2019年大学教师教学工作计划

2019年大学教师教学工作计划 【篇一】 1、协调安排好学院教学调度工作，全力保障学院教学秩序的正常实行。宏观安排好教学调度工作，积极与校、院二级督导组配合，抓好教学质量及课堂纪律，做好调停课的统计工作，控制非正常调停课次数，确保教学秩序的稳定。 2、结合新的人才培养方案，完善各门课程的讲义和教材，将新思路、新理念融入其中，并注重在执行过程中即时总结经验教训，使教学内容更加符合实际，符合学生的需求，以期为今后修订方案做好准备。 3、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作，将有条件提前实行毕业设计、创作的专业及早实行展演，并利用余下的时间到外校实行交流展演。 4、针对高密校区招生人数逐年增加的现状，协调、配备好赴高密校区任课的老师，组织两地艺术生实行展览交流，发起教师捐赠个人专著活动，配合充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。 5、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课持续完善，培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。 6、继续展开各类教研活动，切实抓好教研活动，努力争取不流于形式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。 7、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。 8、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业教室的情况下，利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所实行正常教学，并对音乐专业外聘教师的教学情况实行督导。 9、保持经常性举办教学成果展演，以教学成果展览、演出为契机，增强校际间的学术交流，开拓学生眼界。 10、配合学校教务部门，做好教材撰写，教学研究立项结题、验收，教学效果优秀奖评选，多媒体教学课件竞赛等组织工作。 11、制度计划抓好青年教师岗前培训，举办有针对性的青年教师培训班，确定每个专业的青年教师听优秀老教师的课。适时实行青年教师教学效果的评选活动，对优秀青年教师实行奖励。 【篇二】 一、专业建设方面： 以师范专业为办学特色，以非师范专业为建设重点，优化专业布局、规范专业设置、强化专业特色、提升专业层次。重点实施以下项目： 1.与相关职能部门和专业系部协同，做好省师范类专业认证的迎评工作。 2.积极推动江苏省高校品牌专业一期工程建设项目“语文教育专业”的建设工作，组织校内阶段评估检查。 3.完成校级品牌专业一期工程建设项目的评审、立项，推动校级品牌专业建设工作。 4.研定201x年新设专业课程计划，继续修订、汇编现有各专业的人才培养方案（含课程计划）。 5.结合现有办学资源与市场实际需求，积极拓展新设专业，组织201x年新设专业申报论证研讨。 6.组织通师高专首届专业建设指导委员会委员选聘，切实发挥专业建设指导委员会在学校专业建设工作中的指导作用。 二、教学建设方面： 重点围绕各级各类教改项目，全面展开教学建设，增强对教学建设项目的检查和指导力度，把好项目质量关。重点实施下列项目： 1.高质量实施3+2分段、5+2免费师范生、五年制定向师范生、五年制委培师范生培养项目，组织南通大学“3+2”专业教学督导。 2.与南通大学共同推动国家卓越教师培养计划改革项目建设。 3.积极推动江苏省卓越教师培养计划改革项目的建设，组织校内阶段评估检查。 4.启动校级精品课程、重点教材项目的申报、评审工作。 三、教学质量监控： 坚持“精细管理”理念，实施教学质量监控，强化教师责任意识，规范教师教学行为，切实做到“依法治教”、“有效教学”，提升课程教学质量。重点实施以下项目： 1.依据教学质量监控实施方案全面展开教学质量监控，依据系部人才培养工作水平评估方案，启动系部教学工作水平评估。 2.组织通师高专首届教学指导委员会委员选聘，增强教授治教，完善教学督导机制，组织校内三年制专科教学督导检查。 3.研讨并修订完善教学事故认定与处理办法，认真贯彻落实规章制度，强化教学工作责任意识。 4.组织各系部做好201x届毕业生毕业论文（设计）的指导检查工作。 5.组织各系部继续实施“三课”制度（每周课堂教学调研制度、每月一课系级公开课制度、专任教师相互听评课制度）。 四、专业实训实习： 严格执行职业技能训练计划和考核纲要，抓实师范、非师范专业的职业技能训练，加快校内实训平台和校外实习基地建设，重点实施以下项目： 1.加快小学教育、学前教育专业教师职业技能实训中心平台建设步伐，为专业认证做好准备。 2.推动非师范专业校外实训基地建设，确保各非师范专业都拥有充足的、稳定的、适用的专业实训基地。 3.做好江苏省第五届师范生教学基本功大赛集训辅导的组织工作，组织12级师范生教学基本功校级大赛。 4.组织12级师范专业集中见习、教育实习活动。 5.组织13级师范专业职业技能汇报活动。 6.调整组建学校职业技能训练中心。 五、学生素质发展： 拓宽发展空间，聚集教育资源，促动专业成长，扶持学生优长发展。强化目标管理，提升学生考证考级的、专业竞赛的获奖率、“5+2”高考的录取率、教师招考的上岗率等各项指标。重点实施以下项目： 1.继续做好师范专业“5+2”专转本集训工作和送考组织工作。 2.统一组织非师范专业“5+2”专转本辅导工作、报名工作。 3.建立大学生艺术教育活动中心、体育活动中心、科技活动中心、创新创业教育中心、语言文字工作中心，启动校级大学生创新创业计划，组织展开辅导、训练、比赛活动，推动省大学生创新创业获批项目的实施。 4.继续做好大学英语四、六级考试的组织辅导和考点工作。 5.研制出台通师高专学生学业发展奖励办法，引导、激励学生在专业优长、学历提升、考证考级等方面更快发展。 六、师资队伍建设： 对照本科办学要求，优化教师资源配置，建设数量充足，结构合理，业务精湛，学养深厚，满足学校事业发展和教育教学需要的师资队伍。重点实施以下项目： 1.组织201x年度校级教师微课大赛。 2.调整教研室、课程组设置、布局，增强对教研活动的组织管理和考核评估，研制出台教研室工作评估考核办法。 3.研制出台通师高专教学成果奖励办法，鼓励教师教育教学研究和教学改革创新，提升教学水平和教育质量。 4.推动“双师型”教师队伍建设，制定相对应措施，鼓励任教师范专业的教师赴小学、幼儿园一线展开实践工作，鼓励任教非师范专业的教师取得相对应职业资格证书。 【篇三】 一、师德方面 (一)向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。 (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。 1、坚持面向全体学生，注重每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。 二、教学方面 要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相对应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，注重全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存有的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。 三、教研方面 1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式有效提升课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，使用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提升学生的各种实际操作水平，并即时对每节课实行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。 2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提升、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提升是飞跃式的。这样的教科研活动长期展开下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提升自己的科研水平，同时更有利于自己专