南京市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷

南京市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ）那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_，然而又_起来，觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A悠扬宛转愉快自失消失B宛转悠扬沉静自失弥散C悠扬宛转沉静自失消失D宛转悠扬愉快自失弥散2 . 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A要决蹲据即物起兴怒不可遏B田塍周匝断章取义合辙押韵C苋菜旁鹜理至易名人情练达D藉贯迤逦恪尽职守怡笑大方3 . 下列各组词中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A贮蓄（ch）脑髓（su）脊梁（j）张惶失措B徇职（xn）浸满（qn）安祥（xing）自做主张C惩戒（chng）徘徊（hui）确凿（zo）美不胜收D譬如（b）嗔怪（chng）着落（zho）迫不急待二、基础知识综合4 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。修改宪法之所以获得一致赞同，是因为这是顺应时势之举的缘故。宪法作为上层建筑，一定要适应经济基础。宪法_不断适应新形势，做出新规范，_能具有持久生命力。及时修宪能更好地发挥宪法在新时代坚持和发展中国特色社会主义中的重大作用。（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第句需补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。（3）请提取第句中“发挥”的宾语。三、现代文阅读阅读下文,回答问题。猫婆冯骥才我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。我说：“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的小猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感中心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里我也是视猫如命了。入秋后，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。门打开，一个高高的老婆子出现-这就是猫婆了。我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。我说：“五六天了。”她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼睛的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫！我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！”她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！”面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。入冬后，我听到一个令人战栗的故事-我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫叫了三整天，直至声音消失！听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗？忙叫声：“咪咪！”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。(选自灵魂的巢，有删改)5 . 文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫？请概括回答。6 . 请具体说明第三段在文中的作用。7 . 请在文章前面找出与“猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠,猫叫成了我的安眠曲”相照应的句子，并工整的抄写在下面。8 . 文中两处写到小黄猫，有何用意？9 . 阅读猫婆的经历，她留给你怎样的印象?10 . 仔细阅读文章结尾,你读出了作者的哪些情感?阅读下文。给人生加一道花的篱笆王继颖盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。（A）院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如刚沐浴过的婀娜女子。邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。（B）他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美丽的女儿。我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。然而，作为世间众生，我们却可以以美好的情趣、温暖的善意，以热爱和执著等，为生命加一道花的篱笆，让路过我们生命的人，分享一片明丽，一缕馨香。11 . 依据选文内容，完成下面表格。人物事件品质亲戚邻居a美好的情趣年轻女子bc拾荒歌者参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱d12 . 选文第段中，“我”为何“不愿带走一朵花儿”？请用原文语句回答。13 . 请概括选文题目“给人生加一道花的篱笆”的两层含义。14 . 请你从划线的AB两处中任选一处，结合语境进行赏析。（提示：可从描写方法、修辞、情感等方面任选角度）15 . 文中所写的三个小故事让人感动，你身边一定也有类似的人和事，请描述出来与大家分享。（写出一例，至少用一种修辞手法）四、句子默写16 . 古诗文默写（1）_，病树前头万木春。（2）东风不与周郎便，_。（3）_，_！风雨不动安如山。（4）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（5）与君离别意，_。（6）_，明朝散发弄扁舟。（7）苏东坡在水调歌头中“_，_”是对亲人的美好祝愿。 （8）过零丁洋中，表现文天祥忠贞不屈气节的千古名句是_？_。（9）五柳先生传中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“_，_。”五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）相与步于中庭（2）遂至承天寺（3）晓雾将歇（4）夕日欲颓18 . 答谢中书书中抓住哪一个字来写？都描写了哪些景物？这些景物的描写上有哪些特点？19 . 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。C“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。D“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。20 . 如何理解记承天寺夜游文中“闲人”的含义。21 . 这两篇短文都是写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题新城道中（其一）（宋）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。（注）东风:春风。吹断檐间积雨声:吹停了屋外下了很久的雨。絮帽:棉帽。钲(zhng):古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。西崦(yn):这里泛指山。饷:用食物款待别人。22 . 用生动的语言描述“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”一句所展示的画面。23 . 联系全诗，分析尾联中“乐”的内涵。七、名著阅读24 . 名著导读（1）艾青(1910-1996)，原名_，中国现代诗人。成名作_，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_和_。八、综合性学习25 . 按要求修改下面这则新闻。吟诵经典 感受古诗词魅力2月15日早上7点，南京市中山小学四名教师和学生家长穿上哆啦A梦、熊本熊等卡通人偶服饰，捧着红包发给到校学生。“共同合作乐趣多”“眼前风起叶飞乱”“社稷次之，君为轻”打开红包，孩子们发现，里面装着围绕“社会主义核心价值观”设置的谜语，只要猜出谜底，就可以在班主任