人教版生物八年级上册《5.1.3软体动物和节肢动物》检测题

人教版生物八年级上册5.1.3软体动物和节肢动物检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地球上种类最多的动物是A软体动物B节肢动物C哺乳动物D鸟类2 . 蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（ ）腹部有气门、用于呼吸两对翅利于飞行有外骨骼，防止水分蒸发身体分为头胸腹三部分ABCD3 . 大闸蟹在生长过程中会有蜕壳现象，下列生命现象与其最相似的是（ ）A蝮蛇蜕皮B雏鸟破壳C天鹅换羽D金蝉脱壳4 . 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，不正确的是（ ）A水螅生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B蛔虫终生生活在寄主体内，靠获取寄主体内的养料生存C蛏生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D兔生活在陆地上，牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿提高摄取食物的能力5 . 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是A缢蛏-贝壳是由外套膜分泌的物质形成的B血吸虫-体表有角质层C水螅-消化腔有口有肛门D蚯蚓-运动器官是足6 . 中国科学家在三峡地区大约5.5亿年前的地层中发现了一类新的动物化石，科学家命名其为“夷陵虫”。化石表明，夷陵虫是一种身体扁平，具有运动能力且身体分节的两侧对称动物。推测其最可能为（ ）A扁形动物或线形动物B环节动物或节肢动物C腔肠动物或环节动物D线形动物或节肢动物7 . 下列是一位同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（ ）A腔肠动物身体中央有消化腔，有口无肛门B扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门C环节动物身体由许多形态相似的体节构成D软体动物身体外都被覆坚硬的贝壳8 . 人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（ ）A腔肠动物、环节动物B扁形动物、节肢动物C线形动物、扁形动物D扁形动物、软体动物9 . 无论是花丛中忙碌的蜜蜂、海水中游动的龙虾、荷尖上小憩的蜻蜓、墙角处结网的蜘蛛，还是啃咬农作物的蝗虫，它们都是我们常常见到的（ ）A环节动物B软体动物C节肢动物D腔肠动物10 . 海洋为我们提供了鲜美的海产品，如对虾、带鱼、扇贝等，它们分别属于（ ）A节肢动物、鱼类、腔肠动物 B. 节肢动物、鱼类、软体动物B鱼类、软体动物、节肢动物 D. 腔肠动物、鱼类、软体动物11 . 鱼的呼吸器官是（ ）A鳃B胸鳍C鳞片D腹鳍12 . 下列关于动物类群的描述，不正确的是A腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B软体动物身体表面有外套膜C鸟类高空飞行时需要大量的氧，它有特殊的呼吸方式即双重呼吸D大脑发达、胎生哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群13 . 下列有关对动物的描述正确的是A水螅身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门B蝈虫身体由相似的体节组成，有口有肛门C章鱼身体柔软,体表有贝壳保护D蚯蚓身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换14 . 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、鲤鱼、青蛙、蛇、螃蟹、蝗虫、蝴蝶等归为一类，水稻、月季、狗尾草、水草等生物归为一类。他们分类的方法是（ ）A按照生物的形态结构B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量二、综合题15 . 下面是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，甲的运动器官是_；图乙中，家鸽的两翼运动的动力来自_。（2）图丙是人的关节及屈时动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有_和_中的滑液。屈肘动作的产生是当_受到神经传来的刺激时，就会收缩，牵动骨绕着活动。（3）图丁是某同学绘制的人体骨，关节，骨骼肌关系模式图，正确的是_，16 . 如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：(1)草属于生态系统成分中的_者。某同学将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。他是根据体内是否有_作为分类依据的。 (2)该食物网中共有_条食物链，最长的一条食物链是_。 (3)若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是_的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏。这说明生态系统虽然具有一定的_能力。但生态系统的这种能力是有限的。 (4)如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有腐生细窗、真菌等_者和非生物成分。请举出两种非生物成分：_17 . 如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题（1）图中所指结构的名称：1是，2是，3是（2）家鸽的身体呈型，可减少飞行时的阻力（3）鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸（4 ）在家鸽的肌肉中最发达的是，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系；（5）很短，随时排便，减轻体重三、实验探究题18 . 探究题植物的叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的。你能根据这段内容提出问题，并进行探究吗？（1）你提出的问题是什么？（2）你对问题作出的假设是什么？（3）如果实验室中各种实验材料都齐全，请你补充完善实验设计的方案。将两份长势完全相同的刚出土的黄豆（韭黄或蒜黄）幼苗分别处理，甲株罩在黑纸箱里，乙株放在光下。实验组是_实验变量_。定时浇水，管理好，作好记录。过10天以后，观