《尚贤》PPT课件

第1课，Mozi，上弦，1，-，1。通过掌握出现在正文中的一般失语和文言文句子，可以翻译课文。2.理解墨子对“尚贤日能力”的想法，思考其对实际的指导意义。3.学习墨子散文，从很多方面推进理论的方法。在这篇文章里，学习怎样使用事例和比喻。2，-，这节课首先由齐桓公原谅关羽的横行故事介绍，介绍作者和写作背景，然后听课文，听背诵录音，理解课文的内容，总结文言文单词。让学生分组讨论，掌握层次的深层论述方法，最后总结探讨“上弦”的现实意义。解释课文时，要注意掌握重点失语、虚词、文言文句子，理解“尚贤一是能者”的思想和对现实的指导意义。让学生们自己说观点。最后，总结了墨水的散文特点。本课配置了音频，使课程更加生动，克服了语言课枯燥的缺点。3、，先谈：关羽和宝书亚是好朋友，分别支持两兄弟公子矫正和儿子白。为了躲避国家的困难，鲁和欣、齐内战后，君主被杀，两个儿子都有机会连夜回国。鲁公子小白，管仲假装小白带钩，小白倒死了，回齐国，派军队封锁官军。及陆氏慢慢送儿子校对，过了六天后。后来，鲍叔牙写了一封信给卢侯景，写了一封信，贡子修饰齐兄弟，齐君不忍杀他，杀了鲁自己，贡子修饰教师关羽，派齐军元帅，关羽，切成肉泥。鲁人不敢杀齐桓公的管仲，鲍叔牙说服，如果齐王想追随君主，君想治理好齐国，我与高祖之间的关系就足够了，如果齐王想成就横祸，非管仲不能。关羽去了哪个国家，哪个国家强大，不能失去他。胡安假装杀敌，根据他的建议，关羽被齐国接收了。胡安和管仲太高兴了，谈论君主的手术，委派它做医生，处理政治问题。关羽进行改革，一度是齐国的对峙。4，-，但在古代，齐桓公的同样远见的政治家不多，统治者也经常遗传特权，他们经常根据自己的喜好提拔或罢免公务员，出身社会的下级人即使德才兼备，也受到压迫，所以墨子的“尚贤”主张在当时产生了重要的影响，仍然具有实际意义5，-，作者先学儒家，后自省学派，广泛侍奉弟子，向诸侯游说，使墨学成为当时的玄学。该学说以对逻辑学、认识论的探索的“兼爱”、“非格”、“尚贤”、“上洞”为核心。墨子本书是墨水及其后学者撰写的合集，据汉书艺文志记载，原有771篇，现在还剩53篇。其中，兼爱，非攻，尚贤，尚同等大体上认为反映了Mozi自己的主要思想。6，-，背景简介，生活在墨子的先秦，它是意识崩溃，王权衰落，王权之争时代，战争的很多人饱受战争的痛苦，渴望一个非常和平和和平的生活环境。通过对墨子现实生活的积极关注和思考，揭示了鲜明的忧患意识、加入WTO、拯救丰骨的精神。坚决无情地揭露当时战争给人民带来的灾难。他站在平民的立场上，提出了保护民众和弱小国家生存的“兼爱”、“非公格”等主张。在有功者当老师，学孔子术，歌颂约顺宇，学习诗，书，春秋等儒家经典。但是逐渐出国留学，形成了自己的墨家学派。到了汉代，儒学的统治地位确立，墨家学派逐渐衰落。但是，展现墨家思想本质的墨子这本书被保存下来，流传至今。墨子这本书是历代墨家用工资兴旺，不断修整或集体创作的，由一个人而不是全国初期至公元前5世纪，即公元前3世纪，由一个人手完成的。回来，7，-，听文字录音，8，-，9，-，10，-，11，-，12，-，13，-，14，-，15，-。用于，21，-，任用，从根本上，创造.下面，22，-，所以.更多，所以.富裕，所以.荣誉，好事，丑恶的事，23，-，丈夫相贤，政治根底_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，判断句，目标前导句，属性结尾句文言文句子，24，-，全文可分为四个段落。第一段(1自然段)指出，圣徒统治世界时知道“混乱的开始”。第二段(2，3，4)从三个方面论述“都不爱”的观点。即：一、陈、子不孝，君、父慈悲；第二，小偷的横行霸道；第三，伪相惑家，太子相攻。第3段(5自然段)家庭、比较、说明“爱世界”“统治世界”。第4段(6自然段)总结说：“统治世界和爱，彼此邪恶混乱。”。25，-，尚贤写作理念：一(1):反对反论证“上弦”的重要性。二(二三):正面论证“中县”的方法。第三(45):举例说明上弦的原则和社会意义。第四(6):结论：上弦，政治格局。2020/5/23，26，26，-，尚贤原理图，27，王公恶，失败，上弦，上弦，富贵峰标题，现象，原因，结论，方法，意义，财富，姚舜欲举，唐懿义允温王巨荣，泰英，27，-，重大突破，为什么“国家好人”的增加必须提到“富贵，荣誉”的时候，提到“好国王的人”？这两者有什么区别？作者创作了更多的“国家的先妃”，并将其比作“国王的先妃”。国家要“射杀君王的人”，就必须“有钱有名声”。(。同样，列国要有更多“王国里的好人”，就必须“富足，名声大噪”。(。28、-有些人认为“国王的书生”不是“国家的书生”吗？莫科认为“国家的书生”“德高望重，口才出众，学识丰富”，其“君王的书生”还不能成为真正的“国家的书生”，反映了墨子的时代局限性。墨子的道德品行淳朴，有口才，对治理国家的方法知之甚多的人是“国家的真真正正和辞职的铸造”。29，-，据墨子指出，“尽管是农协客断章取义的命令”表达了墨子的什么思想？以前统治阶级是轻视农民和手工业者的人，其下层人民往往德才兼备，也受到压抑。墨子的尚贤思想具有划时代的意义。他大胆地说：“你知道吗？”官是永远的，民是永无止境的。可以的话就听，不能的话就下车。此外，超越统治者世代继承地位和财富的政治状态，打开进入出身社会下层人民的诱人前景，突破任何人友谊的弊端，这就是墨质的精髓。30，-，在所谓的“上”和“下”中，墨子的观点和孔子的观点有何不同？小费莫子选择的之字形，公务员必须有一定的流动性，才能完成。这种思想有一定的积极意义。孔子认为“明智而不愚蠢”。统治者智慧，百姓愚蠢的意思，这种情况是雷不动，阶级观念和愚民思想浓浓，要批判。31，-，基调归纳具体表明了墨子的“部长官，正义的根本也是”的主张。在毛质的选择文章中，层层推进了理论，从各方面充分证明了自己的观点。他从现实开始，以古代的圣王为例，充分证明了“尚贤日能力”的必要性和重要性，并阐明了理论上可以“尚贤”的理由。除此之外，他还真的指引了人，还以古代圣洁的君王为喻，具体说明“上弦杆的数目”的原则和方法。(。32，-，其中他大胆提出的“官贵，百姓并不便宜。“能做就能做，不能做就不能做”的尚贤能原则超越了统治者世代继承地位和财富的政治形态，打开了社会下级出身进入管理层的诱因，高举了以正义为标准选拔官员的大旗帜，对任何人亲解统治发动了攻击。这就是墨子尚贤思想的精髓。33，-，墨子论证的特点：首先，它往往是在古代圣善县的事迹中寻找证据；二是立足现实，正确分析当前国家和人民