当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向_（选填“纸内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿_（选填“东西”或“南北”）方向放置。23 . 如图所示，家庭电路中新装有甲、乙、丙三盏规格相同的白炽灯，丁为检验灯（四灯额定电压均为 220V），在检测过程中：（1）只闭合开关S1，电路中有两盏灯发光，这两盏灯分别是_；（2）此时，这两盏灯是以_联的方式连接在一起，它们_（选填：“能”或“不能”）正常发光，判断的依据是_；（3）若只闭合开关 S2，丁灯正常发光，则电路存在的故障是：_；（4）若电路正常，闭合四个开关，能正常发光的白炽灯是：_24 . 最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记载：“ 司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的_（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的_（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。25 . 测电笔分为钢笔式和螺丝刀式两种。如图为钢笔式测电笔的结构。（1）氖管与电阻的连接方式为_（选填“串联”或“并联”）。（2）氖管中的氖气通电后发出红光，属于_（选填“物理”或“化学”）变化。（3）手触金属笔挂，笔尖探头碰触_氖管发光说明形成通路，人却没有触电，原因是通过人体的电流很小，起到这个作用的元件是图中所示的_。26 . 如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是_，你认为磁针的N极会向_(填“纸内”或“纸外”)偏转。27 . “悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大。则h1、h2、h3之间的大小关系应该满足：h1_h2，h3_h2。 (填：“”“=”“”)三、探究题28 . 如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；三孔插座单独接入。_29 . 为了探究电动机工作过程，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮(相当于电动机结构中的_)，并将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。（1）电动机工作的原理是_。（2）要想改变线圈的转动方向，小明可以采取的措施是_。(写出两点)（3）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是_。(写出两点)（4）小明想调节电动机转速大小，他可以采取的措施是_。(写出两点)30 . 为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验步骤步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁(如图)步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离S1。步骤3：断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，闭合开关，记录小车在水平桌面上运动的距离。实验数据如下：实验次数123456电流的大小（安）1.21.41.61.82.02.2小车运动的距离（厘米）15192430？（1）根据题意，请你在图中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接_。（2）通过本实验可得出结论是_（3）小科在第4次实验后结束了容验，小明觉得实验数据还不多，重新连接电路后，闭台开关，移动滑动变阻器滑片，电流表均有示数分别记为第5次和第6次数据，小车始终不能向右前进，你认为可能的原因是_。（4）电磁铁的磁性不仅跟电流的大小有关，而且还与线的匝数有关。若要研究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将上图中的滑动变阻器与电磁铁的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下一步的操作是_，然后再记录小车运动的距离。31 . 科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。（1）由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互_；当通入电流方向相反时，导线相互_。（2）判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_。（填“向里”或“向外”）；（3）上述现象原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b 有_的作用。（4）由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过_来实现的。32 . 在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置。（1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用。（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的。（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断。（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极。33 . 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。（1）如图甲，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有乙、丙两种方法，依据二力平衡的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中_（填“乙”或“丙”）所示的方法。（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。分析数据，可以得出，在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量明显减少，说明铁板和镍板对吸引力的影响_（选填“较小”或“较大”），即对磁性屏蔽效果明显。（3）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是_。（4）日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法_。四、简答题34