太原市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷

太原市2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图实验操作正确的是A氧气的验满B量取液体C液体的取用D检查装置气密性2 . 江苏省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程的是A分类回收垃圾B使用太阳能路灯C开发氢燃料电池客车D直接排放废水3 . 下列实验现象描述错误的是A硝酸铵溶于水，溶液温度升高B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑D点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味4 . 将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条的火焰熄灭，下列对其中气体的判断中，错误的是（ ）A一定不是氧气B可能是二氧化碳C可能是氮气D一定是二氧化碳5 . 实验室用一定质量的高锰酸钾加热制取氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是（ ）ABCD6 . 水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（ ）A矿泉水B蒸馏水C雨水D自来水7 . 下列说法正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源B空气中氮气的质量分数为78%C氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关8 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰使产生氧气的质量增加D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度AABBCCDD9 . 在中国古代“四大发明”的发明和应用中一定不牵涉到化学变化的是（ ）A蔡伦用树皮、桑皮、藤皮造纸B用磁石制作司南，并用之指引方向C毕昇用胶泥做成规格一致的毛坯，用火烧硬，成为单个的胶泥活字。到清代有人用制青瓷的瓷土烧成的陶活字D在宋代的杂技以及木偶戏都运用刚刚兴起的火药制品“爆仗”和“吐火”等10 . 下列关于实验操作的描述不正确的是（ ）A用火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度B利用酒精灯加热试管内液体时，试管内的液体体积可以超过试管体积的1/2C利用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管需“垂直、悬空”D用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平11 . 下列说法不正确的是A在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生反应C细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D用排水法可以收集不易溶于水的气体12 . 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（ ）A“铜块”：我能导电B“蜡烛”：我能燃烧C“氮气”：我具有稳定性D“铁钉”：我容易生锈13 . 下列做法不符合“低碳”理念的是A选择公交出行B自带布袋购物C垃圾分类处理D多用一次性餐具二、多选题14 . 取m克高锰酸钾、m克氯酸钾和m克氯酸钾（另加少量二氧化锰）分别加热，实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是（ ）A热稳定性：高锰酸钾氯酸钾Ba、b两点物质均为混合物，且含有一种相同的物质C加入适量二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的反应速度变快，但并不增加氧气的量D氯酸钾中氧元素的含量（氧元素质量与物质质量之比）一定比高锰酸钾中氧元素含量高15 . 对下列事实或做法的解释中，正确的是（ ）A氧气能被液化贮存于钢瓶中分子间有间隔且间隔能改变B用嘴吹灭燃着的蜡烛降低蜡烛的着火点C用明矾净化天然水降低水中的钙、镁离子含量D将食品放入冰箱里防止变质分子运动速率随温度降低而减慢三、填空题16 . 写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型(1)铁丝在氧气中燃烧_，_；(2)加热高锰酸钾制取氧气_，_；四、实验题17 . 化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图回答问题：(1)仪器a的名称是_。(2)在确定实验室制取氧气的化学反应时，不需要考虑的因素是_(填字母)。a原料中是否含有氧元素b原料的产地c实验装置是否容易装配d实验条件是否容易控制e实验操作是否安全可靠(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。可选用如图中C、D发生装置，D与C相比优点是_，收集二氧化碳可选择_(填装置序号)。(4)实验室制取氯气。资料：通常情况下，氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大；能与金属、非金属、水、氢氧化钠溶液等反应。实验室常用二氧化锰固体和浓盐酸加热制取氯气。如图中H处为制备氯气的装置，应该选择如图中的_(填装置序号)。M装置的作用是_。18 . 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）自然界的水有硬水和软水之分，用_可以简单快捷区分硬水和软水在家庭中降低水的硬度的常用方法是_（2）图为水通电分解的实验装置图，据图分析：A试管内的气体是_，A和B试管中气体的体积比约为_，电池的_（填“正极”或“负极”）与试管A中的电极相连B试管内气体的检验方法_（3）写出水通电分解的符号表达式：_据此实验我们能得出的结论_（4）某校去五龙山旅游时，小明用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水其中在水样中加入明矾的作用是_，活性炭的主要作用是_，其中净化程度最高的操作是_其中消毒剂可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合价_五、推断题19 . A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。其中A、B、C在通常情况下是气体，D由2种元素组成且元素的质量比为1:8，F是大理石的主要成分，它们之间的关系如图所示，“”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。请回答下列问题：(1)写出D的化学式：_；(2)写出CF的化学方程式：_。六、科学探究题20 . 某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验编号氯酸钾其它物质质量待测数据1.2g/1.2g二氧化锰0.5gxg氧化铜0.5g问题讨论：（1）实验中反应的化学方程式是_，实验中x的数值为_。（2）由实