八年级语文下册 第三单元检测卷_第1页
八年级语文下册 第三单元检测卷_第2页
八年级语文下册 第三单元检测卷_第3页
八年级语文下册 第三单元检测卷_第4页
八年级语文下册 第三单元检测卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级语文下册 第三单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面各句标点符号使用不规范的一项是( )A全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。B中国第一汽车集团有限公司宣布,一汽解放第七代卡车产品:J7在长春下线,正式进入批量生产阶段。C沈周与文徵明主要延续宋、元文人画传统,疏简而不放逸;唐寅与仇英主要吸收南宋院体画风,并融入了时代的精神特质,体现了当时的市民趣味。D电动牙刷刷头上有一排蓝色的指示刷毛。如果蓝色刷毛褪色前,刷毛开始分支,说明孩子对牙齿施加的压力过大。2 . 下列句子中没有语病的一项是:( )A自从来到这个世界上,人们就一直面临着两种挑战,一是来自人类自身,一是来自大自然。B为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。C听了李学生英雄事迹报告后,我的心长时间久久不能平静。D大陆目前正积极筹组赴台采购团,大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。3 . 下列句中加横线词的使用错误的一句是( ) A人们希望记住乡愁中的故事讲得温暖,希望它能回味我们的精神家园。B影视纪录者应该让观众在回望家乡土地的同时,记取土地背后的文化价值。C镜头中的人和物所承载的家乡记忆、乡土情怀总萦绕在亿万中国人的心头。D纪录片关注古老村落状态,让人重温世代相传的祖训,寻觅传统文化基因。4 . 选出没有错别字的一项。( )A北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。B上帝更青睐有准备的人这是一条永远不变的真理。C观众的心也暮然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。D曾经苍海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。5 . 下列对联与文化名人对应恰当的一项是( ) 博学古今大师学识千古长存,融汇东西先生风范百世流芳 高士贤人,饥荒岂争三斗米? 鸿儒骚客,片刻即成一首诗 笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。 沈酣于东海西湖南川北国之游梦里溪山尤壮丽;括囊乎天象地质人文物理之学笔端谈论自纵横A朱自清季羡林白居易 沈复B季羡林朱自清杜甫 沈复C朱自清季羡林杜甫 沈括D季羡林朱自清白居易 沈括二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。烦su(_) jing乎不同(_) 污hu(_) 愧zu(_)三、现代文阅读你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争,是在小学一年级。“刘标标!起床啦!”妈妈对着他喊。刘标标睁了睁眼,又闭上了。妈妈又叫了几遍,还是没用,只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒,终于忍不住彻底睁开了眼,大声说:“我不想起床!”“不想起也得起!”妈妈明显在嗓门上占据优势。刘标标被吓住了,乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头,转身出去。刘标标假模假样地动了几下,看见妈妈出了他的卧室,连忙后仰,一头倒在枕头上,再次进入甜美的梦乡。“刘标标!你是不是想挨揍!”妈妈把饭端到桌子上,暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久,然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。“我真的不想起床啊!”“不想起也得起!”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。“我!不!”刘标标抗争着,身子用力后仰。忽然,他大哭起来。“起个床,跟打仗似的。”妈妈感慨道。随着时间推移,两人的战斗愈加激烈。“妈,你去做饭,我现在穿衣服。”“不行,我看着你穿。”“穿完了,你去做饭吧。”“不行,你还没洗脸刷牙。”