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蓑衣,11、主体部分是以第几人称叙述?作用?,【备选术语】第一人称:叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感;第二人称,是呼告修辞,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人;第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,具有全知全能的特点,反映现实较为灵活自如,11、人称?作用?,(1分)第三人称。(1分)使文章故事更具客观性(1分)可以使对蓑衣爷爷的描写不局限于自身的视角,便于从更多方面表现蓑衣爷爷的品质。,12、写蓑衣爷爷的形象时,为什么着意写到了张裁缝?,与蓑衣爷爷的形象形成对比(1分)反衬了蓑衣爷爷朴实、沉静的品质,也从侧面反映出他做的蓑衣结实耐用(1分)。,13、赏析,我们时常在下雨天看到大人穿着蓑衣在耘田、拔秧、插秧,在平镜似的水田上像一个个标点符号,这时倒真像给庄稼指指点点。庄稼似乎得了某种要领,一寸一寸往上长。,13、赏析,、运用比喻,将身着蓑衣的农人比作标点符号,形象地写出了农人穿着蓑衣劳作时动作娴熟的美丽场景(2分)、将庄稼拟人化,形象地写出庄稼努力生长时的生动场面(2分),14、以“蓑衣”为题,用意?,1、蓑衣是全文的线索,贯穿全文,使文章的结构更加紧凑2、蓑衣是象征着蓑衣爷爷细致、沉静、朴实的品质和高超的技艺3、蓑衣承载了作者的情感,体现了作者对过去生活的怀念,以及这种生活逐渐消逝的惆怅,更好地表达文章的主旨。,15、最后一段作用的理解,有一天,门口来了一个人,问我父亲有没有蓑衣,他想收购。父亲觉得很奇怪。他说,他受人之托,买几件蓑衣放到农具博物馆。说这话时,眼睛一直望墙壁上瞟,上面挂着一件蓑衣。父亲没有把蓑衣卖给他,不管这个人怎么磨嘴皮。但从他的嘴里知道了一个信息,邻村那位做蓑衣的老人已经作古,做了大半辈子的蓑衣却一件也没有留下。老人的儿子建议这个人去周围的村子打听打听,可能有的家里还有蓑衣。父亲一听,更加坚定要留下这件蓑衣。可惜,这件绝版的蓑衣在打井的时候,垫到了井底。据说,有蓑衣的垫底,井水又清又甜。的确如此。不知道井底的蓑衣还在不在。,15、最后一段作用的理解,1、首尾呼应,照应标题,是文章结构紧凑2、交代了蓑衣爷爷作古
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