语文版八年级下学期语文试题

语文版八年级下学期语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中没有运用修辞手法的一项是（ ）A雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。B地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然从土里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。C声如千骑疾，气卷万山来。D这道目光就像一把锃亮的铜刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。2 . 下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（ ）A初中生活是转瞬（shn ）即逝的，也是绚丽多姿的。B看到地震后学校成了一片废虚，总理声音哽咽（yn ），老泪纵横。C“近乡情更怯（ qi），不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。D鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬( tin)静、温馨的画面啊！3 . 下面是学生习作中使用的成语，不恰当的一项是（ ）A他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，很有创意。B郓城县委县政府因地制宜，努力打造水浒好汉城等景点，旅游收入逐年增长。C他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。D一到黄昏，天还没有完全黑下来，去宋金河看河灯喷泉的人就络绎不绝了。4 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A最近，中美之间的经贸争端广泛引起了全世界的关注。B父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。C生活有多么广阔，语文世界就有多少广阔。D由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。二、现代文阅读课内重点语段阅读。这来的便是闰土。虽然我一见便知这是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，你来了?”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳儿，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑海里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷!”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。5 . 为什么“我”见到闰土时，“有许多话想要连珠一般涌出”，但却说不出来？6 . 闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，其中的“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？7 . 第段中加点词语“终于”“分明”对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用？8 . 闰土的那一声“老爷”为什么会使“我”打了一个寒噤？文章的“厚障壁”指什么？9 . 第段反映出“我”怎样的心情？选出理解准确的一项。（ ）A“我”为闰土的二十多年来所遭受的生活磨难和精神摧残感到悲伤。B“我”为闰土的巨大变化感到失望和愤慨。C“我”为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。D“我”为眼前闰土的巨大变化感到震动和害怕。10 . 作者对中年闰土进行了哪些描写？举例说明体现了人物怎样的特点？阅读说明文，完成各题。顺天应时：二十四节气的文化精神二十四节气和现在通行的公历一样，都是太阳历。但与公历不同的是，它是太阳历和物候历的精妙结合。二十四节气将时间的流转直接与特定的季节、物候、气候相关联，这突出体现在24个节气名称上。其中，有8个反映了季节的变化，即立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至和冬至；有4个反映了物候的变化，即惊蛰、清明、小满和芒种；有5个反映了温度的变化，即小暑、大暑、处暑、小寒和大寒；有7个反映了气候的变化，即雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。二十四节气是中华民族的伟大创造，是古代民众在长期生产实践中不断求索、认知、总结的智慧结晶。它的形成是一个漫长的历史过程，但最晚在西汉初年，24个节气就已经全部出现了。汉武帝时将其纳入历法，从此，节气就成为中国传统历法的重要组成部分。一般认为，二十四节气起源于四季分明、农业发达的黄河中下游地区。不过，一经进入官方历法，便随着历法的颁布而在全国范围内推广开来，甚至影响到朝鲜、日本、越南、马来西亚等诸多周边国家。二十四节气传承久远，播布广泛，内涵丰富，其文化精神是顺天应时。所谓顺天应时，就是一方面，人要遵循自然规律，尊重生命节奏，根据时间的变化、自然界的变化来调整自己的行为，循时而动，以合时宜；另一方面，人要充分利用自然之物，满足自身的需要，实现自身的圆满。换句话说，就是“跟着节气过日子”，就是“人随节气变，保证吃上饭”。中国地域广阔，文化多样，不同地区有不同的自然地理环境和人文历史环境。比如清明时节，黄河中下游平均气温一般在10以上，广东平均气温在20左右。气候、水文、地形、地貌、物产、人文传统的不同，使得人们必须结合地域特征决定生产生活的节奏与内容。可以说，因地制宜是顺天应时的必然要求。事实上，不同地方的中国人正是在二十四节气的时间框架下，因地制宜，创造出了符合本地特点、具有本地特色、发挥本地优势的节气文化。比如台湾省宜兰县大元山山麓上的香格里拉休闲农场，十分注重二十四节气中的惊蛰日、芒种日、白露日和冬至日，将其视为最重要的四个时间转换节点。农场工作人员将这几个节气日与农场的生产、生活相结合，写作了散文，并书写装裱，每到这四个节气日来临，便换上相应的散文。这就是富有地方特色的节气文化。11 . 本文围绕二十四节气依次说明了_、_、二十四节气的影响以及_12 . 本文第段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？13 . 第段中“它的形成是一个漫长的历史过程，但最晚在西汉初年，24个节气就已经全部出现了。”一句中“最晚”能否去掉？请说明理由。14 . 第段中“二十四节气是中华民族的伟大创造，是古代民众在长期生产实践中不断求索、认知、总结的智慧结晶”这一句加点词语能否互换顺序？为什么？ 15 . 你喜欢二十四节气中的哪一个节气？从这个节气的名称上看，你认为它包含着怎样的内涵？三、句子默写16 . 填空。神龟虽寿，_。曹操龟虽寿_,志在千里。曹操龟虽寿谁到人生无再少？_,休将白发唱黄鸡。四、课内阅读阅读下文，完成题目。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”17 . 解释下列句子中加点的词。(1)或王命急宣(2)乘奔御风(3)良多趣味(4)属引凄异18 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2)素湍绿潭，回清倒影。19 . 下面对文本的理解和分析不正确的一项是（ ）A本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、隐天蔽日的特点。C“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。D文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。20 . 文章结尾引用渔者之歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？五、诗歌鉴赏（4分）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，切莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。21 . 诗中的“新柳”有什么特点？（2分）22 . “水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）六、语言表达23 . 该如何评价纪伯伦的花之歌？_七、作文24 . 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草请以“一直都在”为题写一篇文章，写作之前先把题目补充完整。要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左有的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锨天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨炼，锃光瓦亮，都能照出人影；另一把铁锨，认为那样太苦太累，就躲在院子里，和烧火的柴草混在一起，风吹雨蚀，让它铁锈斑斑。“你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锨劝说不愿出工的铁锨。“我才不去呢。”不愿出工的铁锨不高兴地说。时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锨时