“洗完了!你去做饭吧,我饿了。”“想不到吧!饭我早就做好了。别想再睡回笼觉,抓紧去上学。”“妈,今天星期六不用去上学。”“不会吧?”妈妈疑惑地查看日历,却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。“刘!标!标!在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后,刘标标发现自已依旧每次都落败。刘标标决定第二天尝试新办法。“刘标标,起床啦!”(21)刘标标果断睁开眼,皱眉道:“妈,我肚子.”.然后抱着肚子开始表演。(22)“哟?跟谁学的这一招?”(23)刘标标继续卖力表演。(24)渐渐地,妈妈开始着急了。“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话,痛苦地点了点头。(25)“那去医院吧。”妈妈叹口气,“早上的排骨面白做了,估计这个星期只能吃小米稀饭了”.(26)刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来,“妈”,刘标标活力四射道,“我没事了!”(27)那天之后,妈妈发现了一个让刘标标早起的好计计策:。(28)“刘标标,今天早上是肉松三明治!”(29)“今天早上是番茄酱配煎蛋,你不起来你爸全吃完了啊。”(30)“肉饼有没有人想吃啊?(31)刘标标每天早上闻着香味醒来,还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。(32)然而好日子并不长久,妈妈发现儿子起得越来越早,甚至超过了自己起床的时间。(33)“妈,给我钱,我想去外面吃。”(34)“这星期都第几回了?”妈妈不满地说。(35)“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。(36)“你能有什么事?”妈妈心头涌上一股无名火。(37)“你就别管了。”刘标标不耐烦道。(38)“大早上你俩吵什么啊”刘标标他爸揉着眼睛从卧室里走出来。(39)“吃饭!”妈妈大吼,吓得刘标标他爸猛地立正。(40)“这这是怎么了,孩子都那么大了”.刘标标他爸嘟囔道。(41)妈妈正要反驳,突然意识到刘标标已到了青春期,不再是小孩了(42)刘标标四十岁那年,不用闹钟就能早起,还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床,“跟打仗似的”。(43)刘标标坐在桌前,忽然想起很多年前,那个姑娘对着一个小孩也这么说过。(44)他突然哭了。(45)这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起,而她却再也不会早起。(46)从此,再也没有他和她的战争了。7 . 对文中第12、13、14段的对话内容的理解,最恰当的一项是( )A儿子胡搅蛮缠,母亲大声呵斥。B儿子不断催促,母亲语带调侃。C儿子一再拖延,母亲步步紧逼。D儿子针锋相对,母亲束手无策。8 . 下列对选文的分析,不正确的一项是( )A文中的刘标标为了逃避起床依次想出了谎报日期、假称放假、求助奶奶、装肚子疼等一系列方法,说明母子两人围绕“起床”产生的斗争十分频繁。B本文的标题模仿流行语,十分俏皮,富有生活趣味,激发了读者的阅读兴趣。C文中的母亲使出了“美食诱惑”的方法,促使刘标标起床,突出了母亲的耐心细致以及对于儿子的一片深情。D本文的结尾段照应了开头,表达了一种悲喜交加的情感,含蓄隽永,令人回味。9 . 文中划线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”,那个姑娘指的是谁?请分析这句话的丰富内涵。阅读下面现代文听一听二泉映月这是繁华的市区,人流潮涌。老吴就在右侧走道上,坐在小板凳上,慢悠悠地拿出二胡。二胡用一块有些年头的淡蓝的布裹着,那种淡蓝分明是深蓝退的色。老吴小心翼翼地拿出二胡,用手轻轻摸了摸,这是一把好二胡,纹理顺直、色泽均匀、无疤节的紫檀木做的,琴膜用的是蟒皮,鳞纹细密,纹路排列规则,并富有韧性。杆体圆滑、光润,琴筒边角匀称,外表正解、美观。老吴拿着弓子轻拉了几下,发现声音有些高了,用手拧了拧琴轴。又试拉几下,又觉得声音低,又把琴轴稍放松了些。再试了一下,声音柔和、圆润、明亮、有厚度而不浑浊。这就是老吴想要的效果。老吴拿起弓子停顿了一下,思考了一会。他想就来首二泉映月吧!这是阿炳的代表作,也是老吴最拿手的曲子。要拉弓时,老吴又停了下来。这是一首凄凉的曲子,他要酝酿感情,尽量让自己想一些悲痛的往事。老吴快六十岁,一生的经历也很坎坷,这也是他喜欢这首曲子的另一个原因。