护士职业道德教育ppt课件

三病区陶丹2016.03,护理人员职业道德教育,1,一、职业道德的基本概念,所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。职业道德基本规范内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会,2,护士职业道德的基本概念,护士职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护士职业道德标准和护士行为规范。是护士用于指导自己言行，调整护士与病人、护士与集体，以及护士与社会之间关系；判断自己和他人在医疗护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。,3,二、护理职业道德的作用,护理工作是医疗工作中不可缺少的重要组成部分，护理质量的好坏直接影响着医疗质量。提高护士职业道德修葬对提高护理质量，和谐护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建设造福于人民的健康事业具有深远意义。,4,1、护理职业道德直接影响着医疗质量,护士是医院技术中的重要力量，护理人员在医院人员中占的比例最大，专业性强，涉及面广，工作量大，与病人接触时间长，一个病人从入院到出院所需的各项处置中有90%是由护士执行和配合完成的。因此，一个医院的护理人员技术水平的高低，特别是道德修养的好坏，直接反映了医院医疗水平和医疗作风。,5,2、护理职业道德是建立新型医疗关系的重要基础,医疗关系包括医患关系和医际关系，护理工作范围广，护士要经常与医生、医技人员、后勤人员和行政管理人员打交道。护士在促进良好的医技关系中起着相当重要的作用。然而，新型医疗关系的建立，有赖于良好的职业道德。,6,三、护理职业道德的基本内容,1.对护理职业价值的正确认识这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提2.职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业关系，评价职业行为的善恶、是非3.职业道德意志在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力4.职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5.良好的职业行为和习惯,7,四、护士职业行为规范,1.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱2.满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态3.尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者4.审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私5.求实进取，对技术精益求精6.对同事以诚相待，互敬互让，通力合作7.举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐8.廉洁奉公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假9.爱护公物，勤俭节约10.以奉献为本，自尊自爱，自信自强。,8,五、学习楷模提升服务质量,在1854年至1856年的克里米亚战争中，国际护理事业先驱、英国女护士南丁格尔将个人安危置之度外，以人道、博爱、奉献的精神救助伤兵。1907年，国际红十字组织在第八届国际红十字大会上设立南丁格尔奖，作为授予各国优秀护理工作者的最高荣誉奖。我国自第29届（1983年）首次参加评选以来，已有43名护理工作者获此殊荣。,9,解放军兰州军区总院专家组成员1997年第38届南丁格尔奖获得者，中国现代护理事业的奠基人之一，中国军队首位南丁格尔奖获得者。,10,抗击非典的楷模叶欣,叶欣，2003年第39届南丁格尔奖获得者，广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长（已殉职）,11,六、护士应具备的职业道德,12,1、热爱护理工作，树立正确职业态度,态度是衡量其服务好坏的重要标志。在病人中，他们来自社会各阶层，年龄、文化素质修养程度不同。当病人来到医院，面对他们的是陌生的环境，其耐受程度也各有差异。这时护士给病人的第一印象，首先反应在服务态度方面，护士的一举一动、一言一行、甚至一个微小的动作，都会对病人的情绪、心理状态、产生重要影响。每个护士都应有沉着镇定、和蔼可亲的态度，饱满的精神，增强病人治疗的信心。