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文档简介
题西林壁,宋苏轼,学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、独立识字学词。3、想象诗句所描绘的景象,体会诗文中所蕴含的道理。,横看,侧看,远看,近看,抬头仰望,低头俯视,放飞想象:横着看,庐山;侧着看,庐山;从远处望,庐山;从近处看,庐山;从高处俯视,庐山;从低处仰望,庐山,千姿百态变化万千,从正面看庐山的山岭连绵起伏,从侧面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目,是因为我自己身在庐山之中,古诗今译,小组讨论:1、怎样才能够看清庐山的真面目呢?2、结合自己的生活经历,说说你从这首诗中悟出了什么道理?,背一背:,题西林壁苏轼横看侧,各不同。不识真面目,身在。,望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。,苏东坡出生在一个文化修养特别高的家庭,一家老小都是当时的文坛名人。21岁时,苏东坡参加了科举考试,主考官是当时的文坛盟主欧阳修。欧阳修读罢苏东坡的文章后,禁不住对其他参评官说:“快哉!快哉!吾当避路此人,出人头地。”意思是说:高兴啊,高兴啊!我应当让开道路,放他出一头地。由此可见,年轻时的苏东坡是多么才华横溢。后来,人们就用“出人头地”来形容超过一般人,高人一等。,小故事,出人头地,测一测:,1、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗启示人们:。2、学了这首诗,我懂得了。,当局者迷,旁观者清,看事物的角度不同,得到的结论也不同,我们要从不同角度思考问题,客观全面的看待问题,游山西村,陆游,陆游(1125一1210),字务观,号放翁,南宋爱国诗人,平生作诗近万首,是古代诗人中创作作品最多的,其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情,同时鞭挞投降派,同情人民疾苦,思想性很强。,游山西村(南宋)陆游莫笑-农家腊酒浑,丰年-留客足鸡豚。山重-水复疑无路,柳暗-花明又一村。,hn,tn,古诗散译,你不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们,他们是用丰足的菜肴款待你,没有把你当成外人。山岭重叠,溪水弯曲,远望好像前面已经没有路了,走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。,农家如何待客?风俗如何?,诗人游玩,经历了什么?心情如何?,表现感情:,农家热情好客,淳厚质朴,诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里,表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。,佳句赏析,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味无穷。现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。,这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光,对淳朴的农村生活习俗,流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句,尤其写得流利生动,已经成为广泛流行的成语。,启示,启示,一、诗贵在表现作者思想感情,读诗要仔细品味内在情感。二、朗读是读诗的重要方法,要注意读出节奏
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