想到伤心处,老吴情不自禁地拉起二胡,吚吚呜呜地拉着,在川流不息的人海中,发出凄厉欲绝的袅袅之音,就像。人们匆忙的脚步,并没有停留下来。更没有人往老吴前面地上的帽子丢钱,其实老吴不是在乎有没有人往他的帽子里丢钱,他是渴望有人停下来,哪怕是一分钟,听听他拉的曲子。一曲将尽,都未见有人顿足欣赏。这时,老吴往不远处的女孩苦笑了下,摇了摇头。这个女孩一直关注着老吴,女孩也没有走过去丢钱。她只是慢条斯理地架起相机,摄影是她的专业。支稳三脚架装好相机,并调好角度。女孩离老吴只有五米远,路人都看得一清二楚。正当女孩要拍照时,老吴的“生意”突然好了起来,路过的人都纷纷拿出钱丢在帽中,有一元、两元、五元、十元的,帽子里的钱一下子多了起来,在丢钱的同时,很多人都会站上半分钟左右的时间听一听二胡。这时,来了位挺着啤酒肚的老板,从皮夹拿出一张一百的,弯着腰慢慢地放下钱,还面带笑脸一直盯着不远处的镜头。女孩似乎也挺会配合,“嚓卡”一声拍了一张。那老板满意地走了。拉完五首曲子,钱已经装满帽子了。老吴看看,决定收工了。老吴在收拾二胡时,女孩也在收拾照相机。女孩收拾完后,忙走了过去搀扶着老吴说,爷爷,走吧!战果不错呀!老吴苦笑了下,我大剧院拉一曲可是得好几万,在这街头却没人光顾,可怜啊!女孩笑着说,没有我这个镜头,估计你是颗粒无收了。老吴又苦笑,问,你拍了多少张相片?女孩狡黠地笑,说,我假拍的。老吴迟疑了会儿说,没拍,真滑头!说完哈哈大笑,笑着笑着却滴出几滴眼泪,在阳光照耀下,是那么剔透,那么耀眼。(选自中国小小说精选)10 . 简要概述小说的主要情节。11 . 联系上下文,在第小节的空白处续写一个句子,写在下面横线上。12 . 联系上下文,说说第小节中加横线词语“可怜”与“眼泪”的深刻含义。13 . 探究文章以“听一听二泉映月”为标题的好处。四、对比阅读阅读下面文言文,完成各题。(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮出师表)(乙)诸葛亮围祁山,南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿,遣张郃击亮将马谡,大破之。安定民杨条等略吏民保月支城,真进军围之。条谓其众曰大将军自来吾原早降耳遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山,后出必从陈仓,乃使将军郝昭、王生守陈仓,治其城。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。(节选自三国志魏书)注:真,指曹真,三国时魏国名将。14 . 解释下列句中加点的词。躬耕与南阳躬:_先帝不以臣卑鄙鄙:_帝遣真督诸军军郿军:_诸军或从斜谷道或:_15 . 给下列文中划线句断句(断三处)条谓其众曰大将军自来吾原早降耳遂自缚出。16 . 把下面句子翻译成现代汉语苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。明年春,亮果围陈仓,已有备而不能克。17 . 依据选文,分别概括诸葛亮和曹真的特点。五、名著阅读18 . 名著阅读他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事有了车就足以抵得一切。读上面文字,完成下面两小题。(1)这段文字选自骆驼祥子,作者_,从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想是_。(2)小说主人公祥子前后发生了怎样的变化?你认为造成祥子这种变化的直接原因是什么?_。六、综合性学习19 . 专题与综合实践活动。越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了中国汉字听写大会,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字,学好母语”为主题的班队活动。请你参加。(1)汉字书写我宣传结合材料,给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。(紧扣主题,言简意赅,不超过15字)(2)听写大会我来秀根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字ln c zh b一个挨着一个地排列着,形容房屋等密集。( )次( )比lin yn形容水波荡漾的样子。 ( )( )(3)仿照示例,为本次主题班会设计两个活动。活动一:设计一条宣传标语;活动二:活动三:(4)汉字书写我给力假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论