并在执行治疗或护理工作中，态度要严肃认真、谨慎、细致要让患者知道，周围的人对自己十分关心。使他们处于接受治疗及护理的最佳心理状态，而获得安全感。是热情、体贴、同情，还是语言简单、态度冷漠，这是两种道德的体现，也反映出一个护士的内在修养。,13,2、培养慎独精神,所谓“慎独”就是指个人独处的情况下，能够自觉坚持道德观念，遵守道德原则和规范。古人云：“君子慎其独也”。“古之成大器者，无不慎独”。慎独，意思是在独立工作、无人监督或在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独，既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求护士在独立工作、无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事，自觉地做好自己的本职工作，服务于患者。素质培养是一个反复，漫长的过程，需要在长期实践中不断完善，不断充实。因此培养护“慎独”意识需要护士用“一日三省吾身”的态度，经常审视自己的行为。,14,3、心理素质,护士首先必须有高度的责任感和同情心，高超的护理技能和良好的心理素质。急病人之所急，想病人之所想其次要具有沉着、冷静、随机应变的能力。不要遇到抢救病人时手忙脚乱，不知所措。另外，护士还要有一定的自控能力，不要把自己生活、学习、工作上的烦恼发泄在病人身上，哪怕是有些病人或家属冲撞过自己，都应谅解、宽容、忍让，不要与患者发生争执，要理解病人的痛苦，只有设身处地为病人着想，才能赢得病人对护理工作的理解和支持。,15,4、丰富的理论基础与熟练的操作技能,护理人员应当不断地丰富自己的知识结构，在护理专业知识方面的学习的同时，还必须加强学习伦理学、心理学、管理学、社会学、医疗道德修养等方面的知识，运用一切能够提高学习水平的机会努力更新知识与技能，千方百计扩大知识面，努力提高业务技术的水平，才能更好地为病人服务。在护理工作中，要用准、快、巧这三个字来体现出护理服务熟练的操作技能。在静脉穿刺过程中，做到一针准，实现准确无误，另外是动作快速敏捷。在进行患者抢救过程中，不管是吸氧和吸氮或者是心内注射等各项操作中，应当努力实现忙而不乱、快而不慌的操作标准，要用最短的时间实现最佳的效果，并从这些获得患者家属的信任和敬佩。,16,5、语言的道德修养,语言是表达思想，交流情感的工具，也是医德医风的具体体现，它象一面镜子反映一个护士的思想，道德，文化和情操，作为一名护士在任何时候都要想剑语言的重要性。语言的内容要严肃，护士和病人交谈时要端庄高雅温柔而不失自尊的肃穆，不要矫揉造作或者用粗俗的语言。语言内容要高尚，护士与病人交谈是一种心理治疗与心理护理手段，因此要体现人道主义原则，注意运用礼貌性语言，安慰性语言。治疗性语言，谈话的内容应围绕病人疾病的治愈与康复。语言范围要保密，交流的内容要讲究科学性，教育性，针对性，注意谈论病情要保密，如一般疾病者Ij应把实情告诉患者，疾病晚期，目前尚不能治愈的疾病就不宜告诉患者，目的是让患者心存希望多活一段时间，这是人道主义精神。,17,6、宽容与理解,护士在护理工作中，有时还会承受无辜指责和无理要求，护士的胸怀要像海一样的宽阔，这样，就可以清除和避免矛盾，改善护群，护患，医护等关系。学会善于控制自己的主导心境，不与人争吵、冲动和粗暴，保持个人心理平衡状态。要有很强的自控能力，去克服低落的情绪，避免矛盾加深。要以高度的职业道德正确对待并给予病人更多的同情和关心。保持充沛旺盛的精力，用自己熟练的操作技术和热情周到的服务，来赢得病人的尊重和信赖。在态度的表露上也始终是热情、体贴、主动、耐心、细心，否则任何埋怨、沮丧都于事无补，只能使自己失去自尊，同时引起不良后果。做护士工作必须用理解来换取病人对护士护理工作的信任和尊敬。,18,7、中医护理人员必备的职业道德修养,掌握一定程度的传统文化知识，尤其是掌握与运用传统的道德思想与行为，并用之于为患者服务，是中医护理人员的必修课。传统美德对中医护理人员可以起到启迪思想、陶冶情操、激励精神的作用，她们一旦将这些道德思想和规范化作对患者的服务行为，必将起到其它教育内容与方式无法替代的作用。在我国两千多年的中医实践中，古代医学家既留下了宝贵的医疗技术，又留下了弥足珍贵的职业道德财富。护理人员应接受古代医德思想的熏陶。中医护理与西医护理的根本区别在运用中医药专业技能为患者服务，要在操作上体现职业道德特色。西医有西医的护理操作技术，中医也有大量的符合自身特点特色的护理操作技术，钻研并掌握这些护理操作技术才能使中医的治疗达到更佳效果，才能真正体现出护理人员的中医职业道德修养与道德水准。否则，对中医护理操作技术一窍不通，岂不仍是西医护理，中医护理也就缺失了职业内涵，必将影响中医药临床疗效的发挥。,19,小结,护士职业道德修养对护士人员来讲是无止境的，